五年级上册数学试题 - 第二单元自测题Ａ 人教版（无答案）

五年级上册数学试题 - 第二单元自测题Ａ 人教版（无答案）

五年级上学期第２单元自测题Ａ 一、 认真思考，正确填空。 1.多多坐在教室的第 2 列第 3 行，用（ ）表示，欢欢坐在第 2 列第 6 行， 用（ ）表示，乐乐的位置用数对表示是（4,5），乐乐坐在第（ ）列第 （ ）行。 2.小明在班上坐在第 4 列第 5 行，用数对表示是（ ， ）；小强坐的位置用 数对表示是（3，6），他坐在第（ ）列第（ ）行。 3.如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）,西瓜的位置 记为（ ， ）。 4.如下图：A 点用数对表示为（1，1），B 点用数对表示为（ ， ），C 点用数对 表示为（ ， ），三角形 ABC 是（ ）三角形。 5.电影票上的“4 排 5 号”，记作（4，5），则 5 排 4 号记作（ ， ）。 6.五（1）班同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个， 用数对表示是（6，6），他们班有（ ）名同学参加了队列表演。 二、精心挑选，慎重选择。 1.如右图：如果点 X 的位置表示为（2，3），则点 Y 的 位置可以表示为（ ）。 A.（4，4） B.（4，5） C.（5，4） D.（3，3） 2.如图：如果将△ABC 向左平移 2 格，则顶点 A' 的位置 用数对表示为（ ）。 A.（5，1） B.（1，1） C.（7，1） D.（3，3） 3.音乐课,聪聪坐在音乐教室的第 4 列第 2 行,用数对(4，2)表 示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对 表示是( )。 A.（5，2） B.（4，3） C.（3，2） D.（4，1） 4、如果 A 点用数对表示为（1，5），B 点用数对表示数（1，1），C 点用数对表示 为（3，1），那么三角形 ABC 一定是（ ）三角形。 A.锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰 三、按要求完成下面各题。 1.请你在下面的方格图里描出下列各点： A（2,1）、 B（7,1）、 C（9,4）、 D（4,4）, 并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,这个图形是 （ ）。 2.如图是游乐园的一角。 ①如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其 他游乐设施的位置吗？请你写出来。 ②请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东 400m,再 往北 300m 处。 四、知识应用 1.先标出下图中平行四边形各个顶点的位置，再分别画出平行 四边形向上和向右平移 3 个单位后的图形。写出所得图形顶点 的位置，说一说你发现了什么？ 2.下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个 年级的 5 个班级。 第 6 行 六（1） 六（2） 六（3） 六（4） 六（5） 第 5 行 五（1） 五（2） 五（3） 五（4） 五（5） 第 4 行 四（1） 四（2） 四（3） 四（4） 四（5） 第 3 行 三（1） 三（2） 三（3） 三（4） 三（5） 第 2 行 二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 二（5） 第 1 行 一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5） 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 （1）用数对表示二年级各班的位置。 （2）某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？ （3）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？ （4）用数对表示你所在年级的几个班的位置。 3.按要求完成下列各题。 （1）用数对表示平行四边形四个顶点 的位置。 E（ ， ） F（ ， ） M（ ， ） N（ ， ） （2）把平行四边形向左平移 3 格，画 出平移后的图形 E1F1M1N1。用数对表示 平移后四个顶点的位置。 E1（ ， ） F1（ ， ） M1（ ， ） N1（ ， ） （3）把平行四边形绕 E 点顺时针旋转 90°，画出旋转后的图形 E2F2M2N2。用数 对表示旋转后四个顶点的位置。（6 分） E2（ ， ） F2（ ， ） M2（ ， ） N2（ ， ） 4.请将三角形向右平移 3 格，再向上平移 2 格，画出平移后的图形，并用数对表 示平移前后的三个顶点位置。