小学语文部编版四年级上册期末测试卷2

小学语文部编版四年级上册期末测试卷2

四年级语文上册期末测试卷 班级 考号 姓名 总分 ‎ 第一部分 积累与运用（40分）‎ ‎1.看拼音，写词语。 （8分）‎ ‎2.用“”划去加点字不正确的读音。（4分）‎ ‎（1）大水淹没了小村庄，空降（xiánɡ jiànɡ）下来的解放军叔叔解救了在洪灾中挣扎（zhā zhá）的人们。‎ ‎（2）爬山虎的叶子铺（pū pù）满了墙面，没留一点儿空（kōnɡ kònɡ）隙。‎ ‎3.组词（5分）‎ ‎ 屹（ 　 ） 堤（ 　 ）　　庐（ 　 ）　　蝶（ 　 ）　　厅（ 　 ）‎ ‎ 忆（ 　 ） 题（ 　 ）　　炉（ 　 ）　　碟（ 　 ）　　听（ 　 ）‎ ‎4.“惩恶扬善”中“扬”的意思是什么？（ ）(2分）‎ A.高举　　B.容貌好　　C.向上播撒　　D.传布 ‎5.下列句子中是比喻句的一项是（ ）（2分）‎ A.鹅扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。‎ B.石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！‎ C.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。‎ D.我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！‎ ‎6.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）‎ ‎1.“鹤发童颜、眉清目秀、膀大腰圆、神机妙算”都是描写人物外貌的。（ 　）‎ ‎2.“可怜九月初三夜”中“怜”的意思是“可爱”。（ 　）‎ ‎3.“是谁来给东东开家长会呢？当然是他的妈妈。”这是反问句。（ 　）‎ ‎4.“什么是"程控电话’？”这个问题不弄清楚就会影响对课文内容的理解。（ 　）‎ 6‎ ‎5.语文园地的交流平台中提到，复述《西门豹治邺》时，要把兴修水利讲得详细一些。（ 　）‎ ‎7.句子练习。（8分）‎ ‎（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）（2分）‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎（2）扩写句子。（2分）‎ A小曹在读书。（“怎样的”小曹在“怎样”读书？）‎ ‎_________小曹在_________读书。‎ B小曹在读书。（“什么时间”？小曹在“哪儿”读书？）‎ ‎__________，小曹在___________读书。‎ ‎(3)书中英雄人物的壮举让人感动。（改为反问句）（2分）‎ ‎__________________________________________________‎ ‎(4)那些叶子绿得那么新鲜，铺得那么均匀。（用加点词语造句）（2分）‎ ‎__________________________________________________‎ ‎8.回忆课文内容填空。(6分)‎ ‎(1)古代诗词，让我们感受颇深。白居易为我们描绘了奇特的傍晚江景：“一道残阳铺水中，__________________。”“__________________，远近高低各不同”，告诉我们站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的见解。和朋友依依惜别，我会劝勉道：“莫愁前路无知己，__________________。”‎ ‎(2)“人不可貌相，________________。”我们不能以貌取人；“____________，驷马难追。”说过的话就要守信用；汉代王充说：“智能之士，不学不成，____________。” 。‎ 第二部分 阅读与理解（30分）‎ ‎（一）课内阅读，回答问题。（12分）‎ 走月亮（节选）‎ 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土，就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺一声，银光一闪……‎ 6‎ 从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找过兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？‎ 啊，我和阿妈走月亮……（作者：吴然）‎ ‎1、在文段中找出恰当的词语填在括号里。（限一个字）（4分）‎ 秋虫（ 　） 　鱼儿（ 　） 　沟水（ 　） 　蒲公英（ 　）‎ ‎2、用横线画出文中的比喻句。（2分）‎ ‎3、把“哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?”这句话换一种说法，意思不变。（2分）‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　‎ ‎4、细细品读文中“　　　　”的句子，再续写一句。（2分）‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　‎ ‎5、这段话表达了作者（ 　）。（2分）‎ A．在田埂上走月亮的愉快心情和对美好生活的向往。‎ B．在溪边走月亮的愉快心情和幸福的感受。‎ C．在田埂上走月亮的愉快心情和不知如何招待阿爸的紧张情绪。‎ ‎（二）课外阅读，回答问题。（18分）‎ 讲有脑子的故事 ‎　　《爱迪生救妈妈》这个故事的主题谁都知道：只要多动脑筋，熊孩子也能救母亲。不过，有天晚上，我检查儿子的家庭作业时，一个念头冒了出来：手术对光线的要求那么高，油灯的灯光经过镜子的反射真的能支撑做手术吗？‎ ‎　　我把这个疑问告诉儿子。儿子比看课本上的故事兴奋多了，马上去网上搜资料。很快，在百度百科下面跳出来一篇对《爱迪生救妈妈》的颠覆性解读：‎ ‎　　第一，爱迪生虽然是美国人，但美国人都不知道这个故事。‎ ‎　　第二，有人去图书馆查阅过《爱迪生传》，并没有关于他救妈妈的记录。‎ ‎　　第三，医学史上对于阑尾炎手术的最早论述是在1886年。而爱迪生生于1847年。也就是说，爱迪生7岁时的1854年，不会有阑尾炎手术的说法。‎ ‎　　第四，询问外科医生，油灯反射属于“有影灯”，这样的条件根本无法进行阑尾炎手术。‎ ‎　　所以，网上的结论是：这个故事是假的。‎ 6‎ ‎　　儿子看完后的表情像是惊呆了，又像是喜呆了。我知道颠覆权威的感觉是很奇妙的。‎ ‎　　但是，先别着急。我问儿子：“虽然课本上的故事可能有假，但你觉得网上那4点说法可信吗？”‎ ‎　　儿子想了想说：“我没有去过美国，也不认识所有的美国人，所以不知道是不是所有美国人都不知道这个故事。而且，我们家没有《爱迪生传》，所以我也没办法查里面是不是真的没有他救妈妈的记录。”‎ ‎　　所以，我们马上能做的，是在网上搜索世界上最早的阑尾炎手术究竟发生于哪一年。‎ ‎　　网络信息很混杂，比较起来科学松鼠会翻译的一篇文章看起来比较严谨：“1886年，美国医生雷金纳德·希伯·菲茨第一次提出了阑尾炎这一术语……这距离目前已知的人类第一次阑尾切除已有151年了。”‎ ‎　　儿子做了一下减法：1886-151=1735。如果第一次阑尾切除是在1735年，那么爱迪生的妈妈1854年做阑尾切除手术也没什么稀奇，虽然那时候这个手术可能叫一个别的什么名字。‎ ‎　　没有得到明确的答案，但这个质疑再质疑的过程让儿子受到了极大的鼓舞。不用我提示，他自己开始搜索第四条中的油灯反射——有影灯，然后又搜索了无影灯，等等。最后，儿子得出的结论是：“妈妈，我认为爱迪生救妈妈的故事有可能是真的。无影灯是在电灯发明之后才出现的，而电灯是爱迪生发明的。如果非要有无影灯才能做手术的话，那么爱迪生发明电灯之前，难道所有医生都不做手术了吗？”‎ ‎　　一直很喜欢一个神一般的问题：眼镜发明之前，眼镜蛇叫什么名字？我觉得，儿子问的关于爱迪生的这个问题，跟那个神一般的问题一样好，跟爱迪生发明电灯一样令人激动。‎ ‎1.文中画“_____”的句子中，破折号的作用是表示（ ）（3分）‎ A.声音延长　　B.意思转折　　C.解释说明　　D.引用 ‎2.将文中画“　　 ”的句子改为陈述句，下列哪一句是正确的？（ ）（3分）‎ A.所有医生都不做手术。　　‎ B.并不是所有医生都不做手术。‎ C.所有医生一起做手术。　　‎ D.并不是所有医生都在做手术。‎ 6‎ ‎3.本文写了三次网络搜索，第二次搜索要解决的问题是什么？（ ）（3分）‎ A.油灯的灯光经过镜子的反射能不能支撑做手术？‎ B.世界上最早的阑尾炎手术究竟发生在哪一年？‎ C.没有无影灯，是不是就无法进行阑尾切除手术？‎ D.在这之前，是不是所有的医生都不做阑尾炎手术？‎ ‎4.根据文本的叙述，世界上第一次阑尾切除手术发生在哪一年？（ ）（3分）‎ A.1886年　　B.1854年　　C.1847年　　D.1735年 ‎5.“很快，在百度百科下面跳出来一篇对《爱迪生救妈妈》的颠覆性解读”中的“颠覆性解读”指的是什么？（ ）（3分）‎ A.美国人不知道爱迪生救妈妈的故事。‎ B.《爱迪生传》没有记录爱迪生救妈妈的故事。‎ C.爱迪生的妈妈没有做过阑尾炎手术。‎ D.爱迪生救妈妈的故事是假的。‎ ‎6.“我觉得，儿子问的关于爱迪生的这个问题，跟那个神一般的问题一样好，跟爱迪生发明电灯一样令人激动。”对这句话的理解，最准确的是哪一项？（ ）（3分）‎ A.“我”为儿子能提出关于爱迪生的问题而感到激动。‎ B.“我”为儿子提出的关于爱迪生的问题，跟那个神一般的问题一样好而感到激动。‎ C.“我”为儿子敢于质疑而感到激动。‎ D.“我”为儿子知道这个故事的真假而感到高兴。 ‎ 第三部分 习作与表达（30分）‎ ‎　　神话中的人物真神奇！孙悟空会七十二变、盘古能开天地、女娲能造人……如果你也拥有超能力，你想变成什么？你回去做什么事？现在给你一次拥有超能力的机会，请展开想象的翅膀，编一个故事。‎ ‎　　提示：①在故事里可以变成任何人，任何事物。②要清楚你变成了什么，做了哪些事情。③题目自拟。‎ 6‎ 附：参考答案 一、积累与运用 ‎ ‎1. 管理 溃败 故意 滋润 修补 改变 舒服 住址 ‎2.（1）xiánɡ zhā（2）pù kōnɡ ‎3.屹立 河堤 庐山 蝴蝶 客厅 回忆 题目 火炉 碟子 听话 ‎4.D 5.C ‎ ‎6.× × .× .× ×‎ ‎7.(1)科学家揭开了秘密。‎ ‎(2) A乖巧的 认真地 B早读课时 教室里 ‎(3)书中英雄人物的壮举怎能不让人感动？‎ ‎(4)天空是那么高，那么蓝。‎ ‎8. ‎ ‎(1)半江瑟瑟半江红 横看成岭侧成峰　天下谁人不识君　‎ ‎(2)海水不可斗量　一言既出　不问不知　人非生而知之者 二、阅读与理解 ‎（一）‎ ‎1、唱 跃 响 飞 ‎2、稻田像一块月光镀亮的银毯。‎ ‎3、哦，阿妈，这就是我们家的地。‎ ‎4、示例：小狗汪汪地叫着，引来邻家同伴的回应。‎ ‎5、A ‎（二）‎ ‎1.C 　2.B 　3.B 　4.D 　5.D 　6.C 　‎ 三、习作 例文略。‎ 6‎