2019-2020学年新培优人教版高中生物必修一练习：第3章　第2节　细胞器——系统内的分工合作

2019-2020学年新培优人教版高中生物必修一练习：第3章　第2节　细胞器——系统内的分工合作

第 2 节 细胞器——系统内的分工合作 课时过关·能力提升 基础巩固 1 人体内的白细胞能吞噬入侵的病菌、细胞碎片和衰老的红细胞。在白细胞中与这些物质的消 化有密切关系的细胞器为( ) A.溶酶体 B.核糖体 C.液泡 D.中心体 答案:A 2 下图不能表示的生理过程是( ) A.唾液腺细胞分泌唾液 B.胰岛细胞分泌胰岛素 C.汗腺细胞分泌汗液 D.肠腺细胞分泌肠液 解析:题图可表示分泌蛋白的分泌过程。唾液腺细胞分泌的唾液中含有唾液淀粉酶,胰岛细胞分泌胰 岛素,肠腺细胞分泌的肠液中含有消化酶,唾液淀粉酶、胰岛素、消化酶都属于分泌蛋白,其分泌过程 都可用题图表示。汗腺分泌的汗液中无蛋白质,不能用题图表示。 答案:C 3 用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时,可见叶绿体( ) A.具有双层膜 B.呈绿色带状 C.内部有许多基粒 D.呈绿色椭球形 解析:用高倍显微镜观察叶绿体时看到的是叶绿体的形态,即呈椭球形或球形,不能观察到叶绿体的结 构。在电子显微镜下才能观察到叶绿体的结构。A、C两项为叶绿体的亚显微结构,用普通显微镜是 不能分辨出来的。水绵的叶绿体呈带状。 答案:D 4 下列有关细胞生物膜系统的叙述,正确的是( ) A.生物膜系统广阔的膜面积为多种化学反应所需的酶提供附着位点 B.各种生物膜的化学组成和结构完全相同 C.生物膜系统由细胞器膜和细胞膜组成 D.各种细胞器膜之间毫无联系 解析:生物膜系统由细胞器膜、细胞膜和核膜等组成,其化学组成和结构相似,在结构和功能上紧密联 系。 答案:A 5 下列有关生物实验的叙述,正确的是( ) A.观察洋葱根尖细胞时,在高倍镜的视野中可以看到叶绿体 B.在观察 DNA与 RNA分布的实验中,盐酸不会改变细胞膜的通透性 C.健那绿染液可以使细胞中的线粒体呈现蓝绿色,有利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布 及形态 D.做检测花生中的脂肪实验时在切片上滴苏丹Ⅳ,在显微镜下观察到呈现橘黄色的脂肪颗粒 解析:洋葱根尖细胞中无叶绿体,A项错误。盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,所以 B 项错误。健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,能够使活细胞中的线粒体呈现蓝绿 色,C项正确。苏丹Ⅳ染液使脂肪呈现红色,苏丹Ⅲ染液使脂肪呈现橘黄色,D项错误。 答案:C 6 内质网膜与核膜、细胞膜相连,这种结构特点表明内质网的重要功能之一是( ) A.扩展细胞内膜面积,有利于酶的附着 B.提供细胞内物质运输的通道 C.提供核糖体附着的位点 D.参与细胞内某些代谢反应 解析:内质网的功能是多方面的,它既与蛋白质、脂质的合成、加工、运输有关,又与脂质、胆固醇的 代谢,糖原的分解等代谢反应有关,因此四个选项均是内质网的功能。但就题中所阐述的结构特点看, 表达的是其重要功能之一——提供细胞内物质运输的通道。 答案:B 7 下图为用含 3H标记的氨基酸培养液培养某细胞时蛋白质的合成和分泌示意图,则该细胞中 3H 出现的途径为 ( ) A.②→③→④→⑤ B.①→②→③→④ C.①→②→④→⑤ D.①→③→④→⑤ 解析:图示中①为核膜,②为核糖体,③为内质网,④为高尔基体,⑤为细胞膜,分泌蛋白经过的途径为② →③→④→⑤。 答案:A 8 下列有关溶酶体功能的叙述,错误的是( ) A.分解消化来自细胞外的物质 B.溶解细胞内由于生理或病理原因破损的细胞器 C.是“消化车间” D.合成蛋白质 解析:合成蛋白质是核糖体的功能。 答案:D 9 右图是一个细胞的亚显微结构图,请仔细观察后回答下列问题。 (1)该图是 细胞的模式图。 (2)与人的细胞相比,它所特有的结构是[ ] 、[ ] ;与烟草叶肉细胞相比,它 所特有的结构是[ ] 。 (3)细胞内脂质合成的“车间”是[ ] 。 (4)图中⑨是 ,它在人的胰岛细胞中与 有关。 解析:由图中信息知道,该细胞中有中心体、细胞壁和叶绿体,所以是低等植物细胞。与人的细胞相比, 其特有的结构是细胞壁和叶绿体;与高等植物细胞相比,其特有的结构是中心体。细胞内与脂质合成 有关的细胞器是内质网。 答案:(1)低等植物 (2)② 细胞壁 ③ 叶绿体 ④ 中心体 (3)⑥ 内质网 (4)高尔基体 胰岛素的分泌 能力提升 1 下列关于用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞中线粒体的实验的说法,错误的是( ) A.实验前漱口是为了保证该实验的准确性 B.制作临时装片时,在载玻片上滴一滴含健那绿的质量分数为 0.9%的 NaCl溶液,目的是保持口腔上 皮细胞的正常形态 C.在高倍显微镜下可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色 D.在高倍显微镜下可以看到线粒体由两层膜组成 解析:用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞中线粒体这一实验中,实验前漱口是为了避免食物残渣对 本实验的影响,保证实验的准确性。滴一滴含健那绿的质量分数为 0.9%的 NaCl溶液,可以让口腔上 皮细胞保持正常的形态。健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,可以使线粒体呈蓝绿 色,而细胞质接近无色。光学显微镜下不能看到线粒体的两层膜结构。 答案:D 2 在细胞内,由膜组成的在细胞中穿梭往来繁忙地运输着货物的结构,和在其中起重要的交通枢纽 作用的结构分别是( ) A.高尔基体、囊泡 B.内质网、高尔基体 C.囊泡、线粒体 D.囊泡、高尔基体 答案:D 3 雌性家兔(泌乳期)体细胞中高尔基体数量最多的是( ) A.神经细胞 B.心肌细胞 C.乳腺细胞 D.红细胞 解析:高尔基体与动物细胞中分泌物的形成和植物细胞分裂时细胞壁的形成有关。泌乳期的雌性家 兔分泌乳汁,因此乳腺细胞中高尔基体数量最多。 答案:C 4 科学家用含 35S标记的氨基酸的培养液培养哺乳动物的乳腺细胞,测量细胞合成并分泌乳腺蛋 白过程中各种膜结构的面积变化,结果如右图所示。下列各项表示 a、b、c 所代表膜结构的名称以 及放射性标记出现的先后顺序,其中正确的是( ) A.a 核糖体→b 内质网→c 高尔基体 B.a 内质网→b 高尔基体→c 细胞膜 C.a 高尔基体→c 内质网→b 细胞膜 D.a 内质网→c 高尔基体→b 细胞膜 解析:乳腺蛋白属于分泌蛋白。分泌蛋白的分泌过程:离开内质网的囊泡与高尔基体融合,蛋白质在高 尔基体中加工,因而内质网膜面积会减小,高尔基体膜面积增大。离开高尔基体的囊泡与细胞膜融合, 将蛋白质分泌到细胞外,因而高尔基体膜面积又减小,细胞膜面积增大。在整个过程中,内质网膜面积 减小,如曲线 a;高尔基体膜面积先增大后减小,如曲线 c;细胞膜面积增大,如曲线 b。 答案:D 5 下图为电镜下观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述,正确的是( ) A.此细胞既可能是真核细胞,也可能是原核细胞 B.此细胞中的结构 3为核糖体 C.结构 1~5均具有生物膜 D.进行有氧呼吸的主要场所是结构 4 解析:此细胞有线粒体、高尔基体等多种细胞器,属于真核细胞。1为线粒体,2为中心体,3为核糖体,4 为高尔基体,5为内质网。1、4、5为有膜结构,2、3为无膜结构。线粒体是细胞进行有氧呼吸的主 要场所。 答案:B 6 下图为某动物细胞亚显微结构模式图。下列与该图有关的说法错误的是( ) A.图中①④分别表示内质网、核糖体 B.图中具有双层膜结构的细胞器是⑤ C.该类细胞不具有叶绿体 D.②结构只能存在于该类细胞中 解析:从图示可以看出,①④⑤分别为内质网、核糖体、线粒体;线粒体、叶绿体具有双层膜,而该细 胞为动物细胞,不具有叶绿体;中心体也可存在于低等植物细胞中。 答案:D ★ 7 分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的一类蛋白质。原核细胞形成分泌蛋白与 真核细胞形成分泌蛋白的相同点是( ) A.合成蛋白质的主要场所都是内质网上的核糖体 B.合成蛋白质的过程都由染色体上的基因控制 C.控制蛋白质合成的遗传物质在细胞核内 D.分泌蛋白质时都要依靠细胞膜的流动性 解析:原核细胞没有内质网、染色体和细胞核,因此 A、B、C三项不是原核细胞形成分泌蛋白的特 点。 答案:D 8 在一定时间内使某些动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素依次 出现在下图中 1~3和 5~7部位。请据图回答下列问题。 (1)图中[7]是一种 ,在[1] 中进行加工。[2]的功能是 ,[3]上囊泡 来自[ ] 。 (2)[7]在[3] 中形成成熟蛋白。[5]来自[ ](填标号)。 (3)用标号来表示[7]的运输过程: 。 (4)由此可以看出,细胞内的生物膜在 和 上紧密联系。 (5)[7]的合成、加工和运输过程所需的大量能量由[ ] 供给。 解析:由题图分析,此图应为合成分泌蛋白并将其运输到细胞外的过程示意图,其中 1是内质网,2是核 糖体,3是高尔基体,4是线粒体,5是囊泡,6是细胞膜,7是分泌蛋白。氨基酸是合成蛋白质的原料,该 动物细胞吸收被标记的氨基酸,在细胞内核糖体上合成多肽链,然后经内质网的加工、运输和高尔基 体的加工,分泌到细胞外。因此,该细胞除了在细胞内利用氨基酸合成分泌蛋白外,还具有分泌的功 能。生物膜在结构和功能上都有一定的联系,其中内质网是生物膜的转化中心。内质网和高尔基体 之间以囊泡的形式进行转换或联系。 答案:(1)分泌蛋白 内质网 合成蛋白质 1 内质网 (2)高尔基体 3 (3)2→1→3→5→6 (4)结 构 功能 (5)4 线粒体 9 图一表示植物细胞亚显微结构,图二表示动物细胞某种生理过程。据图回答下列问题。 (1)图一细胞内完成能量转换的细胞器有 (填标号和名称)。 (2)研究图二细胞分泌蛋白的合成和分泌时,一般采用的研究方法是 。 (3)从图二中看出,通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是 。 解析:(1)与能量转换有关的细胞器是线粒体和叶绿体。 (2)研究分泌蛋白的合成、加工、运输过程时,可用放射性同位素标记法。 (3)以形成囊泡形式相互转化的生物膜是内质网膜和高尔基体膜以及高尔基体膜和细胞膜。 答案:(1)1线粒体、6叶绿体 (2)放射性同位素标记法 (3)内质网膜和高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜