人教部编版小学五年级下册语文课件我爱你，汉字-第一课时

人教部编版小学五年级下册语文课件我爱你，汉字-第一课时

语文 五年级 下册 导入新课 汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文 化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增 进对汉字的了解，为汉字的规范使用做点儿 力所能及的事。我们今天这节课就从下面的 建议中选择一项内容开展活动，尝试着写一 份简单的研究性报告。活动前，大家先认真 阅读提供的材料。 活动建议 （1）搜集更多的资料，围绕汉字的历史 或汉字书法，选择感兴趣的内容写一写。 （2）调查学校、 社会用字不规范的情况， 如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍 报刊。 演变过程 　　甲骨文是中国已发现的古代文字中时 代最早、体系较为完整的文字，距今3600 多年。甲骨文又称为“殷墟文字”、“殷 契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。 演变过程 甲骨文的发现 　十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发 现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽 骨是古代的遗物，将形状较大的龙骨卖给了药铺，小的则被丢弃或扔进枯 井。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道 是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。 直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了清 朝国子监的主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，对金石之 学有很深的造诣。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书 更早的文字。 后来，人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫做甲骨文，我国文化领域由此 又多了一门新学科，叫“甲骨学”。 演变过程 甲骨文是殷商时 代的文字。 演变过程 金文又叫钟鼎文， 盛行于西周。 演变过程 大篆是西周 晚期周宣王时的 一种文字，小篆 是秦代实行书同 文政策时颁行的 统一字体。 演变过程 隶书产生于秦代，盛行于汉代。 演变过程 楷书又名真书、正 书，产生于汉末， 盛于魏、晋、南北 朝，成熟于唐代， 楷书和草书、行书 也一直沿用到今天。 汉字故事 团字和圆字的汉字故事 一天上午，“团”在逛街，突然见到了“员”， 他热情地上去打招呼：“你好啊！圆！” “员”说：“我不认识你啊？” “团”说：“我们之前还在一起去给人家拜年，祝 人家合家团圆，怎么天气一热，你把外套脱掉了，就 不认识我了？” 书法欣赏 王羲之《兰亭序》 书法欣赏 颜真卿《勤礼碑》 书法欣赏 柳公权《玄秘塔碑》 读读背背 《千字文》 拓展延伸 海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。 始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。 吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。 爱育黎首，臣伏戎羌。 课堂作业 一、根据自己的了解完成下面的填空。 1.甲骨文是刻在 或 上的文字。 2.金文是铸刻在 上的文字，又称为铜 器铭文。 二、小组活动，针对你们组感兴趣的事情， 展开调查，撰写一份简单的调查研究报告。 龟甲 兽骨 铜器