统编语文二年级下册第五单元知识小结

统编语文二年级下册第五单元知识小结

第五单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 则(zé) 窟(kū) 窿(lóng) 叼(diāo) 而(ér) 晌(shǎnɡ) 诲(huì) 驮(tuó) 蹄(tí) 既(jì) (2)难写的字 疲:部首是“疒”,不要写成“广”。 丢:注意与“去”的区别。 摆:右部上是“罒”,不要写成“日”。 抢:右部是“仓”,不要写成“ ”。 愿:半包围结构,不要写成上下结构。 突:下部是“犬”,不要丢末笔点。 (3)多音字āáǎà òó juàn（羊圈）zuān（钻研）dào（倒水） 圈 钻 倒 quān（一圈） zuàn（钻石）dǎo（碰倒） mò（石磨） fáng（作坊） 磨坊 mó（磨损）fāng（坊间） 2.词 (1)必须掌握的词 亡羊补牢钻进去劝告筋疲力尽 明白图画课座位交出哈哈大笑 嘻嘻老师讲桌五角星然后神情 发现角度愿意麦子立刻突然 不要命飞快为难身边四周吃惊 认真脚步难为情亲切 (2)近义词 焦急——着急巴望——渴望急忙——赶忙 自言自语——自说自话办法——方法 后悔——懊悔筋疲力尽——精疲力竭 审视——审察准确——精确严肃——严厉 教诲——教导难忘——牢记愿意——乐意 突然——忽然准备——打算为难——作难 亲切——和蔼连蹦带跳——活蹦乱跳 (3)反义词 焦急→冷静急忙→从容后悔→无悔 筋疲力尽→精力充沛严肃→和蔼 和颜悦色→疾言厉色深→浅 愿意→拒绝亲切→冷漠飞快→缓慢 (4)词语归类 ①AABB 式词语:老老实实认认真真 类似的词语:大大方方干干净净急急忙忙马马虎虎 ②“×来×去”结构的词语:转来转去 类似的词语:飞来飞去钻来钻去走来走去 ③ABAC 式词语:自言自语 类似的词语:呆头呆脑多才多艺自卖自夸谢天谢地 ④含有动物名称的成语:亡羊补牢 类似的成语:狐假虎威守株待兔笨鸟先飞虎头蛇尾 ⑤量词积累 几只羊两个杨桃一匹小马一头老牛一只松鼠一条河 ⑥修饰词积累 自言自语地说认认真真地观察老老实实地画哗哗地流着 ⑦出自寓言的成语 坐井观天杯弓蛇影买椟还珠滥竽充数画蛇添足叶公好龙 二、佳句积累 1.神态描写、动作描写、语言描写 他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。” 这句话同时运用了三种描写方法,“焦急”属于神态描写,“转来转去”属于 动作描写,体现了他因为觉得禾苗长得慢而非常着急的样子。“我得想个办法帮 它们长”是对他的语言描写,说明了他想要用自己的办法帮助禾苗长得快些。 2.富有哲理的句子 孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去 试一试就知道了。 这是小马的妈妈对小马说的话,这句话的深刻含义是懂得遇到问题时不能光 听别人说,要自己动脑筋想想,一定要去试一试,找到解决的办法。 3.心理描写 小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多 好啊! 这是对小马的心理描写,小马因为不知道河水的深度而不敢过河,他内心期 盼妈妈能在自己身边,得到妈妈的帮助。 三、考试热点 1.《寓言二则》常以按课文主要内容填空的形式考查这两则寓言讲述的道理。 2.《画杨桃》第 17 自然段常以课内片段阅读的形式考查。 3.《小马过河》第 7自然段属于重点段落,常以课内片段阅读的形式考查。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:《中国古代寓言故事》 推荐理由:古代的寓言故事你都读过多少呢?小小的寓言给我们讲述深刻的 哲理,使我们受到智慧的启迪。该书短小精悍,幽默深刻,仔细品读,不难发现古人 的智慧。让我们一起读一读这些小故事中的大道理吧! 阅读方法:本书属于寓言故事,寓言故事多通过故事讲述一定的道理,阅读时 建议采用精读的方法,仔细体会寓言讲述的道理。