2020届一轮复习通用版专题02区域气候特征形成的原因-突破2020高考地理之2019真题综合题精讲精析学案

2020届一轮复习通用版专题02区域气候特征形成的原因-突破2020高考地理之2019真题综合题精讲精析学案

专题 02 区域气候特征形成的原因（解析版） 【高考真题 1】36．（2019 年新课标全国卷Ⅱ·节选）阅读图文材料，完成下列要求。 云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。为解决河谷地区农业生产 的缺水问题，该县曾在境内山区实施小规模调水，但效果有限。1994 年“引洱（海）入宾（川）”工程竣工 通水，加之推广节水措施，当地农业用水方得以保障。近些年来，宾川县河谷地区以热带、亚热带水果为 主的经济作物种植业蓬勃发展。 （2）说明地形对宾川县河谷地区干热气候特征形成的影响。（8 分） 【答案】（2）宾川县位于温暖湿润的亚热带季风气候区，因山高谷深，谷地盛行下沉气流，气流下沉过程 中增温且谷地热量不易散失，导致热（气温高），同时不易形成降水，导致干（降水少）。 【解析】（2）该地位于我国南方地区，本为温暖多雨的亚热带季风气候区，但山高谷深，深谷的两侧为高 山，高大的山脉阻挡了海洋暖湿气流，当暖湿气流翻越高山后，气流下沉，在下沉过程中随着海拔的下降， 气温不断上升，同时气流下沉升温造成水汽难以冷却成云致雨，下沉气流成为干热风，使谷地气候变得又 干又热；再加上谷地地形封闭，热量难以扩散，导致 谷内气温更高。 【点睛】学生应理解焚风效应对局部地区气候的影响 并能在解题时灵活应用。焚风效应是指当气流经过山 脉时，沿迎风坡上升冷却，在所含水汽达饱和之前按 干绝热过程降温，达饱和后，按湿绝热直减率降温， 并因发生降水而减少水分。过山后空气沿背风坡下沉，按干绝热直减率增温，故气流过山后的温度比山前 同高度上的温度高得多，湿度也显著减少，使该地气候变得十分干热。 【知识框架】 【知识要点拓展】 ★ 气候类型的判断与特征分析 考点精讲 1．影响气候的因素 2．世界气候的分布 （1）图解气候类型的形成与分布（以北半球为例） （2）特殊地区气候的分布及成因 ①远离赤道的热带雨林气候——来自海洋的信风＋地形迎风坡＋沿岸暖流，如非洲马达加斯加岛东部、澳 大利亚东北部、巴西高原东南部和中美洲东北部。 ②赤道地区的热带草原气候——地势高，如东非高原地势较高，上升气流弱，形成热带草原气候。 ③西风带内的温带大陆性气候——虽位于西风带内，但地处山脉的背风坡，如南美洲巴塔哥尼亚高原位于 安第斯山脉东侧，受山地阻挡而降水稀少，因此形成了干燥少雨的温带大陆性气候。 ④受地形影响的气候分布：如南美洲西海岸的气候区南北延伸、东西狭窄是受安第斯山脉的影响。 ☆技巧点拨 1．气候类型的判断 （1）气候类型的判断思路 不同气候类型的形成、分布及特点受特定的地理条件影响，因此，在判断气候类型时，要从其所处的特定 环境入手，具体可按如下思路分析。 （2）气候类型的判读技巧 ①定位法：根据地理位置判断气候类型。首先依据纬度位置判断位于南半球还是北半球和温度带，其次依 据海陆位置看位于大陆西岸、东岸，还是大陆内部，最后将已知地点落实到全球气候类型和气候分布模式 图上，确定具体气候类型。 ②定性法：根据区域自然特征（如气候特征、典型植被和典型动物、水文、土壤等）和气候成因来判定气 候类型。如地中海气候典型植被是亚热带常绿硬叶林，热带草原的典型动物是斑马等。 ③定量法：根据气温和降水资料判断气候类型。从材料中提取气温和降水要素信息进行判断，以“温”定 带（温度带），以“水”定型（气候类型）。 步骤 依据 因素变化 结论 第一步：判 断 南 北 半 球 最高气温月份 6、7、8 三个月气温最高 北半球 12、1、2 三个月气温最高 南半球 第二步：判 断 所 属 温 度带 最冷（热）月均 温 最冷月均温〉15 º 热带气候 最冷月均温在 0 º ~15 º 亚热带气候和温带海洋性气候 最冷月均温在—15 º~0 º 温带气候 最热月均温＜10 º 寒带气候 第三步：确 定 具 体 的 年降水量及其 年内分配情况 年雨型 热带 热带雨林气候＞2000 毫米 温带 温带海洋性气候 700~1000 毫米 气候类型 夏雨型 热带 热带草原气候 750~1000 毫米 热带季风气候 1500~2000 毫米 亚热带 亚热带季风气候 800~1600 毫米 温带 温带季风气候 400~800 毫米 温带大陆性气候＜400 毫米 冬雨型 亚热带 地中海气候 300~1000 毫米 少雨型 热带 热带沙漠气候＜200 毫米 寒带 苔原气候、冰原气候＜250 毫米 总结如下： 2．气候的描述技巧 （1）描述气候特征抓住核心三点： ①先指出气候类型，然后对气温和降水两要素分别进行描述。②描述气温要指出冬夏气温的高低、气温的 日较差和年较差，常用词有炎热或凉爽，寒冷或温和。③描述降水要指出冬夏降水的多少、年降水量的大 小和降水的季节变化，常用的词有多雨或少雨、湿润或干燥以及降水的季节变化大小。 （2）描述气候分布抓住两个位置：纬度位置和海陆位置。例如，地中海气候分布在南、北纬 30°～40°大 陆西岸，亚热带季风气候分布在南、北纬 25°～35°大陆东岸等。 （3）描述气候成因主要从大气环流、海陆位置、地形、洋流等方面入手。 （4）探讨气候对农业的影响，常要表述温差大小、光照强弱、热量及降水的多少、水热组合状况、气象灾 害等。 【高考真题 2】（2016•新课标Ⅰ卷）37. 阅读图文材料，完成下列要求。（22 分） 真题链接 某科考队 8 月考察堪察加半岛，考察中发现，勘察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候 区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来 自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。图 6 示意勘察加半岛的地形。 ＜＜ （1）说明勘察加半岛地形对气候区域差异的影响。（6 分） 【答案】（1）山脉大致呈南北走向，阻挡季风，形成多雨区和雨影区，地形高差大，形成气候垂直差异。 【解析】 试题分析: 【名师点睛】该题以勘察加半岛自然环境和生态特点为载体，考查从地形对气候的区域差异影响，到探究 该地大型植食性和肉食野生动物数量较少的原因，最后到推测熊的拍摄地选择的理由。从宏观到微观，对 该地的自然环境进行了全面的探究。同时对学生的基本规律认知，地理要素信息的提取及要素间逻辑关系 的思考和考查，体现得淋漓尽致。该题难度较大，是整套试题难度最大的题。（1）从图中等高线的分布提 取山脉走向和相对高差的信息，结合当地季风的特点分析气候的水平空间分布的差异及垂直分布差异。 【高考真题 3】（2016•天津卷）13.(18 分)读图文材料，回答问题。 某中学地理小组查阅了巴西和中国农业发展状况相关资料，结合对巴西地理环境条件的分析，认为巴 西粮食增产潜力巨大。 （2）据图 8、图 9 说明巴西 1、7 月降水量的差异并分析原因。（6 分） 【答案】（2）1 月降水量多，7 月降水量少；1 月大部分地区受赤道低气压带控制；7 月大部分地区受信风 带和副热带高气压带控制。 【解析】 【高考真题 4】（2016•上海卷）（二十）北美洲各类气候的形成与自然地理环境诸要素密切相关。读图回答 问题。（14 分） 47.据图综合分析相关自然地理要素对 A、B、C 三类气候形成的影响。（14 分） 【答案】A 气候：温带海洋性气候，分布于北美西部沿海的北部地区。这里位于温带，常年受西风带影响， 高大山系紧逼西海岸，西风带影响主要局限于高大山系两侧的峡长平原地带，加之沿岸暖流增温增湿作用， 导致该地带形成温带海洋性气候。 B 气候：地中海气候，分布于北美西部沿海地区中部。这里位于亚热带，冬季受到西风带影响，夏季受副热 带高气压带控制，地形为狭长平原，位于高山的迎风坡，呈现为地中海气候。 C 气候：温带大陆性气候，分布于北美大陆的主体部分，原因是北美大陆主要位于中高纬度地区，地势平坦， 东西较宽，且受西海岸暖流影响，该气候带西北缘有向西北延伸的趋势，因此，该区以温带大陆性气候为 主。 【解析】 C 气候：温带大陆性气候，分布于北美大陆的主体部分。原因是北美大陆主要位于中高纬度地区，中部大平 原地势平坦，东西较宽，平原南北延伸，南北气流交换频繁；受西海岸阿拉斯加暖流影响，该气候带西北 缘有向西北延伸的趋势，因此，该区以温带大陆性气候为主。 考点：考查气候类型分而及成因。 【名师点晴】这道题主要考查北美气候的成因。题目要求是相关自然要素分析气候成因，首先三种气候类 型要搞清楚，这主要考查气候分布规律；相关自然要素主要是大气环流、洋流、地形、海陆分布等因素进 行分析。