2020届一轮复习人教版现代文阅读作业(50)

2020届一轮复习人教版现代文阅读作业(50)

‎2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 一、阅读下面的文章，完成后面题目。‎ 敌与友 老舍 不要说张村与李村的狗不能见面而无伤亡，就是张村与李村的猫，据说，都绝对不能同在一条房脊上走来走去。张村与李村的人们，用不着说，当然比他们的猫狗会有更多的成见与仇怨。‎ 大概自有史以来，张村与李村之间就没有过和平。为表示抵抗，两村人是不惜牺牲了真理的。张村的太阳若是东边出来，那就一定可以断定李村的朝阳是在西边。‎ 两村的村长是最激烈的，不然也就没法作村长。张村村长的二儿子张荣已在军队生活过了三年，还没回来过一次。这很使张村长伤心，怨他的儿子只顾吃饷，而忘了攻击李村的神圣责任。慢慢的村长想出了主意，时常对村众声明：“我的二小子，是大排长。李村里出去那么多坏蛋，可有一个当排长的？我真愿意李村的坏蛋们都在我的二小子手下当差，每天不打不打也得打他们每人二十军棍！”不久这套话便被全村的人记熟：“打他二十”渐渐成为挑战时的口号。‎ 李村的确没有一个做排长的。最难过的自然是村长。为这个，李村村长打发自己的小儿子李全去投军：“小子，你去当兵！限你半年，就得升了排长！不，升到营长！”李全入了伍。可是半年过去了，又等了半年，排长的资格始终没有往他身上落。‎ 真正的战争来到了，两村的人一点也不感到关切。说真的，要不是几个学生来讲演过两次，他们就连中日战争这回事也不晓得。由学生口中，他们知道了这个战事和日本军人如何残暴。他们很恨日本鬼子，也不怕去为打日本鬼子而丧了命。可是，这得有个先决的问题：张村的民意以为在打日本鬼子以前，须先灭了李村；李村的民意以为须先杀尽了张村的仇敌，而后再去抗日。‎ 战事越来越近了，两村还没感到什么不安。他们只盼望日本打到，而把对岸的村子打平。‎ 世界上确是有奇事的。侦探回来报告张村长：张荣回来了。可是，他搀着李全，走得很慢！‎ 李村长也得到同样的报告。‎ 两村长最初想到的是把两个认敌为友的坏蛋，一齐打死。可是这太不上算。‎ 第二次报告来到：他们俩坐在了张村外的大杨树下面。两村长的心中像刀剜着一样。那株杨树是神圣的，在树的五十步以内谁也不准打架用武。‎ 第三次报告：李全躺在树下，似乎是昏迷不醒了；张荣还坐着，脸上身上都是血。‎ 两村长撑不住了，对大家声明要去看看那俩坏蛋是咋回事，绝对不是去认儿子，他们情愿没有这样的儿子。‎ 他们不愿走到杨树底下去，也不召集村人来保护他们，虽然明知只身前去是危险的。两个老头子不约而同来到杨树附近，谁也没有看谁，以免污了眼睛，对不起祖先。‎ 张荣看见父亲，不晓得怎好地叫了一声“爹”，而后迟疑了一会儿用同样的声音叫了声“李大叔”！‎ 李村长没答声。张村长的胡子嘴动了动，眼里冒出火来，他觉得这声“李大叔”极刺耳。‎ 张荣看着父亲，毫不羞愧地说：“李全救了我的命，我又救了他的命。我把李全拖了回来，他的性命也许……反正我愿把他交到家里来。在他昏过去以前，他嘱咐我：咱们两村子得把仇恨解开，现在我们两村子的，全省的，全国的仇人是日本。在前线，他和我成了顶好的朋友。我们还有许多朋友，从广东来的，四川来的，……都是朋友。凡是打日本人的就是朋友。爹！李大叔！你们说句话吧！咱们彼此那点仇，一句话就可以了结。为私仇而不去打日本，咱们的祖坟就都保不住了！”‎ 二位村长低下了头去。‎ 李全睁开了眼，看明是父亲，他的嘴唇张了几张：“我完了！你们，去打吧！打……！”‎ 张村长豆大的泪珠落在李全的脸上，而后拍了拍李村长的肩：“咱们是朋友了！”‎ ‎(一九三八年七月《抗战文艺》第一卷 第十二期，文章有删改)‎ ‎1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(　　)‎ A．小说开篇运用了夸张的艺术手法，交代了张村李村的狗猫水火不容，形象地点明两村的敌对关系，语言幽默，引领下文。‎ B．张村村长的儿子当了排长，而李村没有一个参军的，李村村长的儿子也没有一官半职，这使得李村在与张村的争斗中一直处于下风。‎ C．两村的村民不关心中日战争，甚至盼望日本人能为自己消灭对方，但他们在心里也恨日本人，这为小说结尾两村的人化敌为友作了铺垫。‎ D．小说结尾借张荣和李全的话点明了作品的主旨，意在表明两村的矛盾和民族矛盾比起来，根本不算什么，应该捐弃前嫌，一致对外。‎ 答案　B 解析　“李村没有一个参军的”表述有误，文中只是说李村的人没有一个做排长的；“一直处于下风”于文无据。‎ ‎2．张村和李村的敌对关系是如何一步步化解的？请简要概括。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　①几个学生的演讲使两村人都恨日本人；②张荣搀着李全归来打破了两村世代的仇恨壁垒；③他们在战争中成了生死之交，两位村长受到感召；④张荣的讲述让两位村长都认识到民族的仇恨、家族的危机；⑤李全的死让双方彻底放弃了仇恨。‎ 解析 ‎　解答本题，应找出相关情节，分析两村关系的变化，概括作答。从全文看，小说前半部分写两村的仇恨，后半部分写仇恨的化解。张荣、李全和两村村长是关键人物，几个学生的演讲是转折点。第五段中说，几个学生的演讲使两村的人都开始很恨日本鬼子。第七段后写张荣和李全的到来以及李全的死，使两村彻底消除了仇恨。注意分析张荣和李全到来时，两村村长态度的变化。‎ ‎3．小说标题“敌与友”有什么寓意？以此为题又有哪些好处？请结合小说内容谈谈你的看法。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　(1)寓意：“敌”既指张、李两村世代为敌，又指日本侵略者；“友”指两村村长的儿子成为朋友，又指张、李两村化敌为友。“敌与友”蕴含作品主题。在国难当头之际，中国人应舍私仇而赴国难，表达了全体中国人应团结起来一致对外的主旨。‎ ‎(2)好处：①构成矛盾冲突，吸引读者阅读。②题目暗示情节，小说是围绕张、李两村的敌和友关系的转化来展开的。‎ 解析　本题考查鉴赏文章标题的能力。首先根据小说情节，理解标题的含义。(1)“敌与友”在文中有两层含义，从小处讲，是张村和李村的敌友关系；从大处讲，则是国难当头，中国人之间是朋友，中国与日本是敌人的关系。回答时，应分别指出“敌”与“友”的两层含义。(2)以此为题的好处：一方面“敌与友”中蕴含着矛盾冲突，能引起读者的兴趣；另一方面，根据抗日战争的创作背景思考，作者借两村化敌为友的故事，表达的是全民族一致对外的主题。‎ 二、阅读下面的文字，完成文后题目。‎ 在徐志摩的故乡 张同吾 去年晚秋时节，在北方已是万木萧疏了，而在江南海宁却仍是杂花生树层林尽染，浓浓的绿荫掩映着红顶楼房，一派幸福安详的景象。‎ 海宁是个神奇的地方，我曾三次登临百里长堤观潮，白光耀眼，惊涛裂岸，声如万马奔腾，状若山倾海翻。我因而理解了：是海洋文化和潮文化，在海宁人聪颖细腻的文化性格中增添了大气、潇洒与果敢，所以这里才会诞生国学大师王国维、训诂大家朱起凤、语言学大家许国璋、书法大师张宗祥、佛学泰斗太虚、红学家吴世昌、金石家钱君匋、军事家蒋百里、电影艺术家史东山、诗人穆旦、作家金庸等。‎ 海宁又是诗人徐志摩的故乡，他以博爱精神、青春气息和人性光彩谱写出情韵悠长的诗章，它们恒久的艺术魅力穿越时间的幛幔，至今仍辐射光芒。我来到位于硖石镇的徐志摩故居，重温他短暂而又潇洒浪漫的一生。‎ 这座略带浅红的灰色楼房约600平方米，周围是一片美丽的草坪，围绕着铁铸栅栏，是典型的花园洋房。1926年徐志摩与陆小曼结婚，徐父尽管反对这桩婚事，却拧不过儿子的韧性，为之修建了这座典雅的住宅。庭院和廊下均由名贵大理石铺就，一层厅堂是西式地板和吊灯，摆设着中式桌椅，二层徐志摩与陆小曼的卧室则一派西式陈设。徐志摩十分喜爱这座中西合璧的宅第，称其为“香巢”，又将他与陆小曼的起居室题名“眉轩”。每天清晨他都去买一束鲜花送给妻子，新婚燕尔娇宠之至。‎ 徐志摩确是为爱而生、为爱而死的人，林徽因的清纯隽美、风华绝代，陆小曼的能歌善舞、柔美娇艳，都令他奋不顾身地追求，诚如他对恩师梁启超坦言：“我之甘冒世之不韪”“实求良心之安顿，求人格之确立，求灵魂之救度耳。”灵魂得以救度，生命却殁于英年，他是为赶赴北京听林徽因讲演而在空中遇难的。一年之后他热恋的“徽徽”痛定思痛，写下了这样的诗句：“别丢掉/这一把过往的热情/现在流水似的/轻轻/在幽冷的山泉底/在黑夜在松林/叹息似的渺茫茫/你仍要保存着那真/一样是月明/一样是隔山灯火/满天的星/只有人不见/梦似的挂起/你向黑夜要回/那一句话——你仍得相信/山谷中留着/有那回音！”而唤作“眉”的陆小曼在多年之后有《为志摩扫墓》一诗：“肠断人琴感未消，此心久已寄云峤。年来更识荒寒味，写到湖山总寂寥。”两位才女，前者情深意切，后者痛断肝肠。‎ 瞻视橱柜中的种种实物和墙壁上的许多照片，眼前仿佛有朗朗新月冉冉升起。他是“新月派”的灵魂，那些沐浴过欧风美雨的才俊，胡适、闻一多、朱湘、孙大雨、邵洵美、林徽因、陈梦家、沈从文、卞之琳等都围绕着他，如群星拱月。徐志摩一生追求爱、美和自由，此亦是他诗歌美学的精髓。由于历史的倾斜和观念的偏颇，他在半个世纪中受到贬损，但其美丽的文学光焰无法遮拦。伴随着新时期的到来，他的诗又重暖人间。有人说他是过分西化的，殊不知他的文化之根植于中国沃土，他自书楹联“山高水长中有神悟，风朝雨夕我思古人”。因此他的诗才有优美的意境、鲜明的节奏、和谐的音韵和精湛的语言。一篇篇抒情短章广受读者的喜爱，那首仅有五行的《沙扬娜拉》堪称短诗极品，而他的代表作《再别康桥》更是家喻户晓历久弥新：“悄悄的我走了/正如我悄悄的来/我挥一挥衣袖/不带走一片云彩。”他走了，却把诗歌的精神财富和艺术财富留给了中国和世界。‎ 站在徐志摩故居的庭院，仰望湛蓝的天空，我想起他乘飞机时的感言：这座飞机带着我的灵魂飞过高山，飞过大潮，飞在丛林间。我当时就望这样飞出这空气的牢笼，飞到整个宇宙里去……这隔世的玄思和遐想，已成为现实，如今有多少诗的后继者，在更广阔的时空里飞翔。(摘自《光明日报》，有删改)‎ ‎4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)‎ A．文章从徐志摩的故居、爱情、诗歌三方面入手，栩栩如生地刻画出徐志摩的形象，且选材典型，详略得当。‎ B．首段景物描写，烘托了作者对徐志摩深切的缅怀和哀悼之情，奠定了全文的感情基调。‎ C．本文恰到好处地引用了诗歌、人物语言，既充实了文章的内容，又使文章语言优美，富有诗意，饱含深情。‎ D．这篇文章看似平淡，实则娓娓道来，融叙述、描写、议论、抒情于一体，运用比喻等手法，富有极强的表现力。‎ 答案　B 解析　“烘托了作者对徐志摩深切的缅怀和哀悼之情”错，没有“哀悼”。‎ ‎5．请简要概括徐志摩的形象特点。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　①以博爱精神、青春气息和人性光彩谱写出情韵悠长的诗章；②徐志摩的一生是短暂而又潇洒浪漫的；③徐志摩是为爱而生、为爱而死的人；④徐志摩一生追求爱、美和自由，此亦是他诗歌美学的精髓，他是“新月派”的灵魂。‎ ‎6．文章最后一段有什么妙处？请简要分析。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　①从结构上看，文章最后一段，总结全篇，呼应开头，使全文结构紧凑。‎ ‎②从内容上看，文章最后一段以高度凝练的语言总结评 价徐志摩的人生、诗歌的特点及其对后继者们的影响，突出了徐志摩对中国诗歌和世界诗歌的伟大贡献，表达了作者深挚的赞美之情，升华了文章的主旨。‎