【生物】2018届一轮复习人教版群落的结构与演替学案-

【生物】2018届一轮复习人教版群落的结构与演替学案-

第2讲　群落的结构与演替 考纲要求 全国课标卷五年考频统计 ‎2018高考预期 ‎1.群落的结构特征Ⅰ ‎2.群落的演替Ⅰ ‎3.实验：土壤中动物类群丰富度的研究 ‎4.实验：探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替 ‎2012，T32(2)，2013全国Ⅰ，T32(1)(3) ‎ ‎2013全国Ⅱ，T3(4)，2014全国Ⅰ，T6‎ ‎2014全国Ⅰ，T30,2014全国Ⅱ，T31(2)‎ ‎2015全国Ⅰ，T4‎ 群落的两种结构和两种演替类型 考点1　群落的结构与演替 ‎1．群落的概念与物种组成 ‎(1)生物群落概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物________的集合。‎ ‎(2)生物群落物种组成 ‎①意义：是区别________的重要特征。‎ ‎②衡量指标：________，即群落中________的多少。‎ ‎③规律：不同群落丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越________。‎ ‎2．群落的空间结构 ‎(1)A图为群落的________结构 ‎①表现：垂直方向上有明显的________现象。‎ ‎③意义：显著提高了群落利用________等环境资源的能力。‎ ‎(2)B图为群落的________结构 ‎①表现：水平方向上生物常呈________分布。‎ ‎②影响因素：地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、______的不同、生物____________不同以及人和动物的影响等。‎ ‎(3)群落结构的形成原因与意义 ‎①形成原因：长期________基础上形成的对环境的适应。‎ ‎②意义：利于群落整体对________的充分利用。‎ ‎3．群落的演替 ‎(1)概念：随着时间的推移，一个群落被____________代替的过程。‎ ‎(2)类型 ‎①两种类型的比较 ‎　类型 内容　　‎ 初生演替 次生演替 起点 原先从没有过植被，或虽存在过植被，但被彻底消灭了的地方 虽失去了原有植被，但原有________基本保留，甚至还保留了植物的 ‎________或其他________的地方 时间 经历的时间比较____‎ 经历的时间比较____‎ 速度 ‎________‎ ‎________‎ 影响因素 自然因素 ‎________较为关键 实例 裸岩上的演替裸岩阶段→________→________→草本植物阶段→________→森林阶段 弃耕农田上的演替 弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木阶段→乔木阶段 ‎②人类活动对群落演替的影响：会使群落演替按照不同于自然演替的____________进行。‎ 答案：1.(1)种群　(2)①不同群落　②丰富度　物种　③丰富　2.(1)垂直　①分层　②阳光　栖息空间和食物　③阳光　(2)水平　①镶嵌　②光照强度　自身生长特点　(3)①自然选择　②自然资源　3.(1)另一个群落　(2)①土壤条件　种子　繁殖体　长　短　缓慢　较快　人类活动　地衣阶段　苔藓阶段　灌木阶段　②速度和方向 判断正误]‎ ‎1．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成了群落的水平结构。(√)‎ ‎2．土壤动物群落不存在分层现象。(×)‎ ‎3．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构。(×)‎ ‎4．初生演替中草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强。(×)‎ ‎5．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化。(×)‎ ‎6．演替过程中群落的物种组成不断变化，甚至可发生优势取代。(√)‎ 热图思考]‎ ‎1．下图所示的现象是不是一个群落中的垂直结构？为什么？‎ ‎2．如图表示某生物群落的演替过程。请据图回答下列问题：‎ ‎(1)指出图中的群落演替类型。‎ ‎(2)杂木植物群落演替成针阔混交林群落和阔叶林群落的主要原因是什么？‎ 答案：1.不是。高山植被的垂直分布是由于随海拔高度升高，温度下降明显，从而导致不同海拔高度植被分布不同，依次为：阔叶林→针叶林→高原草甸→苔原。这种状况与地球南(北)半球随纬度升高植被分布的原理相同，属于植物的地带性分布，不是群落垂直结构中的分层现象。‎ ‎2．(1)针阔混交林群落遭受泥石流等自然灾害而引起的群落演替属于初生演替；阔叶林群落经人工砍伐后的群落演替为次生演替。‎ ‎(2)环境条件不同。‎ 题型一　生物种间关系的判断 ‎1．生物种间关系的曲线辨析 ‎(1)图甲表示互利共生。生物表现为相互依赖，彼此有利，分开后双方或者一方不能生存；在数量上表现为“同生共死”的同步性变化。‎ ‎(2)图乙、丙表示竞争关系。生物表现出“你死我活”的非同步性变化。若两种生物的生存能力不同，竞争结果如图乙；若两种生物的生存能力相同，竞争结果如图丙所示。‎ ‎(3)图丁表示捕食关系。数量上表现为“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化。图中A为被捕食者，B为捕食者。‎ ‎2．结果辨析 ‎(1)竞争的结果一种是一方处于优势，一方处于劣势，甚至死亡；另一种是两种生物不分上下，共同生存。‎ ‎(2)捕食的结果是两个种群在捕食和被捕食中保持相对稳定，捕食者和被捕食者是协同进化的关系。‎ ‎(3)寄生生物和寄主之间也是协同进化的关系，在寄生和被寄生中保持数量的相对稳定。‎ ‎(4)捕食者的存在有利于整个生物群落的稳定。‎ 题组精练]‎ ‎1．如图为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是(　　)‎ A．竞争、竞争　　　　　　 B．捕食、寄生 C．寄生、竞争 D．捕食、互利共生 解析：选D。由题图可知，乙和丙表现为“同生共死”的同步变化，则乙与丙之间为互利共生关系；又乙的种群密度随甲的变化为非同步变化，故甲和乙之间为捕食关系。‎ ‎2．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图所示。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群间的关系及变化的叙述，正确的是(　　)‎ A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 解析：选C。解题时要以曲线反映的种间关系和投放的鱼以浮游动物为食这一信息为突破口。从曲线上可以看出，甲、乙应该为捕食关系，甲为藻类，乙为浮游动物，而丙为后期向水池投放的大量专食浮游动物的某种鱼。建立的食物链应该是：藻类→浮游动物→鱼。投放某种鱼的初期，乙和丙因争夺生存空间而存在竞争关系。 由于鱼是大量的，短时间内它们的食物——浮游动物会急剧减少，而由于食物缺乏等生存斗争加剧，鱼类随之也会大量减少。所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群的话，该种群肯定是藻类，即甲种群。‎ ‎1．种内斗争≠种间竞争 同种生物以同种的幼体为食，或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内斗争；不同种生物之间对资源和空间的争夺就是竞争。简单记为：“同斗争，异竞争”。‎ ‎2．竞争≠捕食 竞争是争夺资源、空间等生活条件而发生的斗争，不直接获取食物；捕食则是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，以维持自身生存。另外，两种生物甲和乙以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成竞争关系，例如：人吃玉米子粒，而牛吃秸秆。‎ 题型二　群落结构的种类及成因分析 ‎1．关于群落水平结构叙述，正确的是(　　)‎ A．草原生态系统具有群落水平结构，而森林生态系统没有 B．环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一 C．湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落水平结构 D．种群中的个体在水平方向上的分布构成群落水平结构 解析：选B。草原生态系统和森林生态系统均具有垂直结构和水平结构，A错误；群落水平结构是由于环境条件分布不均匀，如地形的起伏、光照的阴暗、湿度的大小等因素的影响，B正确；湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落垂直结构，C错误；种群中的个体在水平方向上的分布属于种群的空间特征，不属于群落的水平结构，D错误。‎ ‎2．如图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是(　　)‎ A．温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素 B．A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构 C．C处植物的分层现象主要是因为光照的影响 D．影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分 解析：选C。A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这是由于地形的起伏引起不同高度的山坡上温度不同，又由于A处的阔叶林和针叶林生长在不同的地段，因此不属于群落的垂直结构，而是水平结构；影响森林生态系统在陆地上分布的主要因素是水，但是森林中植物的分层现象是受光强度影响形成的；C处藻类植物的分层现象是受光质(波长)影响形成的，故选择C选项。‎ 分析群落的空间结构时应注意的三个问题 ‎1．群落存在空间结构，而种群具有空间特征但不具有空间结构。如竹林中竹子只是一个种群，就不存在垂直结构和水平结构。‎ ‎2．各个种群间具有不同的种间关系，如捕食、竞争等。通过各种不同的种间关系，使各个生物种群分别占据不同的空间，形成群落的空间结构。‎ ‎3．要存在形成分层现象的环境条件，如光照、温度、食物、栖息场所等。‎ 题型三　群落演替的规律与类型判断 ‎1．群落演替的方向 ‎(1)自然条件下，群落的演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展。‎ ‎(2)最终的演替结果主要由演替地所处的气候条件决定。如在干旱的荒漠地区很难形成森林。‎ ‎2．群落演替的结果 ‎(1)能量：总生产量增加，群落的有机物总量增加。‎ ‎(2)结构：生物种类越来越多，群落结构越来越复杂。‎ ‎(3)稳定性：演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆的变化，使抵抗力稳定性越来越高。‎ 例　下列有关生物群落演替的叙述中，正确的是(　　)‎ A．冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替，沙丘、弃耕的农田上进行的演替是次生演替 B．自然群落往往是向物种越来越多的方向演替，而且种间关系越来越复杂 C．群落演替的方向和速度不受人类活动的影响 D．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化 解析]　沙丘、冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替，弃耕的农田上进行的演替是次生演替，A错误；自然群落往往是向物种越来越多的方向演替，而且种间关系越来越复杂，B正确；人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，C错误；演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成仍然发生微小的变化，D错误。‎ 答案]　B ‎“两看法”判断初生演替和次生演替 题组精练]‎ ‎1．关于群落及生态系统的叙述，错误的是(　　)‎ A．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行 B．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 C．“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替现象 D．初生演替和次生演替的最重要不同是演替进行的初始条件 解析：选B。人类活动往往会改变群落演替的方向和速度，A正确；生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网，其中，生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，B错误；群落演替是一个群落 被另一个群落所代替，“远芳”到“晴翠”属于次生演替，C正确；据初生演替和次生演替的概念可知，两者的区别主要表现为起始条件不同，D正确。‎ ‎2．一块弃耕的农田，很快会杂草丛生，几年后，草本植物开始减少，各种灌木繁茂起来，最后演变成一片森林，成为一个相对稳定的生态系统。在此演变过程中，相关变化趋势正确的是(　　)‎ A．①②　　　　　　　　　 B．②④‎ C．①③ D．①④‎ 解析：选B。由农田生态系统演变为森林生态系统的过程中，营养结构越来越复杂，物种丰富度越来越高，经过长时间的演替成为一个相对稳定的生态系统。生态系统在达到稳态后，物种丰富度、净光合作用产量、固定太阳能总量基本保持不变，而①、③中的曲线都有下降趋势，因此是错误的。‎ 考点2　(实验)　土壤中小动物类群丰富度的研究 ‎1．实验原理 ‎(1)土壤条件：不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好________。‎ ‎(2)取样方法：许多土壤动物身体微小且有________的活动能力，可用________取样的方法进行采集、调查。‎ ‎(3)统计方法：记名计算法和________法。‎ ‎2．实验步骤 ‎(1)提出问题：不同区域土壤中，物种丰富度相同吗？‎ ‎(2)制订计划：包括步骤、时间、地点、内容、方法、备注等。‎ ‎(3)实施计划 ‎①准备：制作________，记录调查地点的地形和环境的主要情况。‎ ‎②取样：选取取样地点，用________取土壤样本，并标明取样地点、时间等。‎ ‎③采集：从土壤样本中采集小动物。‎ ‎④观察和分类：对采集的小动物分类并做好记录。‎ ‎⑤统计和分析：设计数据收集的统计表，分析所收集的数据。‎ ‎(4)得出结论 ‎①组成不同群落的优势种是________的，不同群落的物种丰富度是________的。‎ ‎②一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间________，物种越多，群落结构也________。‎ 答案：1.(1)栖息场所　(2)较强　取样器　(3)目测估计　2.(3)①取样器　②取样器　(4)①不同　不同　②越长　越复杂 创新思考]‎ 如图表示的是两种采集土壤中小动物的装置。甲装置的花盆壁丙和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是什么？利用该装置采集主要利用了小动物的什么习性？乙装置采集的小动物保存的主要方法是什么？‎ 提示]　甲装置的花盆壁丙和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通。甲装置主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性采集。用乙装置采集的土壤动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可放入试管中。‎ 题组精练]‎ ‎1．(2017·安徽屯溪一中第二次月考)关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，错误的是(　　)‎ A．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征 B．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法进行调查 C．利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集土样中的小动物 D．可分别在白天和晚上取同一地块的土样，调查不同时间土壤中小动物丰富度 解析：选B。统计土壤小动物丰富度的方法有记名计算法和目测估计法，对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征，A正确；调查土壤小动物的丰富度常采用取样器取样法，B错误；一般来说，土壤小动物具有避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集土样中的小动物，C正确；可分别在白天和晚上取同一地块的土样，调查不同时间土壤中小动物丰富度，D正确。‎ ‎2．在土壤中小动物类群丰富度的研究中，某小组设计的采集小动物的装置如图所示，正确的说法是(　　)‎ A．利用土壤动物的趋光、趋湿的特性 B．图示装置为吸虫器，适于采集身体微小的土壤小动物 C．金属筛网可以用多层纱布代替，阻止小动物向下移动 D．广口瓶中可加入体积分数为70%的酒精溶液或放置湿棉花 解析：选D。土壤动物一般具有避光趋湿的特性，A错误；图示装置为诱虫器，B错误；用金属筛网的目的就是为了让小动物向下移动，C错误。‎ ‎3．土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表。由表中数据分析可知(　　)‎ 样地 类群数 个体数 第1层 第2层 第3层 第1层 第2层 第3层 人工广 场绿地 ‎14‎ ‎8‎ ‎3‎ ‎ 182‎ ‎74‎ ‎22‎ 某植物园 ‎13‎ ‎7‎ ‎4‎ ‎190‎ ‎92‎ ‎18‎ 农用地 ‎11‎ ‎8‎ ‎4‎ ‎92‎ ‎113‎ ‎21‎ 注：第1层为距地表0～‎5 cm；第2层为距地表5～‎10 cm；第3层为距地表10～‎15 cm。‎ A．可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数 B．各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异 C．各样地不同土层土壤中各动物类群密度没有明显的差异 D．人类活动对土壤动物的数量和分布存在影响 解析：选D。土壤动物群落调查不适合采用标志重捕法，A错误；由表格可知人工广场绿地、农用地和某植物园相同土层的动物类群丰富度差别不大，B错误；人工广场绿地、某植物园第1层个体数与农用地个体数存在明显的差异，C错误。‎ 实验成功关键点 ‎1．从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。‎ ‎2．尽可能多地收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。‎ ‎3．从同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比较。‎ ‎4．识别命名要准确，并进行分类、对于不认识的动物也应作好记录，并记为“待鉴定××”记下其特征。‎ ‎5．远离危险地带，不要破坏当地环境。‎ 课堂归纳]‎ 填充：①种群　②丰富度　③捕食　④水平　⑤次生 易错清零]‎ 易错点1　误认为演替是一个无休止的过程 提示]　任何环境下的演替最终都要达到一个成熟阶段，这时候群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态。此时生物与环境之间高度协调，能量和物质的利用率高，生态系统抵抗力稳定性提高。‎ 易错点2　误认为草坪群落中无垂直结构 提示]　垂直结构是群落中各物种在垂直空间方向上的分布，是长期自然选择形成的合理利用资源或空间的空间配置格局，它应存在于所有群落(包括草坪群落)中。‎ 随堂演练]‎ ‎1．(2014·高考新课标全国卷Ⅰ)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是(　　)‎ A．青蛙与稻飞虱是捕食关系 B．水稻与青蛙是竞争关系 C．病毒V与青蛙是寄生关系 D．水稻和病毒V是互利共生关系 解析：选A。由青蛙数量增加可减少病毒在水稻间传播，可知稻田中青蛙以稻飞虱作为食物，两者为捕食关系，A项正确；水稻和青蛙并未利用共同的资源，两者不是竞争关系，B项错误；病毒 V 和水稻之间是寄生的关系，C、D 项错误。‎ ‎2．(2013·高考福建卷)在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是(　　)‎ A．可采用样方法调查林地上植物的种群密度 B．森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量 C．人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低 D．自然恢复林的形成属于初生演替 解析：选D。退化林地还保留原有土壤条件等，所以自然恢复林的形成属于次生演替；常采用样方法调查植物的种群密度；人工恢复林比自然恢复林物种数少、植物丰富度低；森林恢复使生产者的种类和数量均增加，提高了生产者固定的太阳能总量。‎ ‎3．(2012·高考广东卷)有关土壤动物研究的叙述，正确的是(　　)‎ A．土壤动物群落不存在分层现象 B．土壤动物种间关系主要是互利共生 C．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度 解析：选C。由于土壤动物的生活习性不同，所以不同深度的土层分布的动物种类有所不同，体现了土壤动物群落结构的分层现象，A错误；土壤动物的种间关系主要体现为捕食和竞争关系，B错误；土壤的盐碱度不同，生活的土壤动物种类有差异，体现了土壤动物群落的水平结构，C正确；调查土壤动物类群丰富度应该用取样器取样法采集不同土层的动物类群，D错误。‎ ‎4．(2014·高考新课标全国卷Ⅰ)请回答关于群落演替的问题：‎ ‎(1)在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替，哪个属于次生演替？‎ ‎________________。‎ ‎(2)一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要原因。‎ ‎________________。‎ ‎(3)据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度________(填“未发生改变”“变慢”或“变快”)，演替的方向________(填“发生改变”或“未发生改变”)。‎ 解析：(1)(2)初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物种子或其他繁殖体的地方发生的演替，次生演替起始条件优越、历时较短。(3)题干给出的演替类型是在气候干燥的不良条件下发生的由森林→灌木的退化性演替。人类的开垦活动使环境条件更加恶劣，加快了这一演替，导致局部出现了荒漠，但其演替方向并未改变。‎ 答案：(1)光裸的岩石上开始的演替为初生演替；从森林被全部砍伐的地方开始的演替为次生演替 ‎(2)形成森林需要一定的土壤条件，上述次生演替起始时即具备该条件，而从裸岩开始的演替要达到该条件需要漫长的时间 ‎(3)变快　未发生改变 课时规范训练 一、选择题 ‎1．关于群落的叙述正确的是(　　)‎ A．群落的演替是生物和环境相互作用的结果 B．非生物的物质和能量可在群落和无机环境之间进行循环 C．不同的群落能保持动态平衡是因为具有一定的自我调节能力 D．玉米或竹子高矮不齐体现了群落的垂直结构 解析：选A。生态系统中物质可以循环，能量不可以循环，B错误；不同的群落能保持动态平衡是因为负反馈调节，生态系统能保持相对稳定是因为具有一定的自我调节能力，C错误；同种生物的高低层次不是群落的空间结构，D错误。‎ ‎2．下列有关群落的叙述，正确的是(　　)‎ A．物种组成是区分不同群落的重要特征 B．稻田中水稻长势无高矮差异，因此稻田群落没有垂直结构 C．人类活动决定群落演替的速度和方向 D．沙丘、火灾后的森林上进行的演替都是次生演替 解析：选A。群落的物种组成是区分不同群落的重要特征，A正确；稻田中水稻长势无高矮差异，但稻田群落具垂直结构，B错误；人类活动只可影响群落 演替的速度和方向，C错误；沙丘上进行的演替是初生演替，火灾后的森林上进行的演替是次生演替，D错误。‎ ‎3．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是(　　)‎ A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示 B．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 C．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示 D．图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧 解析：选C。豆科植物与根瘤菌的种间关系是互利共生，与图甲相符，A正确；据图可知，甲表示的种间关系是互利共生、乙是捕食，丙是竞争，噬菌体是寄生生物，B正确、C错误；根据丙图可知，开始时两物种都能存在，说明存在种内互助与竞争，后来一种生物消失，X的种群密度增大，种内斗争加剧，D正确。‎ ‎4．将a、b两种草履虫分别单独培养和混合培养在成分和温度等条件完全相同的培养液中，种群数量变化如图所示。根据培养产生的结果判断下列推断正确的是(　　)‎ A．在绝大多数自然条件下，有b存在，a就不能生存 B．在绝大多数自然条件下，a和b能够共存，但b的数目肯定多于a C．在该实验培养条件下，b的生存能力肯定强于a D．在该实验培养条件下，a和b是互利共生关系 解析：选C。a和b是竞争关系，在该实验培养条件下，b的生存能力肯定强于a，在竞争中获胜。在绝大多数自然条件下，a和b不一定生存在类似于实验培 养的条件下，若食物和空间等条件充裕，二者也可以共存，b的数目也不一定多于a。‎ ‎5．关于群落的描述不准确的是(　　)‎ A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关 B．同一时间栽培，长势相同的人工马尾松形成树林，该群落不存在垂直结构的分层现象 C．自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂 D．沙丘上造林说明人类活动可改变群落演替的方向和速度 解析：选B。水平结构上种群分布与土壤的湿度、盐碱度、光照强度及生物自身的生长特点有关，故A正确；同一时间栽培，长势相同的人工马尾松形成的树林中也有灌木和草本植物，也有垂直结构的分层现象，故B错误；自然群落往往是向物种丰富度高的方向演替，随着物种数目的增加，种间关系也越来越复杂，故C正确；沙丘上造林说明了人类活动可以改变群落演替的方向和速度，故D正确。‎ ‎6．某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表，以下有关叙述正确的是(　　)‎ A.表中的信息说明群落具有垂直结构 B．不同土层中小动物的分布与光照无关 C．不同土层中的小动物都是消费者 D．土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降 解析：选A。分析表中数据可知，不同深度的土层物种数不同，说明群落具有垂直结构，A正确；土层中小动物的分布与光照有关，B错误；不同土层中的小动物有的是消费者，有的是分解者，C错误；土壤中某种小动物个体总数下降则该物种的种群密度下降，但不能反映该地物种丰富度的变化情况，D错误。‎ ‎7．下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是(　　)‎ A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强 D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 解析：选D。草本阶段在群落演替过程中先于灌木阶段出现，随着群落演替的进行，生物的种类越来越多，即物种的丰富度逐渐增大，所以草本阶段和灌木阶段的物种丰富度不同，灌木阶段的物种丰富度较大，A项错误。随着群落演替的进行，群落的空间结构逐渐变得复杂，所以草本阶段的群落空间结构要比灌木阶段的群落空间结构简单，B项错误。草本阶段的物种丰富度小于灌木阶段，所以其营养结构比灌木阶段简单，自我调节能力比灌木阶段弱，C项错误。在群落演替过程中，前一个阶段能为后一个阶段创造适宜的环境，D项正确。‎ ‎8．火山爆发时炽热的岩浆所到之处生物全部死亡，之后当地生物群落演替过程非常缓慢(如图所示)，下列相关叙述正确的是(　　)‎ A．群落的结构由地衣、苔藓阶段到森林阶段，总生产量和有机物的总量在不断增加 B．群落演替过程中，群落对光能的利用效率保持不变 C．极乐鸟捕食一只蜘蛛后，所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的20%‎ D．群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系 解析：选A。群落的结构由地衣、苔藓阶段到森林阶段，植物的种类和总量在不断增加，所以总生产量和有机物的总量在不断增加，A正确；群落演替过程中，群落对光能的利用效率逐渐增加，B错误；能量传递效率指的是营养级之 间的传递效率，所以一只极乐鸟捕食一只蜘蛛后，所获得的能量可能大于20%，C错误；群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、寄生等种间关系，腐生不是种间关系，D错误。‎ ‎9．将一荒地改建成(复合种植的)果园后，该地的昆虫种类和数量发生了很大的变化。下列有关叙述错误的是(　　)‎ A．果园中果树生长整齐，但该群落也有垂直结构 B．将荒地建成果园，说明人类的活动可以改变群落演替的速度和方向 C．该地植物种类和数量的变化，引起了昆虫种类和数量的变化，说明信息传递可以调节生物的种间关系 D．若各种昆虫之间的竞争、捕食等关系发生了变化，对果树的产量没有影响 解析：选D。果园中有各种生物，此群落存在垂直结构，A正确；人类活动往往可以改变群落演替的速度和方向，B正确；该地植物种类和数量的变化，引起了昆虫种类和数量的变化，说明信息传递可以调节生物的种间关系，C正确；若各种昆虫之间的竞争、捕食等关系发生了变化，可能对果树的产量有影响，D错误。‎ ‎10．下列有关群落演替的叙述，不正确的是(　　)‎ A．初生演替相对于次生演替进程缓慢、时间长 B．群落演替的过程中优势种群基因频率会发生改变 C．在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变 D．在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未改变 解析：选D。在演替过程中，群落的垂直结构和水平结构都将发生变化，D错误。‎ ‎11．环境保护研究性学习小组进行“探究水族箱中群落演替”的实验，水族箱达到稳定状态一段时间后，生物逐渐死亡。下列关于实验的叙述错误的是(　　)‎ A．水族箱内的生物构成一个人工生物群落 B．不需要向水族箱输入外界的物质和能量 C．定时记录水族箱内生物种类与数量变化 D．各营养级生物的比例不同会影响演替速度 解析：选B。水族箱需要放在有光照的地方获取外界的光能，B错误。‎ ‎12．如图表示两个群落的演替过程，下列叙述正确的是(　　)‎ A．甲可表示从森林被全部砍伐的地方开始的演替 B．若时间允许，甲一定能演替到相对稳定的森林阶段 C．乙群落的演替也属于自然界存在的一种演替类型 D．第N年时，甲、乙的群落结构一定相同 解析：选C。甲表示初生演替，而从森林被全部砍伐的地方开始的演替为次生演替，A错误；若环境条件不利，即使时间允许，甲也不能演替到相对稳定的森林阶段，B错误；乙群落的演替也属于自然界存在的一种演替类型，C正确；第N年时，甲、乙的群落中物种丰富度相同，但甲、乙群落结构不一定相同，D错误。‎ 二、非选择题 ‎13．如图是生态学家用大草履虫所做的实验得出的曲线图，请根据图回答：‎ ‎(1)大草履虫增长符合________型曲线。‎ ‎(2)大草履虫增长速率最大是在________点。‎ ‎(3)种群数量增长明显受到限制是在________段。‎ ‎(4)d点对应的种群数量称为________，此后，种群数量不再增长原因是种群密度增加，资源有限，________激烈等，使种群的死亡率增加所致。‎ ‎(5)调查跳蝻的密度可以采用________法。调查土壤中小动物类群丰富度常用________的方法进行采集、调查。‎ ‎(6)为了解机场内蜗牛密度，三个调查人员各自随机布设样方如图所示(图中阴影带为水泥小路，其他处为草地)，其中最合理的是________(填序号)。‎ 解析：(1)由图可知，大草履虫增长符合“S”型曲线。(2)大草履虫增长速率最大是在时，即b点。(3)超过b点种群的增长速率开始下降，到c点种群的增长速率明显变小，d点种群的增长速率趋向于0，种群数量达到K值，因此种群数量增长明显受到限制是在c～d段。(4)d点对应的种群数量称为环境容纳量，此后，种群数量不再增长，原因是种群密度增加，资源有限，种内斗争激烈等，使种群的死亡率增加所致。(5)跳蝻的活动能力弱，活动范围小，调查跳蝻的密度可以采用样方法。调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样的方法进行采集、调查。(6)根据种群密度调查的取样原则：随机取样，避免人为因素的干扰，故最合理的是①。‎ 答案：(1)“S”　(2)b　(3)c～d　(4)环境容纳量　种内斗争　(5)样方　取样器取样　(6)①‎ ‎14．分布在新疆新源县山区的第三纪遗存亚欧最大面积的野苹果林因遭遇“外来生物”小吉丁虫肆虐，受灾面积已达六成。小吉丁虫将卵产于树干表面，幼虫从果树表皮进入内部蛀食皮层，成虫则以树叶为食，导致果树迅速干枯死亡。‎ ‎(1)调查小吉丁虫卵的密度可采用________法。小吉丁虫产卵需要适宜的温度与光照，温度与光照属于生态系统中的________信息。‎ ‎(2)这片野苹果林构成的群落中，野苹果树最高，居于最上层，各种杂草较矮，居于较下层，说明该群落具有________结构；杂草在野苹果树分布较为稀疏的位置比较茂盛，而在野苹果树下则数量很少或者不存在，这说明该群落具有________结构。杂草与野苹果树间具有________关系。‎ ‎(3)从野苹果林最初被发现至今，人们为保护野苹果树，大量去除野苹果林中的杂草，人类活动的增强也使野苹果林中的动物大量减少，人类的这些活动使野苹果林的营养结构趋于________，大大降低了野苹果林的________。‎ 解析：(1)虫卵不能活动，宜采用样方法调查其密度；温度、光照属于物理信息。(2)野苹果树、杂草在垂直方向上的分布不同，说明该群落具有垂直结构；杂草在野苹果林中不同位置分布不同，说明该群落具有水平结构；杂草和野苹 果树都需要阳光、水分、无机盐等，两者具有竞争关系。(3)题干中人类活动会使野苹果林中生物种类减少，营养结构趋于简单。‎ 答案：(1)样方　物理 ‎(2)垂直　水平　竞争 ‎(3)简单　抵抗力稳定性(或自我调节能力)‎ ‎15．南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。‎ 演替阶段 群落类型 植物种数/种 草本植物 灌木 乔木 ‎1‎ 草丛 ‎34‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎2‎ 针叶林 ‎52‎ ‎12‎ ‎1‎ ‎3‎ 针阔叶混交林 ‎67‎ ‎24‎ ‎17‎ ‎4‎ 常绿阔叶林 ‎106‎ ‎31‎ ‎16‎ 回答下列问题：‎ ‎(1)该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为____________演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外，还可能是原有的________条件也得到了基本保留。‎ ‎(2)在由上述群落构成的相应生态系统中，恢复力稳定性最强的是____________生态系统，抵抗力稳定性最强的是____________生态系统。‎ ‎(3)与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为________(填“简单”或“复杂”)，原因是______________。‎ 解析：根据题干提供的信息，了解演替初始条件并根据演替过程中生物群落的变化，结合对次生演替、恢复力稳定性等概念的理解进行解答。(1)该演替是在原有的土壤、种子等条件基本保留的情况下进行的，属于次生演替。(2)在题表所罗列的群落中，草丛营养结构最简单，物种种类最少，故其恢复力稳定性最强；而常绿阔叶林营养结构最复杂，物种种类最多，其自我调节能力最强，故 其抵抗力稳定性最强。(3)生态系统中植物种类越多，对于阳光的争夺越激烈，植物分层越多且明显，而动物分层与植物分层的复杂程度呈正相关。‎ 答案：(1)次生　土壤 ‎(2)草丛　常绿阔叶林 ‎(3)复杂　针叶林中植物群落的垂直结构更复杂