2019-2020学年名师同步人教版生物必修二课下提能：章末质量评估卷（六）

2019-2020学年名师同步人教版生物必修二课下提能：章末质量评估卷（六）

章末质量评估卷(六) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(共 20 小题，每小题 2.5 分，共 50 分) 1．中国返回式卫星上搭载的水稻种子返回地面后，经种植培育出的水稻穗 多粒大，亩产达 600 kg，蛋白质含量增加 8%～20%，生长周期平均缩短 10 天。 这种育种方式属于( ) A．杂交育种 B．单倍体育种 C．诱变育种 D．多倍体育种 解析：选 C 此育种方法是利用太空育种技术，在太空中通过强辐射、微重 力和高真空等条件诱发植物种子的基因发生突变的作物育种技术。 2．用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是( ) A．种植→F2→选取不分离者→纯合子 B．种植→秋水仙素处理→纯合子 C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 解析：选 C 利用花药离体培养获得单倍体，再经人工诱导使染色体数目加 倍，可迅速获得纯系植株。 3．(2019·汕头期中)下列关于育种的叙述中，正确的是( ) A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状 解析：选 A 诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及 能大幅度改良某些性状，所以用物理因素诱变处理可提高突变率，A 项正确；诱 变育种可形成新的基因，杂交育种不能形成新的基因，B 项错误；三倍体植物可 以由受精卵发育而来，如四倍体和二倍体杂交产生三倍体的过程中，三倍体植物 就是由受精卵发育而来的，C 项错误；基因突变是随机的和不定向的，诱变育种 虽可提高突变率，但有利变异的个体往往不多，D 项错误。 4．(2019·淮北期末)育种专家常用射线处理作物种子以培育作物新品种。下 列有关叙述错误的是( ) A．射线处理时，种子中基因突变的频率提高 B．种子细胞染色体数目可能发生改变 C．能在较短时间内获得更多的变异类型 D．经射线处理的种子中，DNA 分子的碱基序列都发生改变 解析：选 D 诱变育种能提高变异的频率，所以射线处理时，种子中基因突 变的频率提高，A 项正确；射线处理时，种子细胞中基因结构、染色体数目都可 能发生改变，B 项正确；诱变育种能提高变异的频率，且基因突变具有不定向性， 所以能在较短时间内获得更多的变异类型，C 项正确；基因突变具有低频性，经 射线处理的种子中，只有少数 DNA 分子的碱基序列会发生改变，D 项错误。 5．下列有关育种的叙述中，错误的是( ) A．用于大田生产的优良品种不一定是纯合子 B．通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种 C．诱变育种可提高突变率，加速新基因的产生，从而加速育种进程 D．为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖 解析：选 B 用于大田生产的优良品种不一定是纯合子，如杂交水稻；通过 植物组织培养技术培育的脱毒苗没有病毒，但不一定能抗病毒；诱变育种可提高 突变率，从而加速育种进程；三倍体无子西瓜不能产生种子，为了避免对三倍体 无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖。 6．(2019·北京期末)现有基因型 aabb 与 AABB 的水稻品种，通过不同的育 种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述不正确的是( ) A．杂交育种可获得 AAbb，其变异发生在减数分裂第二次分裂后期 B．单倍体育种可获得 AAbb，变异的原理有基因重组和染色体变异 C．将 aabb 人工诱变可获得 aaBb，则等位基因的产生来源于基因突变 D．多倍体育种获得的 AAaaBBbb 个体较 AaBb 个体可表达出更多的蛋白质 解析：选 A 杂交育种的原理是基因重组，故如果杂交育种可获得 AAbb， 其变异发生在减数第一次分裂后期，A 项错误；利用单倍体育种方法获得 AAbb， 首先让基因型 aabb 与 AABB 杂交得 AaBb，然后取 AaBb 减数分裂产生的配子 Ab 进行花药离体培养得单倍体 Ab，由于单倍体高度不育，所以要用秋水仙素处 理其幼苗使其染色体加倍变成可育的二倍体，在此过程中变异的原理有基因重组 和染色体变异，B 项正确；人工诱变的原理是基因突变，C 项正确；多倍体植株 茎秆粗壮，营养成分含量多，D 项正确。 7．利用 60Co 可进行诱变育种，有关说法错误的是( ) A．利用 60Co 放出的γ射线照射种子时一般不选用干种子 B．若处理后的种子萌发后不具备新性状，即可抛弃 C．处理后只有少部分种子将发生基因突变 D．产生的新性状大多对生产不利 解析：选 B 干种子细胞不进行分裂，诱变育种一般不选用；处理后的种子 萌发后不具备新性状，但可能已产生了新的基因，不可抛弃，可继续做育种的材 料；基因突变具有低频性和多害少利性等特点。 8．“天宫二号”成功发射，神舟十一号飞船胜利返回，这些航天技术的发 展，为我国的生物育种创造了更多更好的机会，下列有关航天育种的说法不正确 的是( ) A．航天育种可缩短育种周期 B．种子在宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导下发生基因突变 C．航天育种技术作为航天技术与农业育种技术相结合的一项创新性研究成 果，是快速培育农作物优良新品种的重要途径之一 D．“太空种子”都能培育出高产、优质的新品种 解析：选 D 基因突变具有不定向性及多害少利性，所以“太空种子”不一 定能培育出高产、优质的新品种。 9．以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法，正确的有( ) ①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，说明它们之 间无生殖隔离 ②用秋水仙素或低温对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株 ③由于三倍体不育，所以三倍体西瓜无子性状的变异属于不可遗传的变异 ④在镜检某基因型为 AaBb 父本细胞时，发现其基因型变为 AaB，此种变异 为基因突变 ⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 解析：选 B 二倍体西瓜与四倍体西瓜虽然能杂交产生三倍体无子西瓜，但 由于三倍体西瓜染色体联会紊乱导致高度不育，说明二倍体西瓜和四倍体西瓜之 间存在生殖隔离，①错误；用适宜浓度秋水仙素或低温处理二倍体西瓜幼苗，可 获得四倍体植株，②正确；培育三倍体西瓜的过程为多倍体育种，利用的原理为 染色体变异，属于可遗传的变异，③错误；④基因型的变异是染色体变异，④错 误；三倍体西瓜植株细胞可通过有丝分裂增加体细胞数目，⑤正确。 10．科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术——基因工程，实 施该工程的最终目的是( ) A．定向提取生物体的 DNA 分子 B．定向地对 DNA 分子进行人工“剪切” C．在生物体外对 DNA 分子进行改造 D．定向地改造生物的遗传性状 解析：选 D 定向地对 DNA 分子进行人工“剪切”等只是基因工程的中间 过程，定向地改造生物的遗传性状才是最终目的。 11．(2019·金华期中)下列有关基因工程的叙述，正确的是( ) A．DNA 连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来 B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变 C．目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外 D．常使用的载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等 解析：选 C DNA 连接酶的作用对象是磷酸二酯键，A 项错误；目的基因 导入受体细胞属于基因重组，B 项错误；目的基因与运载体在体外重组，重组好 之后导入受体细胞中，C 项正确；常使用的载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等， D 项错误。 12．“黄金大米”是将胡萝卜素转化酶的基因导入水稻细胞中而制备成功 的。一般来说，制备“黄金大米”植株的过程中，不需要使用( ) A．限制性核酸内切酶 B．纤维素酶 C．DNA 连接酶 D．DNA 聚合酶 解析：选 B 获取目的基因和构建基因表达载体时都需要使用限制性核酸内 切酶，A 错误；采用基因工程技术培育“黄金大米”植株的过程中不需要使用纤 维素酶，B 正确；构建基因表达载体时，需要使用 DNA 连接酶，C 错误；基因 在受体细胞中复制时需要 DNA 聚合酶，D 错误。 13．限 制 酶 Mun Ⅰ 和 限 制 酶 EcoR Ⅰ的 识 别 序 列 及 切 割 位 点 分 别 是 —C↓AATTG—和—G↓AATTC—。如图表示 4 种质粒和目的基因，其中箭头所 指部位为酶的识别位点，质粒的阴影部分表示标记基因。适于作为图示目的基因 运载体的质粒是( ) 解析：选 A A 中 MunⅠ能切出与 EcoRⅠ互补的黏性末端，且未破坏标记 基因结构；B 中质粒无标记基因，不符合运载体的条件；C、D 中破坏了标记基 因。 14．(2019·浙江诸暨中学期中)下列表格中生物种类、培育原理及育种方式三 项的组合中，不正确的一项是( ) 选项 生物种类 培育原理 育种方式 A 青霉素高产菌株 基因突变 诱变育种 B 转基因优质玉米 基因重组 杂交育种 C 无子西瓜 染色体变异 多倍体育种 D 绿色皱粒豌豆 基因重组 杂交育种 解析：选 B 转基因优质玉米是将外源优质基因通过基因工程转移到玉米细 胞内，再通过植物组织培养，将获得优质基因的玉米细胞培养成优质玉米植株。 因此培育的原理有基因重组和植物细胞的全能性，育种方式为基因工程育种。 15．水稻的高秆、矮秆分别由 A 和 a 控制，抗病和不抗病分别由 B 和 b 控 制。现有基因型为 aabb 与 AABB 的水稻品种，如图为不同的育种方法培育矮秆 抗病植株的过程，下列有关叙述正确的是( ) A．杂交育种包括①③过程，其原理是基因突变和基因重组 B．人工诱变育种为②过程，B 可能来自 b 的基因突变 C．单倍体育种包括①④⑤过程，⑤过程常用花药离体培养法 D．多倍体育种包括①⑥⑦过程，原理是染色体结构和数目变异 解析：选 B 图中①③为杂交育种，原理是基因重组，A 项错误；图中①④ ⑤为单倍体育种过程，⑤过程常用秋水仙素处理幼苗，C 项错误；①⑥⑦为多倍 体育种，其原理是染色体数目的变异，D 项错误。 16．(2019·晋中调研)有关图中育种方法或生理过程的叙述，正确的是( ) A．甲、乙依据的育种原理相同 B．乙得到的纯合子植株一定是二倍体 C．丙所示分裂方式有利于生物进化 D．丁中 R 型细菌的转化是基因突变的结果 解析：选 C 甲依据的原理是基因重组，乙依据的原理是染色体变异，育种 原理不同，A 项错误；乙得到的纯合子植株可能是多倍体，B 项错误；丙所示为 减数分裂，减数分裂过程中发生基因重组，为生物进化提供原材料，有利于生物 进化，C 项正确；丁中 R 型细菌的转化是基因重组的结果，D 项错误。 17．如图是遗传育种的一些途径，下列有关分析错误的是( ) A．H→I 与 G 过程没有用到相同的技术操作 B．由 F1→F2 的育种原理是基因重组 C．图中的遗传育种途径，A→B 所表示的方法具有典型的不定向性 D．若要在较短时间内获得图示新品种小麦，可选图中 E→F→G 的育种方 法 解析：选 A G 过程是用秋水仙素诱导染色体数目加倍，H→I 过程为多倍 体育种，需要用秋水仙素诱导染色体数目加倍，A 项错误；由 F1→F2 的育种方 法属于杂交育种，其原理是基因重组，B 项正确；由于基因突变是不定向的，所 以图示的遗传育种途径中，A→B 所表示的方法具有典型的不定向性，C 项正确； 由于单倍体育种能明显缩短育种年限，所以要在较短时间内获得图示新品种小 麦，可选图中 E→F→G 的单倍体育种方法，D 项正确。 18．将纯种的某二倍体植物品种甲(AA)与近缘纯种乙(EE)杂交后，经多代选 育出如图所示的新品种丙(图中的同源染色体，黑色部分是来自品种乙的染色体 片段，品种甲没有此片段)。下列相关叙述错误的是( ) A．杂交选育过程中一定发生过染色体结构上的变异 B．杂交选育过程中一定发生过 DNA 上碱基对的替换 C．丙品种的产生为生物的进化提供了原材料 D．丙品种自交后代中有 1/2 个体能稳定遗传 解析：选 B 分析题图可知，丙品种的一条染色体包括了品种乙的染色体片 段和品种甲的染色体片段，染色体结构发生了变异，A 项正确；分析题图可知， 丙品种出现了等位基因，是基因突变的结果，但可能是碱基对的增添、缺失或替 换，B 项错误；变异为生物进化提供原材料，C 项正确；丙的基因组成是 AaEE， 自交后代纯合子的比例是 1/2，故自交后代中能稳定遗传的个体占 1/2，D 项正 确。 19．如图为四种不同的育种方法，相关描述不正确的是( ) A．图中 A、D 途径表示杂交育种，一般从 F2 开始选择 B．经 A、B、C 途径的育种方法一般需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼 苗 C．通过 E 方法育种需处理大量的实验材料 D．四倍体草莓是通过图中 F 方法培育而成的品种 解析：选 B 杂交育种在 F2 出现性状分离，所以一般从 F2 开始选种，A 项 正确；经 A、B、C 途径的育种方法为单倍体育种，单倍体通常高度不育，不能 形成种子，因此常用一定浓度的秋水仙素处理幼苗，B 项错误；诱变育种利用基 因突变的原理，而基因突变具有不定向性、低频性、多害少利性等，所以需处理 大量的实验材料，C 项正确；四倍体草莓是通过多倍体育种获得的，D 项正确。 20．将①②两个植株杂交，得到③，再作进一步处理，如图所示。下列分析 错误的是( ) A．③到④是诱变育种过程，不一定能获得满足需求的植株 B．③到⑥属于杂交育种，一般要在⑥中开始选种，因为从⑥开始发生性状 分离和重组 C．由③到⑦中，使用秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的 正常分裂 D．由③到⑨过程就是单倍体育种 解析：选 D ③到④是诱变育种过程，由于基因突变是不定向的，且具有多 害少利的特点，所以不一定能获得满足需求的植株，A 项正确；③到⑥属于杂交 育种，由于杂交育种过程中从子二代开始发生性状分离和重组，因此一般要在子 二代开始选种，B 项正确；由③到⑦中，使用秋水仙素可以抑制有丝分裂前期纺 锤体的形成，但不影响后期着丝点的正常分裂，C 项正确；由③到⑨过程是单倍 体育种的第一阶段即花粉离体培养，还需经过第二阶段即用秋水仙素处理单倍体 幼苗，D 项错误。 二、非选择题(共 5 小题，共 50 分) 21．(8 分)(2019·哈尔滨期末)大豆的高产(A)和低产(a)、抗病(B)和不抗病(b) 是两对独立遗传的相对性状。科研人员欲以低产不抗病大豆(甲)为材料，培育稳 定遗传的高产抗病大豆。现进行如下实验： 过程一：将甲种子经紫外线照射后种植，在后代中获得高产不抗病植株(乙) 和低产抗病植株(丙)。 过程二：将乙与丙杂交，子一代中出现高产抗病、高产不抗病、低产抗病、 低产不抗病四种植株。 过程三：选取子一代中高产抗病植株的花药进行离体培养获得幼苗，用秋水 仙素处理后筛选出纯合的高产抗病大豆植株。 (1)过程一依据的原理是________，该技术的优点是_____________________ ________________。 (2)过程二的育种方式为______________，子一代中出现高产抗病、高产不 抗病、低产抗病、低产不抗病植株的比例为______________。 (3)过程三中秋水仙素的作用是________________________________。 解析：(1)紫外线照射是诱变育种，甲种子发生基因突变。诱变育种的优点 是提高突变率，加快育种进程。(2)乙与丙杂交叫杂交育种。紫外线照射后获得 的高产不抗病植株的基因型为 Aabb、低产抗病植株的基因型为 aaBb，二者杂交， 子一代中出现高产抗病、高产不抗病、低产抗病、低产不抗病植株的比例为 1∶ 1∶1∶1。 (3)秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。 答案：(1)基因突变 提高突变率，加快育种进程 (2)杂交育种 1∶1∶1∶ 1 (3)抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍 22．(10 分)家兔黑毛(B)对褐毛(b)为显性，短毛(E)对长毛(e)为显性，遵循基 因的自由组合定律。现有纯合黑色短毛兔、褐色长毛兔、褐色短毛兔三个品种。 (1)设计培育出能稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案简要程序： 第一步：让基因型为________的兔子和基因型为________的异性兔子杂交， 得到 F1。 第二步：让 F1________，得到 F2。 第三步：选出 F2 中表现型为黑色长毛兔的个体，让它们各自与表现型为 ________的异性兔子杂交，分别观察每对兔子产生的子代，若后代足够多且 ________，则该 F2 中的黑色长毛兔即为能稳定遗传的黑色长毛兔。 (2)该育种方案原理是____________________________________。 (3)在上述方案的第三步能否改为让 F2 中表现型为黑色长毛的雌雄兔子两两 相互交配，若两只兔子所产生的子代均为黑色长毛，则这两只兔子就是能稳定遗 传 的 黑 色 长 毛 兔 ？ 为 什 么 ？ ________( 填 “ 能 ” 或 “ 不 能 ”) ， 原 因 ： ____________________________________________________________ ________________________________________________________________。 (4)在一年生植物烟草的杂交育种中，用 AAbb(宽叶不抗病)和 aaBB(窄叶抗 病)培育符合要求的宽叶抗病纯合子(AABB)时，一般是先用 AAbb 和 aaBB 杂交 获得 F1，再让 F1 自交得到 F2，最后筛选出表现型为宽叶抗病植株连续自交来提 高纯合子比例，这种方法年限很长，为了快速培育出能稳定遗传的宽叶抗病品种， 某同学以 F1 为材料设计了两种方案： 方案一：取 F1 植株的花药进行离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，长 成后表现为宽叶抗病的植株即为纯种。 请 你 帮 他 写 出 另 一 种 方 案 ： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________。 解析：(1)要想获得 BBee，应选择黑色短毛兔(BBEE)和褐色长毛兔(bbee)作 为亲本杂交，但是获得的子一代全为杂合子，因此必须让子一代个体之间相互交 配，在子二代中选择出黑色长毛兔，然后再通过测交的方法选择出后代不发生性 状分离的即可。(2)杂交育种的原理为基因重组。(3)黑色长毛兔的基因型为 B_ee， 如果让这种表现型的雌雄兔子两两相互交配，若所产生的子代均为黑色长毛，只 能说明这两只黑色长毛兔中至少有一只是能稳定遗传的，因此不能确定这两只兔 子就是能稳定遗传的黑色长毛兔。(4)杂交育种的时间太长，而单倍体育种能明 显缩短育种年限。由于子二代中宽叶抗病植株的基因型有四种：AABB、AABb、 AaBB、AaBb，其中 AABB 就是符合要求的类型，因此只需将其中每株宽叶抗 病植株上所结种子分开留种和播种，选出后代不出现性状分离的即为纯种。 答案：(1)BBEE bbee 雌雄个体相互交配 褐色长毛兔(或褐色短毛兔) 不出现性状分离 (2)基因重组 (3)不能 两只黑色长毛的雌雄兔子交配，所产 生的子代均为黑色长毛，只能说明这两只黑色长毛兔中至少有一只是能稳定遗传 的 (4)将 F1 自交得到的种子播种，再将其中每株宽叶抗病植株上所结种子分开 留种和播种，选出后代不出现性状分离的即为纯种 23．(10 分)请回答下列相关问题： (1)茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性，果实颜色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb) 与白色(bb)之分，两对基因自由组合。为培育早开花深紫色果实的茄子，选择基 因型为 AABB 与 aabb 的植株为亲本杂交，F1 自交得到的 F2 中有________种表现 型，其中早开花深紫色果实的植株所占比例为________。 (2)青枯病是茄子的主要病害，抗青枯病(T)对易感青枯病(t)为显性，基因 T、 t 与控制开花期的基因 A、a 自由组合。若采用二倍体早开花易感青枯病茄子(aatt) 与四倍体晚开花抗青枯病茄子(AAAATTTT)为育种材料，运用杂交和花药离体培 养的方法，培育纯合的二倍体早开花抗青枯病茄子，则主要步骤为： ①第一步：____________________________________________________ ______________________________________________________________。 ②第二步：以基因型为________________________的茄子作亲本进行杂交， 得到 F1(AaTt)。 ③第三步：______________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________________________________________。 (用遗传图解或文字简要描述) 解析：(1)基因型为 AABB 与 aabb 的植株杂交，F1 的基因型为 AaBb。根据 自由组合定律，F1 自交得到的 F2 中，表现型有 2×3＝6(种)，其中能稳定遗传的 早开花深紫色果实的植株(aaBB)所占比例为 1/4×1/4＝1/16。(2)由题意可知，本 次育种的目标是培育纯合的二倍体早开花抗青枯病茄子(aaTT)，现有的材料是二 倍体(aatt)和四倍体(AAAATTTT)，运用的育种方法是杂交和花药离体培养。据此 并结合试题已给的实验步骤，可先将四倍体材料(AAAATTTT)进行花药离体培养 以获得基因型为 AATT 的植株，然后将该植株(AATT)与题干所给二倍体植株(aatt) 杂交，这样将所需基因“a”与“T”集中于同一个个体(AaTt)中，继而采取连续自交、 逐代淘汰的方法或花药离体培养、秋水仙素处理单倍体幼苗诱导染色体加倍的方 法，即可选育到所需的纯合的二倍体早开花抗青枯病茄子(aaTT)。 答案：(1)6 1/16 (2)种植四倍体晚开花抗青枯病茄子(AAAATTTT)，取其 花药离体培养，获得基因型为 AATT 的子代(用图解方式作答亦可) aatt 与 AATT F1 自交得 F2，从 F2 中选出表现型为早开花抗青枯病茄子，并连续自交，直至不 再发生性状分离，即可获得纯合二倍体早开花抗青枯病茄子(aaTT)(或种植 F1， 取其花药离体培养，并在幼苗期用秋水仙素处理，获得纯合二倍体，从中选出表 现型为早开花抗青枯病茄子) 24．(10 分)下面为小麦的五种不同育种方法示意图： (1)图中 A→D 所示的途径表示________育种方式，A→B→C 途径所表示 ________育种方式。 (2)A→D、A→B→C、E、F 途径所示的育种原理分别是________、________、 ________、________。 (3)E 途径的育种过程叫________，此过程出现优良性状也是不容易的，原因 是___________________________________________________________ ______________________________________________________________。 (4)在 A→B→C、F 途径中，“加倍”过程最常用、最有效的药剂是秋水仙 素。原理是________________________________________________________ ______________________________________________________________。 解析：(1)图中 A→D 表示杂交育种；A→B→C 表示单倍体育种。(2)A→D 表示杂交育种，其原理是基因重组；A→B→C 表示单倍体育种，其原理是染色 体变异；E 表示诱变育种，其原理是基因突变；F 表示多倍体育种，其原理是染 色体变异。(3)E 是诱变育种，所依据的原理是基因突变，通过 E 育种方法获得 具优良性状的品种是不 易的，原因是基因突变具有不定向性和低频性。(4)药剂秋水仙素的作用原 理是抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体 数目加倍。 答案：(1)杂交 单倍体 (2)基因重组 染色体变异 基因突变 染色体变 异 (3)诱变育种 基因突变是不定向的，基因突变的频率是很低的(基因突变具 有不定向性和低频性) (4)抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，导致染色体不能 移向两极，从而使染色体数目加倍 25．(12 分)如图表示水稻育种的一些途径。请回答下列问题： (1)若要快速地获得上述新品种水稻，可选图中________(用数字和箭头填空) 途径所用的方法，其中⑦途径的常用方法是______________，此育种方法的优点 之一是获得的二倍体为________。 (2)若要改变上述水稻亲本原有基因的遗传信息，则应该采用的育种方式是 ____________；该育种方式依据的原理是____________。 (3)科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该选择图中 ________(用数字和箭头填空)表示的途径最为合理可行；该技术手段最大的优点 是______________________________。不同种生物之间的基因能够拼接成功的主 要原因是____________________________________________________________， 并且也说明了不同生物都共用一套____________。 解析：(1)单倍体育种能够明显缩短育种年限，因此若要快速地获得上述新 品种水稻，可选图中⑤→⑦→⑧途径。其中⑦途径的常用方法是花药离体培养。 此育种方法的优点之一是获得的二倍体为纯合子。(2)基因突变能够产生新基因， 即能够改变上述水稻亲本原有基因的遗传信息，利用基因突变的原理采取的育种 方法为诱变育种。(3)在水稻中能产生人体蛋白，只能通过基因工程的方法，即 ③④途径，利用基因重组的原理，将人体蛋白基因导入水稻细胞中。基因工程最 大的优点是能定向地改造生物的遗传性状。不同种生物之间的基因能够拼接成功 的主要原因是不同生物的 DNA 分子(基因)的化学组成和基本结构是相同的，并 且也说明了不同生物都共用一套遗传密码。 答案：(1)⑤→⑦→⑧ 花药离体培养 纯合子 (2)诱变育种 基因突变 (3)③→④ 能定向地改造生物的遗传性状 不同生物的 DNA 分子(基因)的化学 组成和基本结构是相同的 遗传密码