部编版语文五年级下册《习作：中国的世界文化遗产》课件

部编版语文五年级下册《习作：中国的世界文化遗产》课件

习作：中国的世界文化遗产 跟我走吧,开始我们的中国“世界遗产之旅”。 点击播放歌曲 第一课时 第二课时 语文 五年级 下册 习作：中国的世界文化遗产 中国世界文化遗产 万里长城 福建土楼 第一课时 习作：中国的世界文化遗产 杭州西湖 龙门石窟 习作：中国的世界文化遗产 北京天坛 布达拉宫 习作：中国的世界文化遗产 中国的世界文化遗产 习作：中国的世界文化遗产 审题指导 习作：中国的世界文化遗产 审题指导 你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的 敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？ 这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们 祖先的汗水和智慧。 这次习作，从中国的世界文化遗产中，选 择一处你感兴趣的介绍给别人。 习作：中国的世界文化遗产 本次习作要求写一写自己感兴趣的世界 文化遗产。 说明文 习作内容 习作：中国的世界文化遗产 搜集资料 有目的地搜集相关资料，如历史背景、基本现状。 把资料来源记录下来。 整理资料 根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录 历史变化的，讲述相关故事的。 筛选资料，剔除无关信息。如果资料不够完善，可以继续搜集、 补充。 撰写 将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但 要注明资料来源。 可以使用图片、表格等辅助形式。 习作：中国的世界文化遗产 拟题思路 本次习作让写自己感兴趣的世界文化遗产， 可以直接用世界文化遗产的名字拟题，如《敦煌 莫高窟》《苏州古典园林》等。还可以用人们常 用的称谓拟题，如《长城》《故宫》《孔府》等。 习作：中国的世界文化遗产 要注意： 1.要有目的地搜集相关资料并记录下来，根据要介绍的 内容分类整理资料，并用自己的话写下来，可以使用 图片、表格等辅助形式。 2.要写得思路清晰，生动有趣。 写完后，和同学们交流，互相评一评介绍得 是否清楚，再根据同学的意见修改习作。 习作：中国的世界文化遗产 中国世界文化遗产知多少？ 九寨沟 长城 黄山 敦煌莫高窟 峨眉山 福建土楼 云冈石窟 布达拉宫 习作：中国的世界文化遗产 想一想：我们可以从哪几 个方面来介绍？ 习作：中国的世界文化遗产 颐和园 主要景点 传说 特点 地理位置 …… 习作：中国的世界文化遗产 敦煌莫高窟 壁画艺术 千佛洞 影响 地理位置 …… 习作：中国的世界文化遗产 秦兵马俑 兵马俑的样子 兵马俑的数量 兵马俑的种类 位置 …… 习作：中国的世界文化遗产 要介绍的世界文化遗产有 这么多方面，怎样才能把它 们介绍清楚呢？ 习作：中国的世界文化遗产 写世界文化遗产，基本的思路就是按一定的 顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑（事物之间 的关系）顺序等，写世界文化遗产的地位、历史、 现状等。 习作：中国的世界文化遗产 小组讨论：介绍世界文化 遗产时，要重点介绍它的什么？ 习作：中国的世界文化遗产 总写：水之国，花之国，牧场之国 分述 绿色低地：黑白花牛 碧绿低地：骏马成群 绿色草原：家畜王国 牧场傍晚：安静祥和 牧 场 之 国 特点鲜明 特点就是事物与众不同的地方。特点鲜明就是要把事物与众不 同的地方突出出来。每一处世界文化遗产都有自己与众不同的特点， 写作时要重点表现出来。  回顾课文 习作：中国的世界文化遗产 万里长城：历史悠久、长度惊人、 工程浩大、建筑高超 西湖：湖光山色、文物古迹 一起说特点 习作：中国的世界文化遗产 说一说：我们怎样才能把世界文 化遗产介绍得具体、有趣呢？ 习作：中国的世界文化遗产 小艇在水面上灵活 穿梭的样子 威 尼 斯 小 艇 夜晚戏院散场后的 静寂 威尼斯的 动态美 威尼斯的 静态美 我们可以描写世界文化遗产的动态美和静态美。 回顾课文 习作：中国的世界文化遗产 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像 独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行 动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 我们一起来看看《威尼斯小艇》是怎样具体描 写小艇样子的。 三个比喻句写出了小艇三个特点：长、窄、深；是 两头翘；轻巧灵活。 习作时运用比喻、拟人等修辞手法，能把世界文化 遗产介绍得更加生动、有趣。 习作：中国的世界文化遗产 瞧那西湖，宛如一面翡翠镶 嵌着的宝镜，映着天、映着云、 映着鸟、映着桥、映着山……湖 水是恬静的，恬静得没有一丝涟 漪，就像是一个准备出嫁的姑娘， 蒙着一层薄薄的面纱，那么羞涩， 那么温柔。 请你用上一两种修辞手法，写一写西湖美景。 习作：中国的世界文化遗产 《威尼斯小艇》一文中还重点写了 船夫的驾驶技术高超，它是怎样写的？ 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只 很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他 总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳 地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞 一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 总写 分写 习作：中国的世界文化遗产 这段话围绕“船夫的驾驶技术特别好”展开 叙述，通过写疾驶时、极窄时、拥挤时船夫的活 动，表现了船夫驾驶技术高超。 习作：中国的世界文化遗产 仿照课文，请你按照总分的构段方式写一 写黄山的松树。 黄山松千姿百态。有的像擎 天巨人耸立挺拔，有的如同流 水行云翠枝舒展，有的彷佛苍 龙凌波虬根盘结，有的状如猛 虎归山矫健威武如。它们独具 美丽、优雅的风格，令人喜爱。 习作：中国的世界文化遗产 关于中国的世界文化遗产，你 了解到它的哪些资料？ 习作：中国的世界文化遗产 关于黄山，有一个美丽的传说。 黄山，古代称为“天子都”，因为它雄伟秀丽，又神秘莫 测，是天帝和神仙的居所。到秦代，人们根据它的颜色又称 为“黟山”。那么，后来为什么又改叫“黄山”了呢？据说 是因为黄帝和浮丘公、容成子三人曾在此炼丹而得名。因为 黟山是黄帝炼丹的地方，人们就叫它“黄山”了。黄山七十 二峰中就有以三位仙人命名的轩辕峰、浮丘峰、容成峰。 习作：中国的世界文化遗产 　　当初，修建嘉峪关城时，需要成千上万块长2米、宽05米、厚03米 的石条，工匠们在黑山将石条凿好后，却人抬不起，车拉不动，且山 高路远，无法运输。大伙儿边凿石条边发愁，眼看隆冬季节就要到了， 石条还没有从山里运出一块，若要耽误工期，没有工钱是小，这脑袋 可就难保了。大家正在长嘘短叹，这时，忽然山顶一声闷雷，从白云 中飘下一幅锦绸，众工匠赶紧接住，只见上面若隐若现有几行字，大 家看后恍然大悟，按其行事。等到冬季到来后，众人从山上往关城修 一条路，在路面上泼水，让其结成一条冰道，然后把石条放在冰道上 滑行运输，结果十分顺利的把石条运到了嘉峪关城下，不但没有延误 工期，反而节省了不少工期。众工匠为了感谢上苍的护佑，在关城附 近修建庙宇，供奉神位，并成为工匠出师后务必参拜的地方。 长城的传说——冰道运石 习作：中国的世界文化遗产 怎样把这些传说写进 我们的习作里呢？ 习作：中国的世界文化遗产 我特别奇怪，长城这些巨石是怎么来的 呢？妈妈告诉我…… 我查资料得知，这些巨石其实是…… 还是从黄山这座山的名字讲起吧。 传说…… 习作：中国的世界文化遗产 关于这篇习作，你还 有什么好的想法吗？ 习作：中国的世界文化遗产 习作开头，我想通过神话故事引出要介绍 的景点。 描写时，我要加入比喻、拟人、排比等 修辞，让我的作文更生动！ 我要按照移步换景的顺序来写，这样习作 才能表达得清楚、有条理。 习作：中国的世界文化遗产 写作提纲 习作：中国的世界文化遗产 写作提纲 你想要介绍哪一处中国的世界 文化遗产呢？不要急于下笔，先好 好构思，编写好写作提纲。 习作：中国的世界文化遗产 1.要介绍的世界文化遗产是什么？ 2.打算从哪几方面介绍？ 3.按照什么顺序来介绍？ 4.世界文化遗产的主要特点是什么？ 5.运用什么方法介绍的生动、有趣？ 5. 打算拟定什么题目？ 习作提纲要求 习作：中国的世界文化遗产 昆明湖 位置、主要特点 颐 和 园 主要景点 与读者互动 长廊 佛香阁 赞美颐和园美景 十七孔桥 习作：中国的世界文化遗产 位置、历史、影响 敦 煌 莫 高 窟 主要景点 珍贵价值 壁画 千佛洞 各种美称 习作：中国的世界文化遗产 主要特点 兵 马 俑 位置、性质、影响 参观后 规模宏大 类型多，个性鲜明 感叹祖先的伟大 习作：中国的世界文化遗产 快快写起来吧！ 习作：中国的世界文化遗产 写好之后，和同桌交换一下，看看谁写的最好。 习作：中国的世界文化遗产 作文修改 第二课时 习作：中国的世界文化遗产 颐和园 颐和园，坐落在北京西郊，距城区十五公里， 占地约二百九十公顷，与圆明园毗邻。它是以昆明 湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南 园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，也是 保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园 林博物馆”。 颐和园有名的景点有很多，在这里我主要介绍 长廊、佛香阁、昆明湖和十七孔桥。 开头点题， 交代了圆明 园的地理位 置和特点， 引出下文 过渡段，引 出下文对长 廊、佛香阁、 昆明湖和十 七孔桥。 例文赏析 习作：中国的世界文化遗产 长廊位于万寿山南麓，面向昆明湖，有728米长， 被分为273间，是世界上最长的长廊，列入了“吉尼 斯世界纪录”。每间的横槛上都有五彩的画，共有 图画14000余幅，内容包括山水风景、花鸟鱼虫、人 物典故等。画中的人物画均取材于中国古典名著。 佛香阁是一座宏伟的塔式宗教建筑，为全颐和 园建筑布局的中心。"佛香"二字来源于佛教对佛的 歌颂。该阁仿杭州的六和塔建造，兴建在20米的石 造台基上，八面三层四重檐。高约40米，内有8根铁 梨木大柱，直贯顶部，下有20米高的石台基。佛香 阁内供接引佛，每月望朔，慈禧在此烧香礼佛。 具体介绍佛 香阁建筑特 点和作用。 习作：中国的世界文化遗产 关于佛香阁有这样一个传说。当年，乾隆皇帝 想在海淀这片风景秀美的地段造大园子，有人说这 万寿山下是个古墓，是明朝某个王妃的墓，号称这 妃子当年可不是善主，她的墓动不得！ 乾隆听了， 说怕什么，当乾隆亲到现场一看墓的大石门已被挖 开，可是门里面刻着八个大字：“你不动我，我不 动你！”乾隆惊吓至一身冷汗，赶忙命人把土都盖 回去，并在万寿山上盖一大庙镇住不冥的鬼魂，这 就是佛香阁了。 小作者用比 喻修辞描述 昆明湖静得 像一面镜子， 绿的像一块 碧绿的圆盘， 形象生动地 表现了昆明 湖的美丽。 习作：中国的世界文化遗产 昆明湖是颐和园的主要湖泊，占全园面积的四 分之三，约220公顷。昆明湖多美呀！静得像一面镜 子，绿的像一块碧绿的圆盘，游船画舫在湖面慢慢 地滑过，几乎不留一点儿痕迹。湖周围的堤岸上有 多座不同式样的石桥，有一座石桥一直通到湖心岛， 因为石桥有十七个桥洞，所以叫作十七孔桥。桥栏 杆的石柱上雕刻着500多只姿态不一、栩栩如生的小 狮子，凝结了古代劳动人民的血汗和精湛技艺。 颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，有 机会你一定要来亲自看一看啊！ 结尾总结全 文，与读者 互动，突出 文章主题。 习作：中国的世界文化遗产 点评：随着小作者的文字去颐和园游览，仿佛在我们 眼前展现出了一幅清晰的颐和园美景，它让我们既了解了颐 和园的各个景点特点，又从中领悟着每个景点中富有人文色 彩的文化，真是美不胜收！小作者用比喻修辞描述事物，如 “昆明湖多美呀！静得像一面镜子，绿的像一块碧绿的圆盘， 游船画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”形象 生动地表现了昆明湖的美丽。 更多例文一 更多例文二 习作：中国的世界文化遗产 • 和美、佛香阁的神秘、 昆明湖的大和美、十 七孔桥的精湛技艺， 这些都体现了颐和园 的特点，鲜明突出地 呈现在读者面前。 • 作者用数字把佛香阁 结构介绍得很具体， 用比喻把昆明湖的美 写得很形象，用佛香 阁的传说，把文章写 得很有趣味性。 • 文章依次介绍了颐和 园的位置、地位、长 廊、佛香阁、昆明湖、 十七孔桥等，条理清 晰，重点突出。 1.特点鲜明 2. 生动有趣 3.条理清晰 优点借鉴 习作：中国的世界文化遗产 下面请和同位交换作文， 根据“评分标准”相互批改。 要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评价。 习作：中国的世界文化遗产 1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。 2.用词准确生动，意思表达清楚明确。 3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。 4.开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。 5.文章立意较好，符合主流价值观。 6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。 8.符合本次作文要求： ① 内容是介绍中国的世界文化遗产。 ② 按一定的顺序，分成了几个方面介绍。 ③ 写出了主要特点运。 ④ 用了修辞方法等描写手法加入了传说。 评 价 标 准 习作：中国的世界文化遗产 关于长城的谚语也很多，如：不到长城非好汉； 不到九门口，枉来长城走。这些谚语即表明了长城在 人们心中的地位，也表明了建造长城的不易。 评改范例 下面是评改前的段落， 读一读，看看有什么问题吗？ 问题分析 标点错误，谚语内容要加上双引号，谚语太少，不能体现 “很多”二字。 习作：中国的世界文化遗产 关于长城的谚语也很多，如：“不到长城非好汉。”“不到九门 口，枉来长城走。”“万里长城永不倒，千里黄河水滔滔。”“筑就 长城千夫苦，何止孟姜一人哭。”这些谚语即表明了长城在人们心中 的地位，也表明了建造长城的不易。 评改范例 这是修改后的段落，和原段落对比一下， 说说为什么这么修改。 关于长城的谚语也很多，如：不到长城非好汉； 不到九门口，枉来长城走。这些谚语即表明了长城 在人们心中的地位，也表明了建造长城的不易。 原 段 落 评 改 后 修正了标点，加上了两条谚语，突显修建长城不易。 习作：中国的世界文化遗产 技巧总结 n 写之前要查找相关资料，了解相关知识。 n 要分多个方面来写。 n 抓住景物特点，写出景物特色。 n 材料内容丰富，修辞手法多样。