2019秋金版学案生物必修3（人教版）练习：第3章　章末评估检测

2019秋金版学案生物必修3（人教版）练习：第3章　章末评估检测

第 3 章 章末评估检测 (时间：60 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分) 1．植物生长具有向光性是由于( ) A．植物对地心引力发生的反应 B．植物处于黑暗中 C．植物处于强光下 D．单侧光引起生长素分布不均匀 解析：植物向光性是由于顶芽产生的生长素受到单侧光的影响， 使生长素在顶端发生横向运输，由向光侧运输到背光侧，使背光侧生 长素浓度高，而向光侧生长素浓度低，背光侧生长快，向光侧生长慢， 茎向光弯曲生长。故选 D。 答案：D 2．瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花 衰败。如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的 是( ) A．蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用 B．蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物 C．同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜 D．第 5 天花中脱落酸的含量应该是清水组最低 解析：与清水组相比，4 天以后蔗糖处理组和细胞分裂素处理组的 鲜重累积增加率均较高，故蔗糖和细胞分裂素都具有延缓鲜花衰败的 作用；蔗糖是能源物质，经水解为单糖后能用于花的呼吸作用；由图 示可知蔗糖和细胞分裂素的作用有累加效应，同时添加两者更利于插 花的保鲜；脱落酸能促进花的衰败，第 5 天花中的脱落酸含量应是清 水组最高。 答案：D 3．水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是( ) A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长 D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长 解析：因重力作用，植物靠近地面一侧的生长素浓度高于远离地 面一侧。植物的根对生长素敏感，靠近地面一侧的生长素浓度高，抑 制生长，远离地面一侧的生长素浓度低，促进生长，故表现为根向下 弯曲生长。 答案：A 4．如图①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上 曾放过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长 的依次是( ) A．④③ B．③④ C．②③ D．③② 解析：①和②胚芽鞘无尖端，不能产生生长素，胚芽鞘不生长也 不弯曲。③和④顶端的琼脂块中含有生长素，故③直立生长，④向左 弯曲生长。 答案：B 5．为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其 实验结果应为( ) A．胚芽鞘向右弯曲生长 B．胚芽鞘向左弯曲生长 C．胚芽鞘直立生长 D．胚芽鞘不生长 解析：胚芽鞘右侧没有生长素向下运输；左侧生长素能向下运输， 促进生长。胚芽鞘向右弯曲生长。 答案：A 6．如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系。下 列叙述中，正确的是( ) A．在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为 a，则背光侧 为 b B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为 c，则远地侧 为 d C．若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作 用 D．若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单 子叶作物的作用 解析：在单侧光作用下，胚芽鞘背光侧的生长素浓度大于向光侧， 且背光侧比向光侧生长快，生长单位长度所需时间短；将植物体水平 放置，根部近地侧生长素浓度大于远地侧，近地侧生长素浓度过高抑 制了根的生长，生长单位长度所需时间长；根对生长素较敏感，曲线 Ⅰ表示生长素对植物根的作用，则曲线Ⅱ表示对茎的作用；利用高浓 度生长素抑制植物生长的原理可以除去双子叶杂草，若曲线Ⅰ表示生 长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用。 答案：D 7．不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进情况如图甲所示。现将 胚芽鞘尖端去除一段时间后，将含有生长素的琼脂块放置在去顶胚芽 鞘的一侧，一段时间后测量其弯曲角度α(如图乙所示)。则 N1、N2、 N3 三种浓度所对应弯曲角度α1、α2、α3 的情况最可能是( ) A．α1>α2>α3 B．α2<α3<α1 C．α1>α2，α2<α3 D．α1>α2，α2＝α3 解析：由图甲可知，浓度为 N2 时促进作用最强，弯曲程度最大， 角度最小。浓度为 N1 时，弯曲程度最小，角度最大。浓度 N3 所对应 的弯曲角度刚好位于二者之间。 答案：B 8．下列关于植物激素的叙述，错误的是( ) A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同 B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素 C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 解析：激素作为信息分子，产生部位与作用部位一般情况下不同， 需要从产生部位运输到作用部位，A 正确；生长素主要的产生部位是 芽、幼叶和发育的种子，色氨酸经一系列转化成为生长素，B 正确； 细胞的生命活动是多种植物激素共同调节的结果，细胞分裂素和生长 素可以作用于同一细胞，C 正确；乙烯主要是促进果实成熟，而高浓 度的生长素会促进乙烯的合成从而抑制茎段细胞伸长，D 错误。 答案：D 9．栽培的番茄，因某种原因不能完成受精作用，可用生长素溶液 涂于花上，生长素的作用是( ) A．促进受精作用 B．促进染色体加倍 C．促进子房壁发育 D．促进胚珠发育为种子 解析：生长素有 3 个生理作用：一是促进植物的生长，二是促进 扦插枝条生根，三是促进子房发育成果实。植物受粉后，发育中的种 子产生生长素，生长素刺激子房壁发育成果实，子房壁发育需要的是 种子产生的生长素，而不是种子本身。 答案：C 10．下列有关植物激素的生理功能及调节的叙述，正确的是( ) A．用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可促进种子萌发 B．顶端优势是由于侧芽产生生长素过多引起的 C．乙烯可以促进植物种子的形成和果实的发育 D．茎的向光性说明生长素生理作用具有两重性 解析：赤霉素能促进细胞伸长，促进种子萌发，A 正确；顶端优 势是由于顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长 受抑制而引起的，B 错误；乙烯促进果实成熟，C 错误；茎的向光性 是背光一侧生长快，向光一侧生长慢，即生长素在向光侧和背光侧均 起促进作用，故不能说明生长素的作用具有两重性，D 错误。 答案：A 11．将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的 薄玻璃片分割，放在琼脂块上，实验处理如图所示，收集到的生长素 (IAA)的含量如图下方的说明。下列说法正确的是( ) A．a 与 b 对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输 B．b 与 d 对照说明琼脂块影响生长素的运输 C．c 与 d 对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移 D．该实验说明生长素的产生需要光照 解析：由于没有增加不插薄玻璃片的对照组，因此不能获得该结 论，A 错误。b 与 d 两组实验琼脂块中收集到的生长素均为 40 单位， 不能说明琼脂块影响生长素的运输，B 错误。c 胚芽鞘和琼脂块中间被 薄玻璃片隔开，阻止了生长素从向光侧往背光侧运输，而两侧琼脂块 中收集的生长素一样多，均为 20 单位，说明向光侧生长素未转移；d 胚芽鞘尖端未隔开，胚芽鞘下部和琼脂块被薄玻璃片隔开，结果背光 侧琼脂块收集生长素(30 单位)高于向光侧(10 单位)，说明单侧光照射 下，向光侧的生长素向背光侧转移，C 正确。a 组没有照光，但也产生 了生长素，D 错误。 答案：C 12．果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是 ( ) A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B．生长素对果实的发育和成熟没有影响 C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 解析：果实的生长发育和成熟受多种激素的调节，细胞分裂素促 进细胞分裂，在果实生长中起促进作用，A 正确；生长素促进果实发 育，B 错误；乙烯促进果实成熟，C 错误；脱落酸促进果实的衰老和 脱落，D 错误。 答案：A 13．植物激素甲、乙、丙和生长素类似物 NAA 的作用模式如图所 示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用。下列叙述错误的 是 ( ) A．甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素 B．丙的生理作用具有两重性的特点 C．甲、乙、丙均具有微量、高效的特点 D．丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响 解析：由题图可知，甲、乙、丙最可能分别为脱落酸、赤霉素和 生长素；生长素的生理作用具有两重性的特点；植物激素均具有微量、 高效的特点，故 A、B、C 三项正确。生长素的极性运输是从形态学上 端向形态学下端运输，与重力、光照无关，D 项错误。 答案：D 14．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是( ) A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与其他激素有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主 动运输 解析：顶芽生长占优势时，侧芽生长受抑制，但侧芽生长素合成 正常，A 错误；燕麦胚芽鞘中生长素的横向运输受单侧光的影响，但 极性运输不受其影响，B 正确；生长素能促进果实发育，C 错误；琼 脂块不是细胞结构，所以生长素进入琼脂块的方式不是主动运输，D 错误。 答案：B 15．某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因， 检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果 如图所示，根据激素的作用特点，推测图中 a、b 依次为( ) A．赤霉素、脱落酸 B．细胞分裂素、生长素 C．脱落酸、细胞分裂素 D．赤霉素、乙烯 解析：赤霉素具有促进种子萌发的作用，脱落酸具有抑制细胞分 裂、促进叶和果实的衰老和脱落的作用，刚刚成熟的种子内具有大量 的脱落酸，不能萌发，经低温处理后脱落酸逐渐减少，且有大量的赤 霉素生成，所以低温处理后的种子才能萌发。结合题图可知，a 为赤霉 素，b 为脱落酸。 答案：A 16．下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用的叙述中，正确 的是( ) A．低浓度的 2，4D 一定可以除去小麦田间的双子叶杂草 B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长 度以提升芦苇品质 C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康 D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟 解析：高浓度的 2，4D 用来除去小麦田间的双子叶杂草，因为双 子叶植物比单子叶植物对生长素的敏感程度要高。植物生长调节剂是 化学合成的化合物，可能会损害人体的健康。在动物细胞内没有植物 激素的受体，理论上对人体无害。 答案：B 17．在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为 在移栽过程中能( ) A．解除根的顶端优势 B．促进侧根的生长素形成 C．促进侧根细胞分裂 D．破坏侧根的生长素形成 解析：植物的茎存在顶端优势，根也存在顶端优势。主根的根尖 产生的生长素向根部运输，抑制了侧根的生长，这是根的顶端优势。 农业上移栽破坏了主根的根尖，从而使侧根部位生长素浓度降低，解 除了根的顶端优势，使侧根迅速长出。综上所述，A 正确。 答案：A 18．为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的 枝条为材料，用营养素和生长调节剂 X 处理后，得到的实验结果如下 图所示。下列推断正确的是( ) A．营养素对根的形成无明显影响 B．生长调节剂 X 对不同枝条的生根均具有促进作用 C．营养素和生长调节剂 X 均有利于根的形成 D．叶片可能产生与生长调节剂 X 类似作用的物质 解析：据图信息，营养素处理后，无叶枝条和有叶枝条实验结果 相同，A 正确；生长调节剂 X 处理后，无叶枝条实验结果无变化(与营 养素处理相同)，有叶枝条实验结果显著，B 错误；单独营养素处理后， 几乎不生根，说明营养素对根的形成无明显影响，C 错误；综合实验 现象，可推知叶片可能产生与营养素具有类似作用的物质，D 错误。 答案：A 19．据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提早上市。上市销售 前再用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素进行处理，在将其 催熟的同时又令其外观变得更加好看，如长着长尖的西红柿、个头较 大切开后却有空腔的草莓或西瓜，还有一些看起来已经熟透、吃起来 却没有什么味道的香蕉或菠萝等。其中的膨大剂和催熟剂可能是( ) A．生长素类似物和乙烯类似物 B．细胞分裂素类似物和乙烯类似物 C．生长素类似物和细胞分裂素类似物 D．赤霉素类似物和乙烯类似物 解析：膨大剂能使果实膨大，主要原因是细胞数目的增多，这是 细胞分裂素(细胞分裂素类似物)的功能；乙烯类似物具有同乙烯一样的 功能，即催熟作用，可做催熟剂。 答案：B 20．图 1 表示芽的生长与生长素浓度的关系，图 2 表示幼苗横放 时，根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述错误的是( ) 图 1 图 2 A．图 1 中 b 点可表示具有顶芽的植株侧芽部位的生长状况 B．图 2 中 c、d 点的作用效果体现了生长素作用的两重性 C．图 2 中 f 点可表示根近地侧生长素的作用 D．图 2 中 e 点的生长素浓度对植物的生长没有促进作用 解析：具有顶芽的植株，由于顶芽产生的生长素积累在侧芽部位， 使侧芽生长缓慢，生长 1 cm 所用的时间随生长素浓度的增加而延长， A 正确；图 2 中 c、d 点的作用效果相同，都体现了生长素促进生长的 作用，不能体现生长素作用的两重性，B 错误；图 2 中 f 点对应的生长 素浓度起抑制作用，而根近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，C 正确；图 2 中 e 点对应的纵坐标为 0，因此该生长素浓度对植物的生长 既不促进也不抑制，D 正确。 答案：B 二、非选择题(本题包括 4 个小题，共 40 分) 21．(10 分)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影 响的实验，结果见下图。 请回答下列问题： (1)比较曲线 1、2、3 与 4 可知，__________对侧芽的生长有抑制 作用，其中起作用的主要激素是__________，而且__________(激素) 能解除这种激素的抑制作用。 (2)比较曲线 4 与 5 可知，赤霉素能明显促进________。而在完整 豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于________组织。 (3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内________浓 度或比例的改变。 解析：(1)由图可看出，1 曲线中的顶芽保留会抑制侧芽的生长， 原因是顶芽产生的生长素运输到侧芽，使侧芽部位生长素浓度过高而 抑制侧芽生长。1 曲线和 3 曲线对照，可看出细胞分裂素能解除这种抑 制作用。(2)对照曲线 4、5 可看出，赤霉素促进侧芽的伸长，赤霉素产 生于植物的分生组织。(3)由图可看出，植物体内各种激素相互作用， 共同调节侧芽的伸长。 答案：(1)顶芽 生长素 细胞分裂素 (2)侧芽的伸长 分生 (3)植物激素 22．(10 分)生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的 宝贵经验，即只有根生长得好，地上部分才能很好地生长。请回答： (1)根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输， 能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移 栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根具有________现 象。 (2)在用 IAA 处理插条生根时，如果 IAA 的浓度较低，适合采用 ________法处理插条，此时的室内环境最好遮阴且__________，以保 持 IAA 溶液的较低浓度。 (3)IAA 除了具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能。有些 研 究 结 果 如 图 所 示 。 据 图 可 知 ， IAA 对 脱 落 的 效 应 与 ________________________________有关。 (4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细 胞分离。与脱落有关的酶种类较多，其中___________________是较为 关键的。 解析：(1)与茎的顶端优势相似，主根的生长会抑制侧根的生长， 因此根也具有顶端优势现象。(2)IAA 的浓度较低时，适合采用浸泡法 处理插条，此时的室内环境最好遮阴且空气湿度较高，以保持 IAA 溶 液的较低浓度。(3)据图可知，纵坐标(脱落的效应)与横坐标(IAA 的浓 度)和不同曲线(IAA 的施用部位)有关。(4)由于细胞壁的主要成分为纤 维素和果胶，因此，根据题中信息“脱落的生物化学过程主要是水解 离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离”可知，其中纤维素酶和果胶酶 是较为关键的。 答案：(1)顶端优势 (2)浸泡 空气湿度较高 (3)IAA 的施用部位 和 IAA 的浓度 (4)纤维素酶和果胶酶 23．(10 分)在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干 个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影 响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸 (IBA)进行如下实验： ①取生理状况相同的同种植物的带芽枝条若干，分为三组即甲、 乙、丙，每组 10 枝。 ②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相 同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。 枝条 甲组 乙组 丙组 溶液 5×10－5 g/mL 的 IBA 溶液 5×10－1 g/mL 的 IBA 溶液 清水 ③一段时间后，观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况，统计每组 枝条的平均生根数量，绘制坐标图。据图回答： (1)你认为他们的子课题名称是_______________________。 (2)设置清水组的目的是______________________________。 (3)________组枝条生根最少，其原因是__________________ _____________________________________________________。 答案：(1)不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响 (2)起对照作 用 (3)乙 乙组中 IBA 浓度过高，抑制了枝条生根 24．(10 分)某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理 可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理 后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验 并测定萌发率，结果见下表；另一组用于测定 A、B 两种激素的含量， 结果见下图。请回答： 预处理 方法 室温、保湿(甲) 4 ℃、保湿 (乙) 4 ℃、水浸 种(丙) 4 ℃、干 燥(丁) 种子萌发 实验条件 温度和水分等适宜条件 种子萌发 率(%) 0 100 98 0 预处理方法 (1)由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是____________和 ________________。 (2)由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是___________。 (3)已知激素 A 存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素 A 对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指 标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果，得出结论。 实验步骤： ①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素 A，并制备成激素 A 水 溶液； ②____________________________________________________ _____________________________________________________； ③___________________________________________________； 预测结果：____________________________________________。 得出结论：____________________________________________。 解析：四种预处理方法形成了两组对照，甲、乙两组自变量为温 度，乙、丙、丁三组自变量为水，由最终萌发率可知，在 4 ℃、保湿 条件下，种子萌发率最高。第二组测定的两种激素的含量中，由于甲 处理中激素 A 的含量高，乙、丙处理中激素 B 的含量高，说明促进种 子萌发的是激素 B，抑制种子萌发的是激素 A。要验证激素 A 对白菜 种子萌发的作用，需要设置一组对照实验，且自变量为激素 A 的有无， 思路如下：因木本植物种皮中含有激素 A，所以事先要剥离该木本植 物种子的种皮；然后均分为两组，一组用激素 A 处理，另一组用等量 的蒸馏水对照；因本实验为验证性实验，结果和结论必须是一致的， 所以结果可为用激素 A 处理的白菜种子萌发率低，则结论应为对种子 的萌发有抑制作用。 答案：(1)低温 水分(或 4 ℃保湿、4 ℃水浸种) (2)激素 A (3)实验步骤：②分别用等量的激素 A 水溶液和蒸馏水处理白菜种 子，置于适宜温度下培养，其中蒸馏水处理为对照 ③一定时间后， 统计白菜种子的发芽率 预测结果：激素 A 处理的白菜种子发芽率低 于对照组 得出结论：激素 A 对种子萌发有抑制作用