苏教版数学小学二年级下册教学课件-第八单元 数据的收集和整理（一）-第1课时 按不同标准分类

苏教版数学小学二年级下册教学课件-第八单元 数据的收集和整理（一）-第1课时 按不同标准分类

义务教育苏教版二年级下册 复习导入 一共有几件礼物？ 探究新知 童心园里 有哪些人？ 他们分别在 做什么？ 你还想知道些什么？ 知识点：按不同的标准分类 探究新知 我想知 道学生 比老师 多多少 人。 我想知道 参加哪种 活动的人 最多，参 加哪种活 动的人最 少。 探究新知 要弄清上面提出的问题，可以先把图 中的人分类整理。 小组合作，选择一种标准分一分，并用 自己的方法表示分类的结果。 探究新知 可以按 老师和 学生分 成两类 整理。 （1） 图中有 多少位 老师？ 学生呢 ？ 探究新知 图中有3位 老师，有12 名学生。 探究新知 还可以 按参加 的活动 分成三 类。 （2） 参加每 种活动 的分别 有多少 人？ 探究新知 看书的有5 人，下棋的 有4人，做 游戏的有6 人。 探究新知 （3）你还知道些什么？和同学交流。 探究新知 回顾分类整理的过程，你有哪些体会？ 按不同的标 准分类，结 果是不同的。 分类可以更清 楚地知道图中 有哪些人，各 有多少。 想想做做 1.分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己 喜欢的方法表示出来。 √√√√√√√√√√ √√√√√√√√√√ √√√√√√√√√√ 请单击按钮， 有几个就单击 几下。 2.下面的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说， 再按不同的标准分一分。 想想做做 3.你们小组里一共有多少个同学？可以按 怎样的标准分一分？互相说一说。 想想做做 课堂小结 1.可以用不同的符号表示分类整理的结果。 2.对同一事物进行分类，分类的标准不同， 得到的结果也不同。 3.可以根据解决问题的需要，选择适当的分 类标准进行整理。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？