- 2021-05-26 发布 |
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文档介绍
沪科版八年级物理上册2-3快与慢(课时1)教案2
沪科版《2.3 快与慢(1)》教案 【教学目标】 1.知道比较物体运动快慢的几种方法。 2.理解速度的概念,计算公式及速度的单位。 【重点难点】理解速度的概念,计算公式及速度的单位 【课 时】1 课时 【教 具】电脑多媒体、投影 【教 法】启发、讲解、讨论 【课 型】新授课 【教学过程】 一.新课引入 观看录像,问:大家看哪个动物跑得快呢? 要知道哪个动物跑得快,我们必须要比较,如何比较运动的快慢呢?本节课我们来研究这个问题。 二.进行新课 1、怎样比较物体运动的快慢? 学校的运动会上,田径赛跑正在进行,你怎样判断谁跑得快呢?让两学生分角色来作判断。 (1)假如你是观众,你怎样判断谁跑得快呢? 学生回答:看谁跑在最前面。 (2)假如你是裁判,你怎样判断谁跑得快呢? 学生回答:看谁先到达终点。 教师总结:上面的从两个不同角度来 比较物体运动快慢,都是正确的,只是比较的方法不一样,第一种是 用“相同时间比路程”,第二种是用“相同路程比时间” 。 1)比较方法:(1)相同时间比路程。(2) 相同路程比时间[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net] 两种方法,在物理学中我们采用观众的方法,即用“相同时间比路程”。同时引入一个物理量来表示物体运 动的快慢,这就是速度(velocity)。 2)速度 定义:在物理学中,把单位时间内通过的路程叫做速度。 即:速度= 时间 路程 如果用符号 v 表示速度,s 表示路程,t 表示时间,则上面的公式可写成[来源:www.shulihua.net] 计算公式: t sv 单位:米/秒(m/s) 、千米/时(km/h) 知道了公式,我们还需要知道速度的单位。速度的单位是由路程和时间的单位合成的。如果路程的单位用米, 时间单位用秒,速度的单位就是“米/秒”,这是速度的主单位。在交通中还有一个单位“千米/时” 读法:如汽车 1 秒内通过 10 米的路程,记作“10 m/s”读作 10 米每秒。 提问:反过来,如果知道一物体的速度是 500 m/s,它的意思是什么呢? 学生回答:这个物体 1 秒内通过的路程是 500 米。 算算看:1 m/s 的速度与 1 km/h 的速度比较哪个大 1 m/s= 3600 1 10 3 km/h=3.2 km/h[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net] 因为 3.2 km/h>1 km/h,所以 1 m/s>1 km/h 提问:如果各个速度的单位不同时如何比较它们的大小? 学生回答:换算为同样的单位比较。 三.例题 1、看课本 25 页书上的例题 2、1992 年,第 25 届奥运会上,我国选手杨文意以 24.79s 的成绩,夺得 50m 自由泳金牌,并打破了她本人 所保持的世界纪录。她游泳的平均速度是多少? 通过本题,我们要知道物理计算题的解题过程及要求 已知:s=50m,t=24.79s。 求:v=? 解:根据题意, sms m t sv /02.279.24 50 答:她游泳的平均速度约是 2.02m/s。[来源:www.shulihua.net] 注意解物理计算题的 四步骤:已知,求,解,答。 四.课堂练习: 练习与评测 P8-10 五.小结 通过本节的学习,我们知道了如何比较物体运动的快慢,并了解了物理计算题的解题要求,知道了有关速度 的概念计算公式单位,并会进行简单的计算。[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net] 【板书设计】 §2-2 比较物体运动快慢 一、怎样比较物体运动的快慢? 1.比较方法:(1)相同时间比路程。(2) 相同路程比时间 2.速度: 二、速度: 1.定义:在物理学中,把单位时间内通过的路程叫做速度。 2.计算公式: t sv 3.单位:米/秒(m/s) 、千米/时(km/h) 4.物理意义 :表示物体运动快慢的物理量。 三、物理计算题的四步骤:已知,求,解,答。 【教后记】查看更多