29卖油翁教案2

29卖油翁教案2

26. 卖油翁 学习目标：‎ 1、 理解课文内容，感受人物形象。‎ 2、 品味文章简练生动的语言特点，体会作者用词的准确与传神。‎ 3、 领悟“熟能生巧”的道理，懂得正确看待自己与他人的长处。‎ 重点：‎ ‎1、理解课文内容，感受人物形象。‎ ‎2、品味文章简练生动的语言特点，体会作者用词的准确与传神。‎ 难点：‎ 领悟“熟能生巧”的道理，懂得正确看待自己与他人的长处。‎ 第一课时 学习目标：‎ 1、 了解欧阳修 2、 熟读并理解课文内容 一、 导入：‎ ‎ 大家还记得我们之前讲到的“唐宋八大家”都有哪些人吗？（生答）非常棒，说明大家课下都有及时复习。今天咱们就来接触其中一位大家的文作，他是谁呢？请大家翻开课本到第183页。请同学们对照以下问题，根据自身情况进行自学、对学、群学。‎ 二、 学生自学、对学、群学：‎ ‎1、《卖油翁》选自《 欧阳文忠公文集 》。欧阳修，北宋著名 政治家 、 文学家 。字 永叔 ，号 醉翁 ，晚年又号 六一居士 ，谥号文忠，是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。 唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。‎ ‎2、给下列加点字注音。‎ ‎ 自矜（jīn） 家圃（pǔ） 睨之（nì） 杓（sháo） ‎ ‎ 颔之（hàn） 酌油（zhuó） 忿然（fèn） 沥（lì）‎ ‎3、解释加横线的词。‎ ‎ A．公亦以此自矜（夸耀） B．但微颔之（点头）‎ ‎ C．尔安敢轻吾射（怎么） D．（油）自钱孔人（从）‎ ‎ E．惟手熟尔（罢了） F．笑而遣之（打发）‎ ‎4、翻译下面的句子：‎ ‎ （1）无他，但手熟尔。 （我也）没有别的奥秘，只不过是手熟罢了。 ‎ ‎ （2）尔安敢轻吾射! 你怎么敢轻视我射箭的本领？ ‎ ‎ （3）徐以杓酌油沥之。 慢慢地用勺子把油注入葫芦。 ‎ ‎ （4）康肃笑而遣之。 康肃公只好笑着打发他走了。 ‎ ‎5、分类积累文言字词：‎ ‎ （1）通假字：徐以杓酌油沥之（通“勺”，勺子）‎ ‎（2）古今异义字：尔安敢轻吾射 安： 【古】怎么 【今】平安、安全 ‎ 但手熟尔 但： 【古】只，不过 【今】表转折的连词 ‎ （3）词类活用：汝亦知射乎 射：动词活用作名词，射技 ‎ ‎ 尔安敢轻吾射 轻：形容词活用作动词，轻视 ‎ 2‎ ‎ （4）一词多义：其； 以； 射； 而； 尔（下节课展示）‎ ‎6、反思、总结：‎ ‎ （1）文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？ 微颔 ‎ ‎ （2）文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无理？尔安敢轻吾射 ‎ （3）结合文中语句简要分析陈尧咨的性格特点。“尔安敢轻吾射”看出陈尧咨傲慢自负。“康肃笑而遣之”看出他能知不足而悔过 ‎ ‎ （4）你从本文中学到了什么道理？ 这则故事告诉我们熟能生巧和不能骄傲自满的道理。‎ 第二课时 学习目标：‎ ‎1、品味文章简练生动的语言特点，体会作者用词的准确与传神。‎ ‎2、领悟“熟能生巧”的道理，懂得正确看待自己与他人的长处。‎ 一、学生展示：一词多义 ‎ 1、其 ‎ 2、以 ‎ 3、射 ‎ 4、而 ‎ 5、尔 二、揣摩句中的加点词语对刻划人物性格的作用。‎ ‎（1）公亦以此自矜。 矜：自夸。表现他的骄傲自大，不可一世。 ‎ ‎（2）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 睨：斜着眼睛看。表现卖油翁不是很在意和他的自信。 ‎ ‎（3）见其发矢十中八九，但微颔之。 微颔：微微点头称赞。表现卖油翁不是很在意，但也有肯定的意思。 ‎ ‎（4）康肃笑而遣之。 笑：既表现他对卖油翁酌油技术的赞许，又显示他的尴尬和无奈。 ‎ 三、故事新演：‎ ‎ 由两位同学自由演绎现代版“卖油翁”。‎ 要求：突出人物的神态，必要时可将人物的心理演说出来。‎ 四、 反思辩论 学了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？‎ 辩题：熟一定能生巧 2‎