统编版二年级语文上册-（课堂教学课件2）玲玲的画

统编版二年级语文上册-（课堂教学课件2）玲玲的画

5 玲玲的画 第一课时 画 huà 画画 我会读 　端详　 弄脏　评奖 楼梯 　 　　 xiáng zāng jiǎng 　　cuī cù bā zāo 　　 fú jīn 催 促 叭的一声 糟糕 一幅画 动脑筋 肯定 我会读 　脏 详　 脏　奖 楼 梯 催 促 叭 糟 幅 筋 肯 　 肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 叭 糟糕 脑筋 一幅画 懒洋洋 我会读 Zāng 弄脏 肮脏 Zàng 心脏 内脏 A、玲玲得意地端详着自己画的《我家 的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！” 爸爸又在催她了。 C、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到 了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了 起来。 　D、好多事情/并不像/我们 想象的/那么糟。只要肯动 脑筋，坏事/往往能/变成好 事。 再读课文，想一想 课文讲了一件什么事？ 起因：画弄脏，来不及画。 经过：在弄脏的地方画了 只小花狗。 结果：得了一等奖。 玲玲明天要去参加评奖的 ＿,一不小心_________ 。在 ＿＿＿的帮助下，玲玲在原本 脏的地方＿＿＿________。在 第二天的评奖会上，玲玲的画 ＿＿ ＿ 。 画 弄脏了 爸爸 画了一只小花狗 得了一等奖 我会连 满意地 观察 愉快的 话语 仔细地 奔跑 灵巧的 双手 兴奋地 端详 亲切的 节日 第二课时 肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 叭 糟糕 脑筋 一幅画 懒洋洋 我会读 自读课文，想一想 玲玲 的心情是怎样变化的？请把代表玲玲 心情变化的词语用“——”划出来。 玲玲 着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。 得意地端详 为了这幅画， 玲玲— 就在这时候，水彩笔叭的一 下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲 。伤心地哭了起来 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲 。满意地笑了 玲玲得意地端详着自己 画的《我家的一角》。这幅 画明天就要参加评奖了。 小花狗懒洋洋地趴在 楼梯上。玲玲满意地笑了。 就在这时候，水彩笔叭的一 下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲 。伤心地哭了起来 “怎么了，孩子？” “我的画弄脏了，另画 一张也来不及了。” “别哭，孩子，在这儿画点 儿什么，不是很好吗？” 爸爸 看了看，说： “别哭，孩子。在这儿画点儿 什么，不是很好吗？” 仔细地 你觉得这时一位怎样的爸爸？ 爸爸为什么不直接告诉玲玲？ 玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小花 狗。小花狗眯着眼睛，懒 洋洋地趴在楼梯上，整张画 看上去更好了。玲玲满意地 笑了。 玲玲会想些 什么？ 除了画小花狗， 还可画…… 爸爸看了，高兴地说：“看 到了吧，孩子。好多事情并不像 我们想象的那么糟。只要肯动脑 筋，坏事也能变成好事。” 这里的坏事指什么？好事呢？ 你找到做好事的秘诀了吗？ 帮帮忙： 1、书被雨淋湿了； 2、漂亮的裙子被勾出了一 个洞。 在今后，如果遇到类似 的事情，你会怎么做？ 一个能思考的人，才是一 个力量无边的人。 -----（法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困 难就向别人伸手。 -----（美 爱因斯坦） 报纸 报告 上报 另外 另一个 及格 及时 拿起 推拿 拿着 并且 一并 生活中有些事真有意思！ 要是肯动脑筋，坏事往往能变 成好事；要是肯动脑筋，看来 不可能办成的事也能办成。碰 到问题，我们要认真想想，找 到解决问题的办法，做个善于 思考的好孩子。 名人名言： 一个能思考的人，才是一 个力量无边的人。 ----（法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难 就向别人伸手。 ----（美 爱因斯坦）