三年级上册科学课件-2《校园里的植物》 苏教版

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三年级上册科学课件-2《校园里的植物》 苏教版

1、自然界中的物体可分为(有生命的)和(没 有生命的)两大类。(有生命的物体)叫做(生 物),(没有生命的物体)叫做(非生物)。 2、有生命的物体的共同特征有:(能长大)、 (会繁殖)、(会死亡)(要呼吸)、(要吃东 西)、(都对刺激有反应)等。 3、(生物)一般可分为(植物)和(动物)。 4、寻找有生命的物体注意:(随时记录)、 (注意安全)、(不惊动或伤害小生物)、(校 外寻找要和大人打招呼)。 温故而知新 校园里的植物 橡 皮 树 浮萍 仙人掌 棕榈树 爬 山 虎 这些植物生长的环境是什么 样的? 它们长得有什么特点? 把下列植物从高到矮排排队,并说说它们各有什么特点。 高的一般是乔木,矮的可能是灌木,也有的是草木植物 回忆一下,在一颗真正的大树前,你看到过什么? 树从上到下主要分为四部分:树叶、树枝、树干、树根。 叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶 绿体,是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的 氧气都是由植物的叶子产生的。同时,植物的蒸腾作 用也是通过叶的气孔实现的。 根通常位于地表下面,负责吸收土壤里面的水分 及溶解其中的离子,并且具有支持和贮存合成有机物 质的作用。当然,位于地表外的气生根(榕树)也属 于根的一种。 树干是植物的运输通道,一方面将由叶子产生 的营养物质运输到根部或其他部位,它是在韧皮部中 的管道中实现的。另一方面则是在木质部的管道中实 现的,由下到上将根部吸收的水分和无机盐运送到叶 部。 树枝也是植物的运输通道,此外它也有支持作 用,让植物生长更多的叶子,以便产生适合其自身生 长所需要的营养物质。 树叶 树枝 树干 树根 观察大树我们怎样才能观察到更多的内容? 用眼(颜色、 形状、大 小、多少),用鼻(气味), 用耳(听声音), 用手(粗 细、软硬), 用尺子(量粗 细). 观察植物树皮,植物的树皮有什么不同? 不 同 树 木 的 树 皮 你观察过植物的叶子么? 植物的叶子有什么不同? 对生:茎的每一节上长出两 片叶子,两两相对。 互生:茎的每一个节上仅生 一片叶子,依次交互排列。 轮生:茎的每一个节上生 三片及三片以上叶子,并 环生于茎和枝的周围。 对生 互生 轮生 观察花的形状 千姿百态 u 植物有很多不同,可他们为 什么都叫植物呢? 1、植物结构特点: 有根、茎、叶、花等 2、生命需求: 需要水分、空气、阳光等 3、其它: 能长大、要呼吸 你认 识这 些植 物吗? 试着 给它 们分 分类。 分类的标准(每个标准只能分一次) 1、一年生、多年生 2、水生、陆生 3、草本、木本 …………… 1、植物的共同特征是(依靠阳光独 立生活,位置一般不移动)。 2、观察一种植物,我们可以用(语 言)、(文字)和(图画)来描述。 3、树叶的生长形式有 ( 对生 )、(互生)、(轮生)。 本课小结:
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