Lesson 4 Numbers 1~5

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文档介绍

Lesson 4 Numbers 1~5

课题 Lesson 4 Numbers 1~5‎ 课型 授新课 课时1‎ 第1课时 教 学 目 标 1. 知识与技能目标:识记数字one to five,并能与名词搭配在一起。‎ ‎ 学习运用Nice to meet you. Nice to meet you, too.‎ ‎ ‎ 2. 过程与方法目标:情景学习对话 ‎ ‎ ‎ 情感态度价值观目标:学习运用Nice to meet you. Nice to meet you, too.‎ 重点 难点 ‎1.词的记忆。‎ ‎2.对话Nice to meet you.的理解和应用。‎ 学法 指导 情趣教学法 教具、 ‎ 学具 ‎ 实物、录音 卡片 通案 个案 ‎ ‎ ㈠ 组织教学:师生用Hello、Hi互相问好。‎ ‎ ㈡ 复习检测:‎ ‎1. 唱“How are you?”‎ ‎2. What’s this? It’s a book.大家请读出来,并译成汉语。‎ ‎ ㈢ 学习新课: ‎ ‎1. 导入新课: How many...?现在我找到了my book 共几本呢?这一节课我们就来学习几个基数词。‎ ‎2.a.板书 1 one 、2 two 、3 three 、4 four 、5 five ‎ 教师领读,学生反复朗读并记忆。‎ ‎ 教师和学生一起伸手按顺序用英语数手指。然后拿出找到的书用英语数:one book、two books、three books 、 four books、five books。在这里要渗透英语的名词复数形式。 ‎ b.播放录音,让学生看书跟读 c.做排队数数游戏。‎ ‎3. 进入情景学习.对话Nice to meet you. Nice to meet you, too.‎ ‎ a看课件,理解《教科书》:L5 N2中对话的意思。 ‎ ‎ b. 教师和学生一起在班里自编自演初次见面时的对话。‎ ㈣ 课堂小结:我们本节课学习了数字one to five ,和一组对话Nice to meet you. Nice to meet you, too.‎ ㈤ 课堂检测:‎ ㈥ 结束课堂:‎ ‎ 1.作业和练习;《活动手册》:L5 N1,2‎ ‎ 2. 教师:See you later!‎ ‎ 学生:See you later!‎ 课堂检测 1. 读one to five数字。‎ ‎2. 两本书(英语)_____ 一个学校(英语)___‎ ‎ 三把椅子(英语)____ 四张书桌(英语)__ ‎ ‎ 五个男孩(英语)_____‎ ‎3. Nice to meet you.(汉语)___________‎ ‎ ‎ 教学反思
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