【物理】2020届一轮复习人教版牛顿第三定律课时作业

【物理】2020届一轮复习人教版牛顿第三定律课时作业

‎2020届一轮复习人教版 牛顿第三定律 课时作业 1．关于作用力和反作用力，下列说法正确的是(　　)‎ A．作用力和反作用力作用在不同物体上 B．作用力和反作用力的大小有时相等，有时不相等 C．只有两物体处于平衡状态时，作用力和反作用力才大小相等 D．只有两个物体质量相同时，作用力和反作用力才大小相等 答案：A ‎2．(多选)有一个木块放在水平地面上，如图所示，用弹簧测力计拉着细绳水平牵引木块，弹簧测力计有示数但木块没有移动，以下判断正确的是(　　)‎ A．涉及木块的作用力和反作用力一共有3对 B．涉及木块的作用力和反作用力一共有4对 C．木块一共受到2对平衡力的作用 D．木块一共受到3对平衡力的作用 解析：以木块为研究对象，木块竖直方向受到重力与支持力，二者是一对平衡力；水平方向受到拉力和摩擦力的作用，二者也是一对平衡力所以木块一共受到2对平衡力的作用．涉及木块的作用力和反作用力一共有4对，即重力与木块对地球的吸引力、支持力和木块对地面的压力、木块与弹簧之间的拉力、木块与地面之间的摩擦力，B、C正确，A、D错误．‎ 答案：BC ‎3．如图所示，重为G的花瓶置于水平桌面上，桌面对花瓶的支持力为F1，花瓶对桌面的压力为F2，下列说法正确的是 (　　)‎ A．F1大于F2‎ B．G与F2是一对平衡力 C．G与F1是一对作用力与反作用力 D．F1与F2是一对作用力与反作用力 解析：花瓶对桌面的压力和桌面对花瓶的支持力是一对作用力与反作用力，所以F1与F2是一对相互作用力，所以二者大小相等，A错误，D正确；G是花瓶的重力，而F2是桌面的受力，二力作用在两个不同的物体上，不可能平衡，B错误；F1与G都作用在花瓶上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，C错误．‎ 答案：D ‎4．某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁，小磁铁被吸在黑板上可以用于固定挂图或试题答案，如图所示．关于小磁铁，下列说法中正确的是(　　)‎ A．磁铁受到的磁吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上 B．磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力 C．磁铁受到五个力的作用 D．磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力 答案：B ‎5．(多选)‎ 为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯．无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转．一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示．那么下列说法中正确的是(　　)‎ A．顾客先受到三个力的作用，匀速时受到两个力的作用 B．顾客对扶梯作用力的方向始终竖直向下 C．扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方，再竖直向上 D．以上说法都不正确 解析：当电动扶梯匀速运转时，顾客只受两个力的作用，即重力和支持力，故A正确；由受力分析可知，加速时顾客对扶梯有水平向左的摩擦力，扶梯对人合力斜向右上，而匀速时没有摩擦力，此时扶梯对人作用力方向竖直向上，所以扶梯对顾客的作用力方向先指向右上方，再竖直向上，再由牛顿第三定律，可知B、D错误，C正确．‎ 答案：AC ‎6.利用牛顿第三定律，有人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电风扇，电风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动，如图所示．对于这种设计，下列分析中正确的是 (　　)‎ A．根据牛顿第二定律，这种设计能使小车向前运动 B．根据牛顿第三定律，这种设计能使小车向前运动 C．这种设计不能使小车向前运动，因为它违反了牛顿第二定律 D．这种设计不能使小车向前运动，因为它违反了牛顿第三定律 解析：以整体为研究对象，整体不受外力，因此这种设计不能使小车运行，风扇对风帆有一个力的作用，同时风帆对风扇有一个反作用力，D正确．‎ 答案：D ‎7.电动滑板车是继传统滑板之后的又一滑板运动的新型产品形式，深受年轻人的喜爱．如图所示，电动滑板车置于水平地面上，下列说法正确的是 (　　)‎ A．人站在平板车上保持静止时，人所受的重力和地面对平板车的支持力是一对平衡力 B．人站在平板车上保持静止时，平板车对人的支持力与平板车对地的压力是一对作用力和反作用力 C．人向上起跳加速阶段，平板车对人的支持力等于人对平板车的压力 D．人向上起跳加速阶段，人所受的重力等于人对平板车的压力 解析：人站在平板车上保持静止时，人所受的重力与平板车对人的支持力是一对平衡力，人所受的重力和地面对平板车的支持力分别作用在两个不同的物体上，A错误；人站在平板车上保持静止时，平板车对人的支持力与人对平板车的压力是一对作用力和反作用力，B错误；平板车对人的支持力与人对平板车的压力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，C 正确；人向上起跳时，加速度向上，合力向上，人所受的重力小于平板车对人的支持力，所以人所受的重力小于人对平板车的压力，D错误．‎ 答案：C ‎8.如图所示，质量为M的物体放在水平地面上，物体上固定一竖直轻杆，在杆上套一质量为m的圆环，环在杆上恰能匀速下滑，则此时物体对地面的压力为多大？‎ 解析：对小环受力分析可知，环在匀速下滑过程中受到向上的摩擦力Ff＝mg；由牛顿第三定律可知，环给杆一个反作用力，大小也为mg，方向向下，因此物体对地面的压力等于(M＋m)g.‎ 答案：(M＋m)g ‎)‎ ‎9.如图所示，两个等大、反向的水平力F分别作用在物体A和B上，A、B两物体均处于静止状态．若各接触面与水平地面平行，则A、B两物体各受几个力(假设水平地面光滑)(　　)‎ A．3个，4个　　　 B．4个，4个 C．4个，5个 D．4个，6个 解析：对物体A受力分析：竖直方向上受两个力：重力和支持力；水平方向受两个力：水平力F和B对A的摩擦力，即物体A共受4个力作用；对物体B受力分析：竖直方向上受3个力作用：重力、地面的支持力、A对B的压力；水平方向受两个力作用：水平力F和A对B向右的摩擦力，即物体B共受5个力的作用，故C正确．‎ 答案：C ‎10．(多选)如图所示，人重600 N，木板重400 N，人与木板间、木板与地面间的动摩擦因数均为0.2，绳与滑轮的质量及它们之间的摩擦均不计，现在人用水平拉力拉绳，使他与木板一起向右匀速运动，则(　　)‎ A．人拉绳的力是200 N B．人拉绳的力是100 N C．人的脚给木板的摩擦力方向水平向右 D．人的脚给木板的摩擦力方向水平向左 解析：先运用整体法，选取人和木板组成的系统为研究对象，设绳中弹力大小为FT，则2FT＝μ(G人＋G水板)＝0.2×(600＋400) N＝200 N，所以FT＝100 N，选项A错误，B正确；再运用隔离法，选取人为研究对象，水平方向上，人共受到两个力的作用：绳子水平向右的弹力和木板对人的脚的摩擦力，因为二力平衡，所以该摩擦力与弹力等大反向，即摩擦力方向水平向左，根据牛顿第三定律，人的脚给木板的摩擦力方向水平向右，选项C正确，D错误．‎ 答案：BC ‎11.质量为M的人站在地面上，用绳通过定滑轮将质量为m的重物从高处放下，如图所示，若重物以加速度a下降(a

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