四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第四单元测试卷(含答案)人教部编版

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四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第四单元测试卷(含答案)人教部编版

第四单元测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 基础积累 一、看拼音,写词语。(8 分) yōu lǜ jiě mèn zāo yānɡ tǎo yàn ( ) ( ) ( ) ( ) jǐnɡ jiè mǐn jié ɡōnɡ yǎnɡ pí qì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择题。(8 分) 1.下列加点字的读音有误的一项是( ) A.疙.瘩(ɡē) 耳聋.(lónɡ) B.看.门(kān) 叫嚣.(xiāo) C.侍.候(shì) 窥伺.(sì) D.提供.(ɡōnɡ) 侮辱..(wū) 2.下列选项中既有一对反义词,又有一对近义词的一项是( ) A.呵斥 训斥 贪玩 尽职 B.倘若 假使 解闷 解气 C.傲慢 骄傲 讨厌 讨论 D.反抗 顺从 忠厚 狡猾 3.下面句子中,加点的关联词使用不恰当的一项是( ) A.任凭..谁怎么呼唤,它也不肯回来。 B.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也.一声不出,连半点小梅花也 不肯印在稿纸上。 C.虽然..赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就.甭想有鱼咬钩了。 4.下列说法有误的一项是( ) A.“说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?”这句话中 的“吧、啊、呢”三个语气词表达了作者对猫的喜爱之情。 B.《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷” “架子十足”等含有贬义色彩的 词语表达了作者对鹅高傲性格的反感。 C.“落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的 扇面一样。” 这句话运用了比喻的修辞手法。 三、词语乐园。(16 分) 1.将下面的词语补充完整,并选择合适的词语替换句子中画线的部分。(12 分) 来( )去( ) ( )飞( )舞 目瞪( )( ) ( )( )凝视 照( )画( ) 如( )添( ) 不胜其( ) 扬长( )( ) ( )武( )威 (1)我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦,以后便将饭罐和水盆放在一起。 ( ) (2)写作文时要把事情的前因后果交代清楚。 ( ) (3)它屏住呼吸,聚精会神地看,一连就是几个钟头。( ) 2.根据意思写出恰当的三字词。(4 分) (1)比喻在政治上善于变化和伪装的人。 ( )[来源:学&科&网] (2)比喻随声附和的人(含鄙视意)。 ( ) (3)比喻在各行各业中起带头作用的人或单位。 ( ) (4)比喻一毛不拔,非常吝啬的人。 ( ) 四、句子练习。(8 分) 1.这只白鹅在整片河湾里最引人注目。(调换句中词语顺序重写句子,不改变 句子意思) ________________________________________________ 2.在不叫的时候,它(猫)还会咕噜咕噜地给自己解闷。(仿写拟人句) _____________________________________________________ 3.什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要 马上集合到它身边来。(照样子,补写冒号后的句子) 我家的小狗真是顽皮可爱:_____________________________________ _________________________________________________________________ 4.照样子,改写句子,注意加点的部分。 例:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非.把老鼠等出来不可..! 它屏息凝视,一连就是几个钟头,一定要把老鼠等出来。 鹅吃饭时,非.有一个人侍候不可..。 ______________________________________ 五、下面说法中,正确的打“√”,错误的打“×”。(4 分) 1.《猫》一文描写了猫的性格古怪和淘气可爱,由两部分构成,并以“满月的 小猫们就更好玩了”为过渡句,将两部分紧密联系在一起。 ( ) 2.《母鸡》一文描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对伟大母爱的赞颂之 情。 ( ) 3.《白鹅》一文细致刻画了鹅的音调、步态和吃相,表现出白鹅高傲的性格特 点,表达了作者对白鹅的厌恶之情。 ( ) 4.“它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的 派头。”这句话让我们感受到了作者对鹅的欣赏与喜爱之情。 ( ) 六、口语交际。(4 分) 小动物这么可爱,我也想养。我向爸爸妈妈说出了我的想法,爸爸表示 支持,可是妈妈皱起了眉头。看到这种情况,我会说:___________________ __________________________________________________________________ 阅读理解[来源:Zxxk.Com] 七、阅读课内片段,完成练习。(9 分) 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你 给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它 还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它 还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁 说多少好话,它也一声不出,连半点小梅花也不肯印在稿纸上。 1.这段话节选自_______先生的《_____》,本单元我们还学习了他写的 《______》。(3 分) 2.“几朵小梅花”在文中指________,从这个比喻中我们可以体会到作者对猫 的_______之情。(2 分) 3.把能表现猫“温柔可亲”的句子画上横线。(2 分) 4.这段话主要写_______________________________________________。(2 分) 八、阅读短文,完成练习。(13 分) 有志气有感情的狗 林清玄 有一次,我带家里的狗看医生,坐上一辆计程车。 由于狗咳嗽得很厉害,吸引了司机的注意,他反身问我:“狗感冒了吗?” “是呀!从昨晚就咳个不停。”我说。 司机突然长叹一声:“唉!咳得和人一模一样呀!” 话匣子一打开,司机说了一个养狗的痛苦经验:很多年前,他养了一条 大狼狗,长得太大了,食量非常惊人,加上吠声奇大,吵得人不能安宁,有 一天觉得负担太重,不想养了。 他把狼狗放在布袋里,载出去放生,为了怕它跑回家,特地开车驶出了 100 多公里,将它放到中部的深山里。 放了狗,他加速逃回家,狼狗在后面追了几公里就消失了。 过了一个星期,一天半夜听到有敲门声,开门一看,原来是那只大狼狗 回来了,形容枯(kū)槁(ɡǎo),极为狼狈,显然是经过长时间奔跑和寻找。 司机虽然十分诧异,但是他二话不说,又从家里拿出布袋,把狼狗装入 布袋,再次带出去放生。这一次,他从北宜公路狂奔到宜兰,一路听到狼狗 低声号哭的声音。 到宜兰山区,把布袋打开,发现满布袋都是血。血,还继续从狼狗的嘴 角流溢出来。他把狗嘴拉开,发现狼狗的舌头断成两截。 原来,狼狗咬舌自尽了。 司机说完这个故事,车里陷入极深的静默,我从后视镜里看到司机那通 红的眼睛。 过了一会儿,他才说:“我每次看到别人的狗,都会想到我那一只咬舌自 尽的狗,这件事会使我痛苦一辈子,我真不是人呀!我比一只狗还不如呀!” 听了司机的故事,我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔 驰的景象,它为了回家寻找主人,奔跑百里,不知经历过多么大的痛苦,好 不容易回到家门,主人不但不让进门,连一句安慰的话也没有,立刻被送去 抛弃,对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀! 1.选出下列加点字的正确读音打上“√”。(2 分) 一模一样(mó mú) 话匣子(xiá jiá) 吠声(fèi quǎn) 载出去(zǎi zà i) 2.写出狼狗被抛弃时的举动。(3 分) 追了几公里 ( ) ( ) ( ) 3.从哪里可以看出这是一只有感情的狗?将文中相关的语句画上“_____”。(3 分) 4.作者为什么说这是一只有志气的狗?(2 分) _____________________________________________________ 5.下面是对最后一个自然段的理解,在说法正确的后面打“√”,错误的后面 打“×”。(3 分) (1)这段话赞美了狗的有情有义。 ( ) (2)这段话批判了狗主人的自私与无情。 ( ) (3)这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。 ( ) 作文天地[来源:Z+xx+k.Com][来源:学科网 ZXXK] 九、习作表达。(30 分) 动物是人类的好朋友,你喜欢像老舍先生笔下的猫、母鸡这样的小动物 吗?请以“可爱的______”为题写一篇习作,注意把题目补充完整,写出小 动物的外形特征、生活习性,以及它和你之间的特殊感情,要表达真情实感。 第四单元测试卷 二、1.D 2.A 3.C 4.B 三、1.(1)不胜其烦 (2)来龙去脉 (3)屏息凝视 2.(1)变色龙 (2)应声虫 (3)领头羊 (4)铁公鸡 五、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 六、养小动物可以培养我的爱心,帮助我了解小动物的习性,妈妈您就让我 养小动物吧! 七、1.老舍 猫 母鸡 2.猫的脚印 喜爱 4.猫高兴时和不高兴时的两种截然不同的表现 八、1. 2.寻找回家的路 低声号哭 咬舌自尽[来源:学。科。网] 4.因为这只狗宁可死去,也不愿第二次被抛弃。 5.(1)√ (2)√ (3)×
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