2019届一轮复习人教版母题题源系列之解说图片学案

2019届一轮复习人教版母题题源系列之解说图片学案

‎ ‎ ‎2019届一轮复习人教版母题题源系列之解说图片 学案 ‎【母题来源】2018年新课标1卷第21题 ‎【母题原题】‎ ‎21．下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）‎ ‎【答案】‎ 示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。‎ ‎【试题解析】本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右，从上到下或从下到上。再次关注各环节，各层次之间呈现何种关系，如总分关系，或从属并列关系等。最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上，根据题目要求进行。语言表达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清楚、富于变化、语气通畅。‎ ‎【命题意图】这是一道考核语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的题目，能力层级为表达运用E。给出一个图片，让学生概括内容，注意理清各要素之间的关系。‎ ‎【考试方向】图文转化的题目是进来较为热门的题目，13年考了两个图标，14年变为框架图，15年又是图标，16年又是框架图，其他省市也不同的程度的考核图文转换，总之这是高考的一个命题点，并逐渐的要向重视语言表达能力的方向发展。‎ ‎【得分要点】解答此类题目要注意如下问题：1．看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 。2．把握概念间的关系： 3．分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、 承接等。‎ ‎【母题1】下面是一幅“校企合作办学”技术链构成图，请把这个构成图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。‎ ‎【答案】上游企业提供设备、资金、技术、人员给学院，学院将带有技术的毕业生输送给下游企业；下游企业将需求和收益反馈给学院，学院再将服务和收益反馈给上游企业。上下游企业通过学院形成一个有机的技术输送链。‎ ‎【解析】‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题2】请根据下面“小说各要素示意图”写一段话，描述出阅读小说时各要素之间的关系。要求内容完整，符合图形表达，语言连贯，不超过80个字。‎ ‎【答案】阅读小说有三个层次。“主题”是阅读的核心;读者借助“叙事”形式和“结构”方式，把握“人物”“情节”“环境”三个表现“主题”的要素，从而理解作品的“主题”。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查学生图文转换能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看画面，不放过图中的文字，然后看图中内容，明确图中寓意指向，最后联想现实，概括答题。本题标题是“小说各要素示意图”，要求描述出阅读小说时各要素之间的关系。从图中可以看出图表把小说各要素分层三个层次，其中小说的主题处于核心位置，然后是叙事和结构，最后是人物情节和环境。答题时，选择适合的叙述顺序，准确表述各要素的层次；各要素内容表述要准确。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题3】下面是某中学“研学旅行”活动流程方案，请把这个方案写成一段话。要求内容完整、表述准确、语言连贯，不超过75个字。‎ ‎【答案】示例：本次研学旅行分两个阶段：首先讨论确定研学目的地及具体项目，备好行囊；实施阶段主要活动有参观考察、研学采访以及研学结束后提交研学旅行报告。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：题干要求把“研学旅行”‎ 活动流程方案写成一段话，这是考查框架图的转换。该题采用图形与文字混合的形式给出一个构思框架，要求写成一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句，该题考查了考生用简明准确的语言进行构思转写的能力，而把心里想的东西写出来是常见的语言表达需求，具有重要的应用价值。答好这样的题要注意三个问题，一是看出所给构思图形的构思特点，二是将所给构思信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达的准确性和流畅性。作为活动构思的介绍，应注意到活动的主题、类型、开展的具体活动、开展地点、以及活动要求等必要环节。比如本次活动是“春季研学旅行”，主要分为“准备”和“实施”两个阶段，“准备”阶段主要包括两个内容，即“讨论确定研学目的地及具体项目”和“准备行囊”；“实施”阶段主要包括“参观考察”“研学采访”和“研学旅行报告”，考生把这些内容进行组织，然后进行表述即可。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题4】下面是中国科学家克隆猴的过程示意图，请把这个过程写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。‎ ‎【答案】示例：首先从供体猴体内提取卵母细胞并去核，然后将体外培养的体细胞注射其中，使二者融合并将其激活，形成克隆胚胎，再将胚胎移植到受体猴体内，从而培育出克隆后代。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题5】下面是“语文核心素养”结构示意图，请根据你的理解，将之转换为一段120字左右的文字。‎ 语文核心素养结构图 ‎【答案】要点提示：一、写出语文核心素养的四个要素；二、写出四个要素之间各自独立又相互依存的关系；三、写出语言建构与运用是语文核心素养的基础与核心。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查图文转换能力，解答时需要仔细阅读所给图表，分清楚各要素之间的关系，然后按照一定顺序表述出来。本题所给图表是“语文核心素养”结构示意图，由图表可以看出，语文核心素养包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与运用”“文化传承与理解”四部分，其中“语言结构与运用”分列图表上下，表明它是语文核心素养的基础与核心，总体来看，四部分之间是相互作用的。考生把这些信息表述清楚就可以得到本题答案了。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题6】假如你的朋友要开车从太原上高速到张家口,但他根本不清楚路线。现在请你从下图中选择必要的信息加以组合，给他发一条简洁的手机短信,告诉他最佳的行驶路线。（不超过55个字）‎ 短信内容：_____________________________________________________________________。‎ ‎【答案】北向直行至忻州向东北右转，经五台山，一直往东，过阜平天生桥到顺平，再往东北方向行驶至涿州，转西北直行即可。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查图文转换的能力。解答时需要仔细阅读所给地图，分清方向，然后从出发点地开始理顺行程，找出沿途的标志性地点，再用简洁的语言表述出来即可。从所给地图来看，出发点是太原，到张家口沿途需要经过忻州、五台山、阜平天生桥、顺平、涿州。忻州在太原北，到了忻州需要向东北右转，到五台山后一直向东，到顺平后向东北，到涿州后再向北直行，考生把这些内容表述清楚就可以了。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题7】阅读下面甲、乙两图，请写一段话简要说明消费者在不同消费链路中的参与度和影响力，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。‎ ‎【答案】在传统消费链路中，从产品研发到销售，消费者都缺少参与，影响力有限；而在消费者导向消费链路中，消费者参与产品从研发到销售的所有环节，起主导作用。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题8】下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图，把这个流程写成一段话，要求内容完整得当，表述准确，语言连贯，不超过100字。‎ ‎【答案】患者到院后，有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号。无卡患者，如果带着身份证，先到收费窗口办卡，然后充值挂号；如果未带身份证，则先 到导诊台填写办卡申请单，然后去收费窗口办卡，最后去收费窗口充值挂号。‎ ‎【解析】‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题9】下面是某中学高一年级“缅怀先烈——清明祭扫活动”的初步构思框架，请将这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。‎ ‎【答案】清明祭扫活动要求高一年级全体学生参加，活动组织管理由高中政教处承担，负责联系车辆、安排午餐、组织往返等事项。祭扫管理由各班班主任负责，包括组织学生参加祭扫仪式、参观留念、撰写观后感。‎ ‎【解析】‎ 试题分析： 本题考查某中学高一年级“缅怀先烈——清明祭扫活动”的初步构思框架。对于构思框架，我们要明确描述的先后顺序、逻辑顺序等，一般为从左至右、从上至下。本题是先从上至下，再从左至右组织语言进行描述。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题10】下面是某市“汽车消费节”举办方案构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。‎ ‎【答案】某市汽车消费节将于5月5—8日在国博中心举办，届时将举行有文艺表演的开幕式、本年力度最大的品牌促销、有嘉宾出席 的汽车文化论坛等活动，最后还有抽汽车的抽奖活动。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于图片类，图片有解说和描述，解说注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。此题注意找全图片中的要素，然后理清各自之间的关系。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎ ‎