八年级下册语文课件《安塞腰鼓》 人教版（2016部编版） (5)

八年级下册语文课件《安塞腰鼓》 人教版（2016部编版） (5)

　 安塞腰鼓　 导语： 　　同学们，腰鼓表演我们并不陌生，许多大型电 视文艺晚会里有这类节目，俗话说：“一方水土养 一方人，一方山水有一方风情”，承载着我们黄土 高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓，以其奔放的 动作、铿锵的节奏演绎着一曲生命和力量的赞歌！ 今天我们走进刘成章的《安塞腰鼓》，一起去感受 它的风采，它的魅力。现在就请大家先欣赏安塞腰 鼓的一个片段（播放表演片段）． 安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民 间舞蹈之一。有人这样形容道：“安塞腰鼓表 演起来有股能劲，挥槌有股蛮劲，跳跃有股虎 劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了 使人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！”。 　　安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000 年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚， 展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺 术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采， 并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿， 充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。 　　早在1986年，安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高 荣誉大奖，近年来，它先后在第十一届亚运会开幕式、香港回 归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演 可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人 陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部 命名为“中国腰鼓之乡”。 作者介绍 　　 刘成章 1937年生，陕西省延安市人， 当代作家。1961年毕业于陕西师范大学中 文系。现任陕西省作家协会副主席，中国 散文学会常务理事。他的散文多以黄土高 原为题材，其中《羊想云彩》获首届鲁迅 文学奖。 多媒体播放朗读课件，听准节奏，听 出感情，听出语调。 明结构 安静的腰鼓（静） （表演前） （１－４自然段） →火烈的腰鼓表演（动） （表演中） （５－２７自然段） →寂静的腰鼓（静） （表演止） （２８－３０自然段） 第二部分共分为四个层次: 第一层次(5-12)写腰鼓表演的场面、舞姿的变化及给人的感受，突出 了安塞腰鼓气势的壮阔和豪放． 第四层次(22-27)写节奏，显示了力量之美,它是生命的渲泄、升华的体现。 第二层次(13-16)写鼓声，并且写与观众产生共鸣，突出这力量给 人的震撼和鼓舞； 第三层次(17-21)写后生们的动作，通过动作描写,突出生命的活跃和强盛以 及它的奇伟磅礴； 文章按表演前、表演中、表演止可分为三个部分。第二部 分为文章的主体部分，分别从四个角度来展示安塞腰鼓的 艺术魅力，且四个角度的分水岭都是一句话。试找出起止 段落，找出反复出现的一句话，它每出现一次，又分别是 在赞美安塞腰鼓哪个方面的“好”？ 　　　　　　　　　寻美点 “好一个安塞腰鼓！”的“好”体现在哪里？ 试“好在……,你看(听)……。”的句式叙述。 a.好在有火烈的舞蹈场面，你看，百十个斜背响鼓的 后生，如百五十块被震不断击起的石头，狂舞在你的 面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬 的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪 射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 b.好在有鼓声的巨大力量，你听，百十个腰鼓发出的 沉重响声．．．．．． c. 好在有茂腾腾的后生，你看，后生们的胳膊、腿、 全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。 d. 好在有变幻的舞姿，你看，每一个舞姿都充满了 力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和 影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术 享受中，使人叹为观止。 巩固练习 1．选出下列加点词注音有误的一项。(　 　) A．飞溅(jiàn)　亢奋(kànɡ) 羁绊(jī)　 冗杂(rǒnɡ) B．搏击(jī)　 烧灼(zhuó) 碰撞(pènɡ)　 流苏(sū) C．蓦然(mù)　 奔突(bèn) 忘情(wánɡ)　 戛然(ɡā) D．隐秘(yǐn)　 磅礴(bó) 动魄(pò)　 闭塞(sè) 2．选出没有错别字的一项(　　 　) A．瞳仁　侮暗　明浙　遣责 B．振撼　耳绊　副射　悬涯 C．恬静　颤栗　充沛　燥热 D．束缚　凝集　敲垂　锻练 3．选择恰当的词填入句中横线上，使句意完整，并说明选择的理由。 ①百十个腰鼓发出的沉重响声，____ 在四野长着酸枣树的山崖上…… (A．回响 B．回荡 C．碰撞) ②黄土高原上， ____ 一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇—— 安塞腰鼓！ (A．爆出 B．现出 C．跳出) ③每一个舞姿都使人____ 在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 (A．陶醉 B．颤栗 C．沉浸) 再 见 ！