八年级下册语文课件《安塞腰鼓》 人教版(2016部编版) (5)

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八年级下册语文课件《安塞腰鼓》 人教版(2016部编版) (5)

  安塞腰鼓  导语:   同学们,腰鼓表演我们并不陌生,许多大型电 视文艺晚会里有这类节目,俗话说:“一方水土养 一方人,一方山水有一方风情”,承载着我们黄土 高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓,以其奔放的 动作、铿锵的节奏演绎着一曲生命和力量的赞歌! 今天我们走进刘成章的《安塞腰鼓》,一起去感受 它的风采,它的魅力。现在就请大家先欣赏安塞腰 鼓的一个片段(播放表演片段). 安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民 间舞蹈之一。有人这样形容道:“安塞腰鼓表 演起来有股能劲,挥槌有股蛮劲,跳跃有股虎 劲,转身有股猛劲,全身使出一股牛劲,看了 使人带劲,听了给人鼓劲,实实在在足劲!”。   安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000 年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚, 展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,张扬出独特的艺 术个性。在中国的首都北京,在香港,在中国的各地展现风采, 并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化,刚劲奔放的雄浑舞姿, 充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。   早在1986年,安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高 荣誉大奖,近年来,它先后在第十一届亚运会开幕式、香港回 归庆典等大型活动中表演,并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演 可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人 陶醉,被称为“天下第一鼓”。1996年,安塞县被国家文化部 命名为“中国腰鼓之乡”。 作者介绍    刘成章 1937年生,陕西省延安市人, 当代作家。1961年毕业于陕西师范大学中 文系。现任陕西省作家协会副主席,中国 散文学会常务理事。他的散文多以黄土高 原为题材,其中《羊想云彩》获首届鲁迅 文学奖。 多媒体播放朗读课件,听准节奏,听 出感情,听出语调。 明结构 安静的腰鼓(静) (表演前) (1-4自然段) →火烈的腰鼓表演(动) (表演中) (5-27自然段) →寂静的腰鼓(静) (表演止) (28-30自然段) 第二部分共分为四个层次: 第一层次(5-12)写腰鼓表演的场面、舞姿的变化及给人的感受,突出 了安塞腰鼓气势的壮阔和豪放. 第四层次(22-27)写节奏,显示了力量之美,它是生命的渲泄、升华的体现。 第二层次(13-16)写鼓声,并且写与观众产生共鸣,突出这力量给 人的震撼和鼓舞; 第三层次(17-21)写后生们的动作,通过动作描写,突出生命的活跃和强盛以 及它的奇伟磅礴; 文章按表演前、表演中、表演止可分为三个部分。第二部 分为文章的主体部分,分别从四个角度来展示安塞腰鼓的 艺术魅力,且四个角度的分水岭都是一句话。试找出起止 段落,找出反复出现的一句话,它每出现一次,又分别是 在赞美安塞腰鼓哪个方面的“好”?          寻美点 “好一个安塞腰鼓!”的“好”体现在哪里? 试“好在……,你看(听)……。”的句式叙述。 a.好在有火烈的舞蹈场面,你看,百十个斜背响鼓的 后生,如百五十块被震不断击起的石头,狂舞在你的 面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬 的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪 射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。 b.好在有鼓声的巨大力量,你听,百十个腰鼓发出的 沉重响声...... c. 好在有茂腾腾的后生,你看,后生们的胳膊、腿、 全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。 d. 好在有变幻的舞姿,你看,每一个舞姿都充满了 力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和 影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术 享受中,使人叹为观止。 巩固练习 1.选出下列加点词注音有误的一项。(   ) A.飞溅(jiàn) 亢奋(kànɡ) 羁绊(jī)  冗杂(rǒnɡ) B.搏击(jī)  烧灼(zhuó) 碰撞(pènɡ)  流苏(sū) C.蓦然(mù)  奔突(bèn) 忘情(wánɡ)  戛然(ɡā) D.隐秘(yǐn)  磅礴(bó) 动魄(pò)  闭塞(sè) 2.选出没有错别字的一项(    ) A.瞳仁 侮暗 明浙 遣责 B.振撼 耳绊 副射 悬涯 C.恬静 颤栗 充沛 燥热 D.束缚 凝集 敲垂 锻练 3.选择恰当的词填入句中横线上,使句意完整,并说明选择的理由。 ①百十个腰鼓发出的沉重响声,____ 在四野长着酸枣树的山崖上…… (A.回响 B.回荡 C.碰撞) ②黄土高原上, ____ 一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇—— 安塞腰鼓! (A.爆出 B.现出 C.跳出) ③每一个舞姿都使人____ 在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。 (A.陶醉 B.颤栗 C.沉浸) 再 见 !
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