苏教版语文三年级下册第七单元作业练习

苏教版语文三年级下册第七单元作业练习

‎21恐龙 第一部分 基础知识 一、 加点字选择正确的读音。‎ 轻型（xín xíng） 凶猛（měn měng） 匕首（bǐ bì）‎ 卵（luǎn nuǎn）生 沼（zǎo zhǎo）泽 属于（sǔ shǔ）‎ 二、组词。‎ 慢（ ） 迷（ ） 畏（ ） ‎ 漫（ ） 谜（ ） 偎（ ） ‎ 捡（ ） 亿（ ） 形（ ）‎ 剑（ ） 忆（ ） 型（ ）‎ 三、近义词。‎ 大约（ ） 茂密（ ） 翱翔（ ）‎ 锋利（ ） 消失（ ） 神秘（ ）‎ 四、选词填空。‎ ‎ 神秘 神奇 ‎①这些古代传说都被人们渲染上一层（ ）的色彩。‎ ‎②大约在6500万年以前，这些恐龙突然（ ）地消失了。‎ 五、阅读下文，请按要求填表 雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。‎ 名称 外形特点 说明方法 雷龙 梁龙 剑龙 翼龙 第二部分 阅读理解 蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。‎ 1、 在横线上给短文加个题目。‎ 2、 从文中找出下列词语的近义词。‎ 分辨（ ） 仍旧（ ） 借助（ ）‎ 3、 找出本文的中心句并写下来。‎ ‎ _ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ ‎ ‎4、读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠（ ），凭借（ ）辨别方向。二是根据（ ）认路。‎ ‎5、你还知道哪些动物具有一些神奇的本领，请你写下来 ‎_ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ ‎ ‎_ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ ‎ 第三部分 拓展提高 一、在每句话的括号内填上一对意思相反的词 ‎1、我不喜欢（ ）的夏天，也不喜欢（ ）的冬天。‎ ‎2、他（　　）地指挥着战斗，一点也不（　　）。‎ ‎3、这儿的村民已刷（ ）走向（ ）。‎ ‎4、我本以为这件事很（ ），谁知有这么（ ）。‎ ‎5、我（ ）他的意思，可小明却表示（ ）。‎ ‎6、小胖过去很（ ），现在变得（ ）多了。‎ ‎22槐乡五月 第一部分 基础知识 一、 择正确的读音。‎ 酿（liàng niàng）出 浓（lóng nóng）香 笑盈（yín yíng）盈 衣襟（jīn jīng） 醇（cún chún）香 浇（jāo jiāo）水 二、组词。‎ 端（ ） 烧（ ） 咸（ ）‎ 瑞（ ） 浇（ ） 感（ ）‎ 农（ ） 浪（ ）‎ 浓（ ） 酿（ ）‎ 三、多音字组词。‎ ‎ _ _ （ ） _ _ （ ） ‎ 朝 塞 ‎ ‎ _ _ （ ） _ _ （ ） ‎ ‎ ‎ ‎ _ _ （ ） _ _ （ ） ‎ 大 降 ‎ _ _ （ ） _ _ （ ） ‎ 四、按课文内容填空，并完成练习 五月，洋槐开花了。槐乡的_ _ _ __ _ _ _，_ _ _ __ _ _ _，似_ _ _ __ _ _ _，一片_ _ _ __ _ _ _。有的槐花_ _ _ __ _ _ _，_ _ _ __ _ _ _；有的槐花_ _ _ __ _ _ _，_ _ _ __ _ _ _。‎ ‎1、这1段共有（ ）句，第1句总定洋槐开花了，第2句写_ _ _ __ _ _ _，第3、4句写_ _ _ __ _ _ _。‎ ‎2、找出描写小姑娘变得更俊俏的词，写下来。‎ ‎_ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ _ ‎ ‎3、“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。”是对全文的_ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ _。‎ 第二部分 阅读理解 露珠赞 ‎ 我喜欢露珠，我赞美它。‎ ‎ 每年夏秋之际，我喜欢早起到野外散步。此时残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。‎ 当东方露出鱼肚白的时候，首先扑入眼帘的是盛装的大地：火红的高梁，金色的谷子，白花花的棉田……‎ 拼成了五彩缤纷的地毯。望着眼前的美景，是多么令人心旷神怡啊！‎ 晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙、崭新的世界。看那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗、万颗。啊！像夜空璀璨的繁星。像碧波上撒满了宝石。又像千百双闪光的眼睛。啊！露珠，这就是极普通而又为人们喜爱的露珠。‎ 露珠很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。它把短暂的一生献给了禾苗，而对禾苗从无所求。‎ 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群昨更璀璨。我赞美它。‎ 1、 读第三自然段，写出四个表示色彩的词。‎ ‎_ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ _‎ ‎2、读第四自然段，作者把露珠比作了：（ ）、（ ）、（ ）。‎ ‎3、题目“露珠赞”中的“赞”的意思是 （ ）‎ A、帮助 B、称赞 C、一种文体，内容是称赞人或物的 ‎4、为什么说露珠虽小，但它却是不平凡的呢？‎ ‎_ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ _‎ ‎5、文中有不少生动的比喻句，读一读，选一句抄下来。‎ ‎_ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ ‎ 第三部分 拓展提高 一、照样子填空 1、 写出表示手的不同动作的词。‎ 例：举 ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ 1、 在（ ）果填上一个字，表示不同的“看”。‎ 例：注（视）‎ ‎（ ）察 （ ）望 仰（ ）‎ 二、在括号里填上一种植物名称，使之成为成语。‎ 囫囵吞（ ） （ ）（ ）皆兵 （ ）熟（ ）落 披（ ）斩（ ）‎ 胸有成（ ） （ ）（ ）一现 （ ）红（ ）绿 顺（ ）摸（ ） （南京市四方小学 张静）‎