2020四年级语文下册第二单元8《千年梦圆在今朝》名优教案新人教版

2020四年级语文下册第二单元8《千年梦圆在今朝》名优教案新人教版

千年梦圆在今朝 教学目标： 1.识记 9 个生字。 2.默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过， 增强民族自豪感。 3.学习在具体的事实描述中说明道理的方法。体会中国航天人团结协作、默默奉献、勇 于探索、锲而不舍的科学精神。 教学重点： 了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，增强民族自豪感。 教学难点： 体会中国航天人团结协作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 教学过程： 一、导入新课 1.谈话导入： 出示中国航天图片。看到这些图片你想说什么？请你表达自己内心的想法。 学生自由交流。 2.遨游太空是中华民族上千年的梦想，这个梦想终于变成了现实。 二、初读感知 1.认真听读课文，了解中华民族的千年飞天梦是怎样逐步实现的。 2.朗读课文，完成下面任务。 （1）画出生字，用自己的方法认识这些生字。 （2）勾画标注，找出的圆梦历程中的大事件。 （3）用自己的话把这些事件串联起来。 3.认读生字。 （1）出示生字，认读词语。 揽 焰 驱 践 党 施 懈 宛 碑 （2）小组合作给生字组词。 三、读文追梦 （一）认识千年梦。 1.阅读课文第一自然段，想一想中华民族的千年梦想是什么？ 预设： 飞离地球、遨游太空。 2.中华民族先人们对太空展开了怎样的想象？ 预设： 嫦娥奔月、空中飞车、鲲鹏展翅、九天揽月等传说。 3.理解梦想。 富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的 美好愿望。 4.阅读 1 至 3 自然段，说说为实现千年飞天梦，我们都做过什么？ （1）请你用自己的话说一说万户的做法。 学生用自己的话概括故事内容。 （2）你对万户的做法有什么看法？ 学生谈自己的看法，引导学生理解万户的做法不是幼稚，而是对故人对太空的向往。表 现了万户勇敢探索的精神。 （3）作者为什么要写国际航天史学家和国际天文联合会的做法？ 预设： 这是对万户探索天空、飞向太空的精神的肯定。 5.万户为了梦想付出了生命的代价，他的做法有什么意义？ 预设： 他证明了中华民族的飞天梦的坚定而执著。万户那种勇于实践的探索精神极大的震撼和 鼓舞着人们。在以后的追梦行动中虽然我们遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是我们始 终没有放弃。 （二）感受圆梦今朝。 1.“千年梦圆在今朝”，题目中的今朝是哪一天？ 预设： 中华人民共和国成立以来，成功实现了中华民族的千年飞天梦。 2.为了圆梦今朝，我们做了哪些伟大的实践？ 学生自读课文，概括主要内容。 预设： 卫星上天、载人航天、探月工程。 3.阅读课文第四自然段，说一说你的感想。 理解新中国的成立翻开了中华民族历史的崭新一页，也让航天事业呈现出勃勃生机。懂 得第一句话是总说，是为了引出下文航天事业的辉煌成就。 4.中国航天事业的第一个伟大进步是什么？为什么你觉得它伟大？ 预设： 因为它让中国人遨游太空的梦想看到了希望，是一个了不起的成就。 5.理解句子。 1970 年 4 月 24 日，寂寞而辽阔的太空中第一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东 方红》乐曲，让海内外华人振奋不已。 为什么说太空是“寂寞而辽阔”的？为什么一首曲子让海内外华人振奋不已？ 预设： 暗示太空沉寂很久，鲜有人涉足。中国卫星发射成功是伟大的开端。 6.阅读课文第 5 自然段，抓住时间词用自己的话说一说中国载人航天技术的探索历程。 预设： 1992 年 9 月 1 日，开始实施。 2003 年 10 月 15 日，发射成功。 7.载人航天技术的探索历程让你体会到了什么？ 预设： 团结协作、锲而不舍、自力更生。 学生结合具体的句子谈体会。 8.赏读句子。 火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在苍穹之中。 （1）出示画面：火箭升天。 如果你是航天科技工作者，看到火箭发射的画面，你会有怎样的感想？ 预设：欣慰、自豪、为祖国骄傲。 （2）为什么把火箭比喻成一条巨龙？ 预设：火箭升空时外形像一条升空的巨龙，写出了火箭发射时的样子。同时也让我们感 受到了中华民族就像巨龙一样一飞冲天。 9.阅读课文第 7 自然段，抓住时间词用自己的话说一说中国探月工程的探索历程。 预设： （1）神舟五号发射成功的第二年，正式实施。 （2）2007 年 10 月 24 日，“嫦娥一号”发射成功。 （3）2019 年 1 月 3 日，“嫦娥四号”在月球背面软着陆，并传回清晰的月表形貌图。 10.对于这些成就的取得，你有什么要说的？ 学生自由发言。 11.想一想，填一填，说一说。 世界上第（五）个能够发射卫星的国家。 中国已经成为第（三）个独立掌握载人航天技术的国家。 中国成为世界上第（四）个掌握月球探测技术的国家。 中国成为世界上第（一）个实现月球背面软着陆的国家。 这四个数字给了你怎样的体会？ 预设： 让人感到骄傲，感到自豪。 四、精彩展示 1.中华民族在实现千年飞天梦的过程中，付出了巨大的艰辛。新中国成立以后，我们在 航天领域取得了巨大的成就。你还知道哪些？请你说一说。 学生展示自己收集到的资料。 预设： （1）2015 年 12 月 17 日，暗物质粒子探测卫星“悟空”号发射成功。 （2）2016 年 4 月 6 日，我国首颗微重力科学实验卫星“实践十号”发射成功。 （3）墨子号量子科学实验卫星（简称墨子号），于 2016 年 8 月 16 日 1 时 40 分，在酒 泉用长征二号丁运载火箭成功发射升空。此次发射任务的圆满成功，标志着我国空间科学研 究又迈出重要一步。 2.中华民族追逐梦想的脚步永远不会停止。在不远的将来还会取得许多了不起的成就。 作为一名中国人，一名新时代的小学生。你认为我们还会取得哪些成就？请你说一说自己的 梦想。 一个人只有把自己的梦想同中华民族的伟大梦想结合起来，才能够让自己的梦想更有价 值，才能创造灿烂辉煌的成就。让我们一起为自己的梦想，为中国梦奋斗吧！ 五、巩固提高