四年级语文上册第一单元测评卷新人教版

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四年级语文上册第一单元测评卷新人教版

第一单元测评卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用。(42分)‎ ‎1.下列加点字注音完全正确的一项是(D)(2分)‎ A.沸腾(fèi)     屹立(qǐ)     顿时(dùn) ‎ B.地震(zhèng) 浩荡(hào) 习俗(sú)‎ C.怀抱(huái) 霸占(zhàn) 霎时(chà)‎ D.谷穗(suì) 跃动(yuè) 横贯(guàn)‎ ‎2.看拼音,写词语。(8分)‎ kuān kuò 宽 阔 ‎ ‎ pú tɑo 葡 萄 ‎ ‎ pàn wànɡ 盼 望 ‎ ‎ chénɡ shú ‎ 成 熟 tiān é 天 鹅 ‎ ‎ ɡǔn dònɡ 滚 动 ‎ ‎ qiān shǒu 牵 手 ‎ ‎ jù shuō 据 说 ‎3.给下列加点字选择正确的解释,把序号写在相应的括号内。(3分)‎ 潮:A.潮汐,也指潮水;B.比喻有涨有落、有起有伏的事物;C.潮湿。‎ 4‎ ‎(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(A)‎ ‎(2)大雨过后,屋里返潮得厉害,都没法居住了。(C)‎ ‎(3)自从学了《繁星》这篇课文后,班里掀起了观看星星的热潮。(B)‎ ‎4.读句子,写出加点词语的反义词。(4分)‎ ‎(1)宽阔的钱塘江横卧在眼前。(狭窄)‎ ‎(2)月盘是那样明亮,月光是那样柔和。(强烈)‎ ‎(3)村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。(平平整整)‎ ‎(4)渐渐地我的眼睛模糊了。(清晰)‎ ‎5.用恰当的四字词语来表示下列句中所描述的情景。(3分)‎ ‎(1)人们放炮采石,远远望见碎石带着浓浓的尘土冲向天空,紧接着是天崩地裂般的一声巨响,快要把人们的耳朵震聋了。(震耳欲聋)‎ ‎(2)闹哄哄的教室突然安静了下来,一点声音也没有了。(鸦雀无声)‎ ‎(3)人们使劲地敲着锣打着鼓,那锣鼓声几里以外都能听到。(锣鼓喧天)‎ ‎6.把搭配恰当的词语连线。(4分)‎ 星云密布的     地方      蒙蒙的      人群 密密麻麻的 天空 宽阔的 画卷 月影团团的 果园 美丽的 薄雾 水天相接的 星星 沸腾的 江面 ‎7.按要求完成句子练习。(13分)‎ ‎(1)钱塘江大潮,自古以来被人们称为天下奇观。(改为“把”字句)(2分)‎ 自古以来,人们把钱塘江大潮称为天下奇观。________________________________________________________________________‎ ‎(2)这不就是我们家的地吗?(改为陈述句)(2分)‎ 这就是我们家的地。________________________________________________________________________‎ ‎(3)月盘是那样明亮,月光是那样柔和。(用加点的词写一句话)(2分)‎ 家乡的空气是那样新鲜,天空是那样湛蓝。________________________________________________________________________‎ ‎(4)霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫(任选两个词语来描绘放烟花的场景)(2分)‎ 示例:忽然一声巨响,烟花冲向天空,空中顿时绽开了美丽的火花,像流星,像银蛇,像菊花……________________________________________________________________________‎ ‎(5)“哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!”这句话运用了拟人的修辞手法,用这种修辞手法把下列句子补充完整。(2分)‎ 一阵风吹来,小杨树就晃动身体,跳起优美的舞蹈。________________________________________________________________________‎ ‎(6)“看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。”这句话运用了比喻、拟人两种修辞手法,朗读时应读出自豪、喜悦的语气。(3分)‎ ‎8.根据课文内容填空。(5分)‎ ‎(1)《观潮》是按潮来前、潮来时、潮去后的顺序写的。《走月亮》则是以“走”为线索,描写了“我”和阿妈在秋夜月光下散步的所见所想,展现出一幅幅乡村静谧、清幽的夜景图。‎ ‎(2)读了文章,我能根据文章中的描写“看”到画面。如读《繁星》,我似乎看到满天的星星在对我眨眼睛;读《秋晚的江上》,‎ 4‎ 我好像看到了在晚霞的映衬下鸟儿归巢、头白的芦苇被染红的画面。‎ ‎(3)读了文章,我能根据文章中的描写“听”到声音。如读《观潮》,我仿佛听到了山崩地裂般的钱塘江潮声。读《走月亮》,我似乎听到了潺潺的溪流声和鱼儿跃出水面的泼剌声。‎ 二、语文与生活。(3分)‎ 近年来,环境污染问题日趋严重。为了提高人们的环保意识,请你按要求各写一条标语。‎ ‎1.保护水资源:节约用水,从点滴做起。________________________________________________________________________‎ ‎2.保护野生动物:关爱野生动物,保护美好家园!________________________________________________________________________‎ ‎3.保护植物:与绿色相约,与环保同行。________________________________________________________________________‎ 三、阅读与理解。(25分)‎ ‎(一)课内阅读。(13分)‎ 啊,我和阿妈走月亮……‎ 有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……‎ 多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!‎ ‎1.读完选段,下列能用来描述你脑海中浮现的画面的是(D)。(2分)‎ A.月下田园图  B.月下溪边图  C.月亮升起图  D.月亮牵星图 ‎2.联系课文内容,你对“走月亮”的理解是在月亮下行走,散步________________________________________________________________________。(1分)‎ ‎3.“我”和阿妈静静地走过了溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地。想一想,“我们”还可能走过的地方有柳树下、石磨旁。(7分)‎ ‎4.明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者说看见“月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着”?对此下列分析正确的是(A)(3分)‎ A.这写出了阿妈就像天上的月亮,“我”就像那小星星,天上“月亮牵星”,地上“阿妈牵我”,突出了“我”和阿妈之间的浓浓亲情。‎ B.月亮和星星在夜空中本来就会运动。‎ C.月亮、星星在跟着“我们”走,看“我”和阿妈。‎ ‎(二)课外阅读。(12分)‎ 夜石林(节选)‎ 游人散尽了,夕阳的风吹拂石林。‎ 此刻,一切都安静了,安静了,石头们呼吸着晚霞里(闪动 闪烁√)的星光的气息,沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候,它们扬起的脸庞光芒四射。‎ 据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗?月光冷凉,落在一柱一柱的石头上,弹跳一下,碎了,溅成满地银花。‎ 石林浸在月光里。‎ ‎(突然 悠然√ )想起一个小姑娘,想起小姑娘这样问妈妈:“夜里,石林睡觉吗?夜里,石林好玩吗?”‎ 石林忍不住笑了,可爱的小姑娘哟!‎ 这时候,虫儿们出来了。公蛐蛐趴在草叶上叫。蜘蛛在月光下织网,蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来,又一条蜈蚣从石缝里爬出来,石头们痒酥酥 4‎ 地,想笑,月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠,还有穿山甲、蛤蚧,还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来,山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼(闪动√ 闪烁),彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞,弹唱的弹唱,每一块石头,每一茎草叶,都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布泻在石壁上。石头们身披新装,满怀喜悦地让(浸透√ 渗透)月光的木香花、紫藤、皂荚树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香,从自己的缝隙和皱褶里流过。‎ 呵,小姑娘!你说,夜里,石林睡觉吗?你说,夜里,石林好玩吗?‎ ‎1.用“√”标出括号里正确的词语。(2分)‎ ‎2.仿写词语。(2分)‎ 痒酥酥(ABB式):暖洋洋 亮晶晶 月光颤颤(ABCC式):喜气洋洋 白发苍苍 ‎3.文章是围绕哪句话来写的?用“____”在文中画出来。(2分)‎ ‎4.文中多处运用了拟人的修辞手法,其表达效果是什么?(3分)‎ 作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林,使夜石林的形象更加生动、活泼、富有情趣,使文章充满美感。________________________________________________________________________‎ ‎5.阅读选文第7自然段时,你的脑海中浮现出了怎样的画面?试用简洁的语言将其描述出来。(3分)‎ 夜间,虫儿们、小动物们都出来了,在石林间爬行、交流、唱歌、跳舞。月光照耀着石林,让石林披上了银装,各种花儿散发的清香在石林间流淌。________________________________________________________________________‎ 四、习作天地。(30分)‎ 节假日或周末,你都去过什么地方?哪些地方让你流连忘返,给你留下了美好的回忆?把它推荐给同学们,与同学们分享你的快乐。写之前想一想你为什么推荐这个地方,这个地方有什么特别之处。以“一个好地方”为题目,写一篇习作,字数400左右。‎ 4‎
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