一年级下册语文课件 识字1 春夏秋冬【两课时】（人教部编版） (共44张PPT)

一年级下册语文课件 识字1 春夏秋冬【两课时】（人教部编版） (共44张PPT)

春 夏 秋 冬1 人教部编版小学语文一年级下册课件 美 丽 的 四 季 让我们走进大自然，欣赏如画的四季美景吧！ 四季的划分： 一年分为四季，即春季、夏季、秋季、冬季；而对于热带草原只 有旱季和雨季。 中国人认为四季有不同的特性，分别是“春生”、“夏长”、 “秋收”和“冬藏”。即万物在春天出生、在夏天成长、在秋天收成 （成熟）和在冬天藏起来（动物冬眠、植物落叶）。 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 朗读视频 初读感知 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。 自读提示 指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。 检查自读情况 shuāng chuī 霜降 霜冻 风吹草动 吹拂 相思泪如雨 水汽结水晶 识字巧方法 一口打个哈欠 识字巧方法 吹 霜 luò jiàng 落下 降落 降落 下降 花上(艹)池旁(氵) “各”在右边落稳当 识字巧方法 降 落 耳(阝)边有一 文(攵)，文下 有一牛( )。 识字巧方法 piāo yóu 飘雪 飘扬 游泳 游水 “风”吹“票” 子飞 识字巧方法 一个水池四四方方， 一个小孩人下藏。 识字巧方法 游 飘 chí 池子 水池 “也”在水 （氵）边 识字巧方法 池 小朋友,你快来帮忙连一连。 chuī chí yóu piāo luò 落 吹 飘 游 池 练一练 把汉字和音节连一连。 飘 yóu xuě luò 落 游 雪 shuānɡ 降 jiànɡ 霜 piāo 读一读: 因为做事总是丢三落（là）四的，所以在选三好 学生的时候他的选票落（luò）后了。• • 落 là （丢三落四） luò （落后） 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘• 注意加点字 的读音！ 选择填空。 1．秋天到了，树上的叶子落(　 　)了一地，小朋友清扫 时，一片叶子也不落(　　 )下。 2．我军永远都不会降( )下军旗，向敌人投降( )。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ luò là jiànɡ xiánɡ 练一练 落 降 池 飘 吹霜 游 【山花】 【霜】 【游鱼】 山上开的野花。 试着把词语和意思连起来！ 附着在地面或植物上面的微细冰粒， 温度太低而成的。从秋季开始大地就 开始结霜了。 游动的鱼。 书写指导：三横要注意长短的变化， 左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽 度超过最长横，使整个字保持平衡。 春 chūn 春风 组词：春天 春风 造句：春天来了，燕子飞回来了。 音序：C 部首：日 结构: 上下 书写指导：折文要上小下大， 横撇和捺要舒展。底下两个 点要写在一条直线上。 冬 dōng 冬雪 组词：冬天 冬季 造句：冬天来了，天气冷了。 音序：D 部首：夂 结构: 上下 书写指导：先外边再里边，风字框的 底部要写平稳，里面是撇和点。横斜 钩的书写可以结合“滑梯”的形状。 风 fēng 春风 组词：春风 秋风 造句：春风轻轻地吹拂着杨柳。 音序：F 部首：风 结构: 半包围 书写指导：上宽下窄，雨字头横 钩的横决定整个字的宽度，要写 得长一些，第四笔的竖要稍长， 下面的部分位于雪字头中间。 雪 xuě 冬雪 组词：冬雪 雪花 造句：冬雪把大地装扮得格外 漂亮。 音序：X 部首：雨 结构: 上下 书写指导：草字头要写得扁一些， 两个竖向笔画写得短，略向里斜。 右下竖弯钩的“竖”写在竖中线上。 花 huā 红花 组词：红花 花朵 造句：花园里的那朵红花最漂亮。 音序：H 部首：艹 结构: 上下 书写指导：横斜钩要圆润倾斜， 撇、点两笔像长在小鸟背上的翅 膀，要相接，但要防止连笔写。 飞 fēi 飞鸟 组词：飞鸟 飞行 造句：飞鸟在天空中自由自在地 飞翔。 音序：F 部首：飞 结构: 独体 书写指导：书写时，撇、捺要 舒展，撇低捺高，捺的起笔要 微微往上压，与撇相碰。 入 rù 鸟入林 组词：飞入 进入 造句：一只蝴蝶飞入花丛中。 音序：R 部首：入 结构: 独体 数一数，连一连，帮小狗找到家。练一练 看拼音写词语。 chūn fēnɡ dōnɡ xuě fēi rù huā cǎo 春 风　　　 花 草 冬 雪 飞 入 这是课后第1题哦！ 1.自由读一读课文； 2.朗读指导：本课中的词语抓住了四季景物的特点， 描绘出四季的美丽画面。朗读词语时要注意连读，不 可读破，如“春风”，不能读成“春～风～”。词和 词之间要适当停顿，读好词语的节奏。在读的基础上 想着画面读词语。 指导朗读 初读课文后，你感受到了什么？ 示例：初读课文后，我感受到了四季景色的 不同与美丽。 本课小结 看图连线。 夏天 春天 秋天 冬天 当堂检测 春 夏 秋 冬1 激趣导入 让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧！ 落 降 池 飘 吹霜 游 春风 夏雨 秋霜 冬雪 这是四季最有 特色的景物。 一年有几个季节？ 一年有春夏秋冬四个季节。 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 “吹、落、降、飘”是表示动作的词语， 生动地表现出了这些景物的特点。 春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的？(画出相应的词语) 仿写： 仿一仿，用上表示动作或变化的词语。 太阳__________，冰雪__________。照 融 青草 红花 游鱼 飞鸟 “青”和“红”突出了 “草”和“花”的颜色。 “游”和“飞”写出 “鱼”和“鸟”的动作。 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 “出、入”点出了“鱼、 鸟”的活动特点。 课文精彩回放，写一写。 1.( )吹 ( )落 ( )降 ( )飘 2.青( ) 红( ) 游( ) 飞( ) ( )青 ( )红 ( )水 ( )林 春风 夏雨 秋霜 冬雪 草 花 鱼 鸟 池草 山花 鱼出 鸟入 练一练 说说你喜欢什么季节？为什么？ 示例：我喜欢冬天，因为冬天雪花飘飘， 我们可以在雪地里堆雪人、打雪仗。 主题延伸 本文通过词串写了春夏秋冬四季的特色景 物和特点，教我们认识四季、了解四季，激发 我们热爱大自然的思想感情，以及探究自然奥 秘的兴趣。 我们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个季节 及其相应的自然现象；积累了有关四季的词语，体会 到四季景色的不同，并让我们养成了留心观察周围事 物的好习惯。 课堂小结 田家四季歌 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。 比一比，再组词。 冬（　　） 入（　 ） 东（　　） 人（　 ） 风（　　） 雪（　 ） 几（　　） 雨（　 ） 春（　　） 花（ 　） 日（　 ） 草（ 　 ） 冬天 东西 入口 大人　 小草 春风 几个 白雪 大雨 春天 日子 花儿 你还知道哪些四季的特别景色？和老 师同学们一起分享。