五年级下册语文试题 - 第三单元 达标测试卷（含答案）人教部编版

五年级下册语文试题 - 第三单元 达标测试卷（含答案）人教部编版

第三单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 第一部分：写字(3 分) 一、将下面的诗句抄写在方格内，书写正确、工整、美观。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 第二部分：积累运用(37 分) 二、选择题。下面各小题均有 A、B、C、D 四个备选答案，请按题目 要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。(22 分) 1.下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.默默无蚊 无可替带 B．百衣百顺 天尝地酒 C.衣名惊人 振耳欲聋 D．肃然起敬 无懈可击 2.下列汉字都是形声字的一项是( )。 A.休 刘 明 鸟 B．凤 凰 虫 星 C．花 供 简 堡 D．林 丛 清 国 3.下列汉字起笔完全相同的一项是( )。 A.门 尖 必 为 B．月 光 长 丸 C．丑 民 司 君 D．玫 革 在 成 4.猜一猜，“ ”字是现代汉字( )。 A.导 B．尊 C．异 D．夺 5.最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是( )。 A.飞机上吹喇叭——高调儿 B．百货大楼卖西装——一套一套的 C.竹筛子兜水——漏洞百出 D．洞庭湖吹喇叭——想(响)得宽 6.根据谜面猜谜语，下面谜底不正确的一项是( ) A.一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。(坐) B.有心走不快，有水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。(曼) C.添土路不平，上车人瘫痪，开口风就到，加火饭菜熟。(贝) D.有嘴它会叫，带甲它能游，长牙令人厌，又来闹喳喳。(鸟) 7.下列广告用语书写正确的一项是( )。 A.某服装广告：衣衣不舍 B．某胃药广告：一步到胃 C.某电动车广告：乐在骑中 D．某热水器广告：随心所欲 8.下列句中运用了夸张修辞手法的一项是( ) A.小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 B.飞流直下三千尺。 C.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如 树人。 D.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八 方。 9.下列表述不正确的一项是( ) A.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。 B.“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字。 C.唐朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。 D.人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文。 10.下列汉字从古到今的演变顺序，正确的一项是( )。 A.甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书 B.甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书 C.甲骨文——小篆——金文——隶书——楷书 D.甲骨文——隶书——小篆——金文——楷书 11.对句子“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如 铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊”的意思概括最正确 的一项是( ) A.哈尔威船长沉入了深渊。 B．哈尔威船长犹如铁铸，纹丝不动。 C.哈尔威船长一句话也没有说。 D．哈尔威船长一个手势也没有做。 三、把下列歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。(填字母)(9 分) A.__________________——照旧(舅) B．孔夫子搬家——__________________ C.咸菜烧豆腐——________________ D．________________——开动(冻)了 E.梁山泊军师——________________ F．隔着门缝吹喇叭——________________ 1.莫言获得 2012 年诺贝尔文学奖，如今他已是________，但他仍然 是那么谦虚。 2.他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是 ________。 3.明明周末和爸爸下棋，他一次也没赢，他不好意思地说：“我今天 真是________。” 四、把对联或句子补充完整。(6 分) 1.山石岩前古木枯，白水( )上( )( )明。 2.好文章是婉转的音乐，让人回味无穷；好文章是 _______________________________________________________ _________________； 好文章是_____________________________________________。 第三部分：阅读理解(30 分) 五、阅读文章，完成练习。 (一)汉字与中国心(14 分) 1998 年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的 凝聚力那么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉 字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文 字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。 一些普通的字词，往往蕴含着深厚的文化底蕴：例如“中华”“神州” “大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华 文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的 人所无法体会的。 最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子， 甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆 竹声中一岁除”；清明时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几 时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”； 慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗 词已经规定、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉 字是不应该也不可能废除了。 1.比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制的词语是( )。(2 分) A.整齐灵动 B．文化底蕴 C．浮想联翩 D．心潮难已 2.人类一绝是( )。(2 分) A.拼音 B．汉字 C．书法 D．古典诗词 3.最能体现汉字特点的一项是( )。(2 分) A.汉字的形 B．汉字的义 C．汉语拼音 D．中国古典诗词 4.把下面的诗句补充完整。(6 分) (1)清明时节雨纷纷，__________________________。 (2)劝君更尽一尽酒，__________________________。 (3)爆竹声中一岁除，__________________________。 5.为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了”？(2 分) ________________________________________________________ (二)不识字的老师(16 分) 那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。 仗着身强体壮，这年暑假我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多， 工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有 60 多岁， 大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我的名字，整个夏天在他那厚嘴唇间， 我的名字成了“我的孩子”。 一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤 下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束 时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真 正的世界。 有一天，一大早我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇 指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，我仍要挥汗砍伐树枝。他 走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指 了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。 在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”于是，我又开始挥汗工作，不 久大阳依约下山了。 一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他 走过去，在每人耳边轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么 “咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边上，快退 后一步。” 午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我 不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条， 我想应该是方便与人分享吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长 的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。 伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而 他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把 白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜 蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。 有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了 笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎 么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子， 真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。” 现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人， 却永远忘不了路瑟。 1.“我”找了份高薪的伐木工作，原因是( )。(2 分) A.身强体壮 B．伐木技术好 C．工作比较闲 D．伙伴懂得的道理多 2.“我”“倒霉又痛苦”是指( )(2 分) A.和一个老人做伴。 B．烈日下要挥汗砍伐树枝。 C.伐木工人总爱叫骂同事。 D．额头撞了个大包，大拇指被砸伤。 3.“路瑟”说话的特点是( )。(2 分) A.风趣幽默 B．轻声细语 C．柔顺甜美 D．满嘴粗话 4.“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有 倒霉与痛苦的。”这两句话的意思是( )(2 分) A.痛苦总会过去的。 B．痛苦会像山一样存在。 C.倒霉和痛苦不会同时有。 D．下山的时候就不会有痛苦了。 5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的特点。(2 分) ________________________________________________________ ________________ 6.请结合短文回答，“我”为什么永远忘不了路瑟？(3 分) ________________________________________________________ ________________ 7.有人说，路瑟不识字，“我”不能叫他老师。你是否同意这种观点？ 说明理由。(3 分) ________________________________________________________ ________________ 第四部分：习作表达(30 分) (一)小练笔。(5 分) 10 月 22 日，五(4)班学生李林在上体育课时丢失了一副乒乓 球拍，请你代李林写一张寻物启事，请拾到的同学将东西交给他 们班的班主任张老师。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (二)作文。(25 分) 在平时的作文和作业中，你一定写过错别字吧，你是否想起 了自己写错字或者读错字的尴尬事儿？请你以“我和汉字的故事” 为题，写一篇作文。 第三单元达标检测卷 第一部分：写字 一、略。 第二部分：积累运用 二、1.D 2.C 3.D 4.B 5.B 6.C 7．D 8.B 9.C 10.A 11.A 三、A.外甥打灯笼 B．净是输(书) C．有言(盐)在先 D．四月的冰河 E．无(吴)用 F．名(鸣)声在外 1．F 2.A 3.B 四、1.泉 日 月 2．示例：柔和的阳光，让人温暖如春 甘甜的山泉，让人神清 气爽 第三部分：阅读理解 五、(一)1.D 2.B 3.D 4．(1)路上行人欲断魂 (2)西出阳关无故人 (3)春风送暖入屠苏 5．汉字信息量大，文化底蕴深厚，情感表达准确，富有诗意， 渗透于中国人生活的方方面面，是其他形式的文字无法替代 的。 (二)1.A 2.D 3.C 4.A 5．温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。 6．因为路瑟有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他教给“我” 做人的道理，使“我”认清了真正的世界。 7．示例：不同意。路瑟虽然不识字，但却教“我”懂得了许多 深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。 第四部分：习作表达 (一)示例：寻物启事 今天，我在上体育课时丢失了一副乒乓球拍，请拾到的同学将其 交给我们班的班主任张老师，谢谢！ 五(4)班 李林 10 月 22 日 (二)略。