道德与法治部编版七年级上第一单元测试题

道德与法治部编版七年级上第一单元测试题

第一单元 成长的节拍测试题 一、单项选择题(共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分) 1.小学美好时光已悄然流逝，当我们怀揣着美好的希望，漫步在中学校园时，藏不住内 心的激动，这是因为从小学到中学是( ) A.人生发展的新阶段 B.每个人一生的起点 C.每个人理想的实现点 D.儿童时代的新起点 2.小明的爸爸周末在跟小明聊天时说，把握好初中的学习生活，将会使一个人终身受益。 小明的爸爸之所以这样说，是因为初中三年的学习( ) A.是提升精神境界的唯一途径 B.见证了一个人的生命进阶 C.是我们学习的主要阶段 D.为我们的一生奠定重要基础 3.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要( ) ①激发潜能，实现自我超越②走自己的路，开心就好③确立新目标，使自己有努力的 方向和动力④积极进取，把全部时间都用在学习上 A.①③④ B.①②③ C.①③ D.①④ 4.一位初中生来信说:“小时候，老师问我长大后的梦想，我说当科学家，真可谓童言 无 忌，天真烂漫。现在，我不敢说了，因为在校园里，要是谁谈梦想，谁就会被人嘲笑。” 你认为，这种现象( ) A.很正常，现在社会都讲求实际，不讲空话 B.不正常，没有梦想就不能取得优异的考试成绩 C.不正常，因为梦想对每个人都非常重要，不同的梦想可以造就不同的人生 D.可以理解，因为这个社会已经没有梦想了 5.在阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公司徽标的衣服赠送给了在场嘉宾，上面印 着一句话:“梦想还是要有的，万一实现了呢!”这启示我们要( ) A.服务社会，奉献社会 B.敢于有梦，执着追求 C.艰苦奋斗，勤俭节约 D.追求梦想，不惜代价 6.一位今年考上大学的同学谈起自己的学习时说，一个人成功与否，主要在于有没有学 会学习和学会做人。下列对在校学习理解正确的是( ) ①在校学习就是掌握知识和技能②包括知识的获取，还包括各种能力的培养③在校学 习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟④在校学习要有自觉、 主动的态度 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 7.“解题神器”—这是一款近段时间风靡校园的手机软件，只要将作业“扫”一下上传， 答案马上就出来了。部分同学有了这个“神器”后，作业随时上传，知识不求甚解， 只管抄袭答案，以求完成任务。对此，你的看法是( ) A.提高了学习效率，减轻了学业负担 B.网络和科技改变了我们的学习方式 C.有助于学生的全面发展 D.抄袭作业答案是学习态度不端正的表现 8.陶行知先生说:“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这要求我们要( ) A.勤奋学习，不断提高自身的素质 B.善于学习，实现学习方式的变革 C.终生学习，成为生存的一种方式 D.刻苦学习，激发良好的学习动机 9.一个上了年纪的木匠准备退休了，雇主要他最后建一栋房子。可是，木匠的心思已经 不在干活上了，他偷工减料，草草完工。雇主来了，诚恳地说:“房子归你了，这是 我送给你的礼物。”木匠感到十分震惊:早知如此，我应该拿出最精湛的手艺，使用最 好的材料……这则故事启示我们，对待学习应该( ) A.培养良好的学习习惯 B.享受学习的过程 C.树立主动的学习态度 D.制订恰当的学习计划 10.我们提倡初中生应善于运用不同的学习方法，下列学习方法不合理的有( ) ①与同学相互帮助，在交流中共同完成任务②遇到难题自己解决，决不请教父母、老 师和同学③带着问题去探究，独立思考，善于提问④认真听取其他同学的意见和建议， 同学们有好的学习方法都要尝试 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 11.下图漫画告诉我们要( ) A.自尊自信积极悦纳自我 B.客观地评价自己和他人 C.善于发现别人的缺点 D.通过比较正确认识自己 12.通过他人能更好地认识自己。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的是 ( ) ①知人者智，自知者明 ②赠人玫瑰，手留余香 ③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角 弯，马不知脸长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.但丁说过:“走自己的路，让别人去说吧!”对这句话的理解正确的是 ( ) ①不听别人的意见，盲目自信，刚愎自用②听了别人的意见，虽然认为是对的，但是 自己做不到③认真分析别人的意见，但判断自己是对的并坚持原则④判断自己是对的， 坚持自己的原则，不是不重视他人的意见 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 14.“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了;如果可以承认 自己并不那么伟大，就不用急着去证明。”这一人生感悟启迪我们要( ) A.克服依赖心理，发展自我 B.客观认识自已，悦纳自我 C.磨砺坚强意志，锻炼自我 D.不断迎接挑战，战胜自我 15.国家最高科学技术奖获得者张存浩说:“从青年时代起，为自己树立的最大科研人生 理想，就是报国。国家的需要，就是我的研究方向。为此，我努力奋斗，成就一个 更好的自己。”做更好的自己，需要( ) ①善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华②主动改正缺点③不断激 发自己的潜能④为他人、为社会带来福祉 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 二、问答题(3 小题，共 55 分） 16.材料一:在北京八一学校，现已年过七旬的陈秋影，是习近平的初中语文教师。如今 回忆起习近平学生时期的点点滴滴，她用“沉稳、朴实”形容他。习近平在学生时 期热爱足球，对国学情有独钟， “喜欢读文史类书籍，尤其喜欢杜甫的诗”。 材料二:我国现任总理李克强进入合肥第八中学不久，适逢“文化大革命”爆发，从 小好学的他只好辍学在家。后师从国学大师李诚，读国史、背唐诗，听他谈文论道、 说文解字，使渴望知识的心得到了意外的收获和满足。从师 5 年时光，在“停课闹革 命”的年代里，他的学业不但没有荒废，反而日益精进。 (1)两则材料共同说明了中学时代对人生有什么样的重要性?(5 分) (2)进入中学后，你会有哪些新的感受?(6 分) (3)请说说，进入中学后，你将会收获什么。(6 分) 17.[把握学习新节奏] 材料一:鼎鼎满怀希望进入中学，可刚过一个星期，他就感到无所适从:一个星期那么 多的科目和作业，不知从何下手;对老师的讲课方法感觉不习惯，一时接受不了;面对 课外众多的兴趣活动，不知作何选择;少了父母、老师的唠叨，还很不习惯…… (1)鼎鼎想尽快适应中学的学习生活，做学习的主人，结合所学的知识和实际经验， 请你给他提些建议。(6 分) 材料二:鼎鼎的同桌小红白天在课堂上认真听讲，课间与同学说说笑笑，花的时间并 不多，可成绩却比鼎鼎好。鼎鼎问小红晚上看书看到什么时候，小红说:“我喜欢晚 上看书看到十一点钟，我觉得晚上的效率高。”鼎鼎就照着小红的样子，晚上开起了 “夜车”，可第二天却无精打来，上课打瞌睡。 (2)你认为鼎鼎这样做对吗?为什么?(7 分) 材料三:在如何对待学习上，鼎鼎与小亮各执一词。小亮说:“学习是件愉快的事，应 该好好珍惜。”鼎鼎说:“学习是件痛苦的事，不如放弃。” (3)针对学习，你怎么看?(7 分) 18.为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能，树 立自我新形象，实现生命的价值，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校 的七年级学生进行了一次采访，下面是记者在采访中的一些具体情景。 请你结合这些采访情景，联系所学知识，完成下列问题: 采访情景一:认识自己 七年级(1)班的小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出 小镜子，欣赏自己的容貌，在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩自然不理 想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。 (1)你认为小梅有没有正确认识自己?为什么说“自知者明”?(6 分) 采访情景二:做更好的自己 七年级(9)班的小宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没 有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功。他因此陷入困惑之 中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。 (2)请你帮小宁同学改变现状，为做更好的自己出谋划策。(6 分) (3)做更好的自己“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”。请你给自己写一句 寄语，表达自己对未来的期待。(6 分) 参考答案 一、单项选择题 1. A 2. D 3. C 4. C 5. B 6. C 7. D 8. C 9. C 10. C 11. B 12. D 13. B 14. B 15. D 二、问答题 16. (1)①中学时代是人生发展的一个新阶段;②中学时代见证着一个人从少年到青年的生 命进阶。 (2)中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 (3)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性;新的课程，引领我们探索新的知识领域; 社团活动，给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践;为我们打开认识社会之门;新 的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。(答出其中三点即可) (4)重新塑造一个“我”:越来越有活力，能坚持，有韧劲;越来越坚强，会合作，能包容; 越来越有主见，敢于表达自我。(答出其中两点即可) 17. (1)①学会学习，需要轰现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方 法。③学会学习，还意味着要善于运用术同的学习方式，比如合作学习、探究学习等。 (2)不对。因为学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法。鼎鼎照搬他人的学习 方式，没有根据宜已钓特点采用适合自己的学习方式，结果事倍功半。 (3)学习中有快乐，也有辛苦。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内 心的愉悦让我创门体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 18. (1)没有。她只注重自己的外在形象，不注重自己的内在美。正确认识自己，可以促进 自我发展;可以促进与他人的交往。 (2)学会接纳自己;学会欣赏自己;善于扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。 (3)提示:能准确表达自己对未来的期待即可。