【生物】2020届一轮复习人教版种群的特征和数量的变化学案

【生物】2020届一轮复习人教版种群的特征和数量的变化学案

‎2020届 一轮复习 人教版 种群的特征和数量的变化 学案 考纲要求 ‎1.种群的特征(Ⅰ)。2.种群的数量变化(Ⅱ)。‎ ‎3．实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化。‎ 考点一　种群的特征 ‎1.　利用样方法调查种群密度的注意事项 ‎ ‎(1)样方法不仅适用于植物，还适用于活动能力弱、活动范围小的动物，如蚯蚓等，而且调查某种昆虫卵、作物植株上蚜虫的种群密度及跳蝻的种群密度等也可用样方法。‎ ‎(2)植物的大小不同，样方面积也应不同。如双子叶草本植物的样方面积为1 m2，乔木的样方面积约为100 m2，灌木的样方面积约为16 m2。‎ ‎(3)计数原则：若有正好压在边界线上的个体，应遵循“计上线不计下线，计左线不计右线”的原则，如图所示。同种植物无论大小都应计数。‎ ‎(注：图甲为方形样方，图乙为圆形样方，实心圈表示要统计或测量的个体，虚线表示圆形样方的直径。)‎ ‎2.　利用标志重捕法估算种群密度的误差分析 ‎ 设种群数量为A只，第一次捕获B只并标记，第二次捕获了a只，其中有b只被标记，根据公式＝，得A＝。由上式分析可知：‎ ‎(1)若由于某种原因(如标志物易脱落、被标记个体再次被捕获的机会降低、标志物导致被标记个体易于被捕食等)造成b偏小，则A 偏大。‎ ‎(2)若由于某种原因(如被标记个体更易被捕获等)造成b偏大，则A偏小。‎ ‎(3)若在调查期间，调查区域有较多个体出生和死亡或迁入和迁出，也会造成估算中出现较大误差。‎ ‎1．样方法是生态学研究中经常使用的调查方法。以下关于样方法的叙述正确的是(　D　)‎ A．用样方法调查森林乔木丰富度时应对各样方数据求平均值 B．蚜虫呈集群分布，不宜采用样方法调查蚜虫的种群密度 C．调查某双子叶植物的种群密度应在植物生长密集处取样 D．调查蝗虫幼虫种群密度应根据地段形状确定取样方法 解析：用样方法调查植物的丰富度时，应该调查植物的种类总数，不能取平均值；蚜虫活动能力弱，活动范围小，宜采用样方法调查其种群密度；样方法调查种群密度的关键是随机取样；取样方法可根据地段形状来确定。‎ ‎2．(2019·德州模拟)下列关于种群特征的描述，正确的是(　B　)‎ A．种群数量的增长主要取决于出生率 B．斑马在草原上成群活动属于种群空间特征 C．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 D．年龄组成为稳定型的种群，种群数量不再发生波动 解析：种群数量的变化主要取决于迁入率、迁出率、出生率和死亡率，A错误；斑马在草原上成群活动，即种群在空间上呈集群分布，B正确；种群密度是种群最基本的数量特征，C错误；年龄组成为稳定型的种群，若受到气候、传染病等因素的影响时，种群数量也会发生波动，D错误。‎ ‎3．下列关于种群特征的叙述中，错误的是(　D　)‎ A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率 B．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源 C．出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素 D．种群密度预示着种群数量的未来变化趋势 解析：种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率，A正确；进行种群密度的调查可以通过对农林害虫进行监测和预报、对渔业捕捞强度进行确定等，有利于合理利用生物资源，B正确；出生率和死亡率及迁入率和迁出率是决定种群数量和种群密度的直接因素，C正确；种群密度反映了种群在一定时期的数量，不能反映种群数量的未来变化趋势，D错误。‎ ‎4．下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是(　C　)‎ A．图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是b B．图1中的c为种群最基本的数量特征 C．图2中丁与图1中的a表示的含义相同 D．图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 解析：图1中a只影响出生率，而b既影响出生率也影响死亡率，从而判断出a为性别比例，b为年龄组成，进而可知c为种群密度。图2为图1的变式，图2中甲使种群密度增加，应为出生率和迁入率；乙使种群密度减小，应为死亡率和迁出率；丙只影响出生率，应为性别比例；丁为年龄组成。图1中b为年龄组成，是预测种群数量未来变化趋势的主要依据。图1中c为种群密度，是种群最基本的数量特征。图2中丁为年龄组成，而图1中a为性别比例。图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度。‎ ‎5．(2019·安徽六校联考)下图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是 (　C　)‎ A．种群密度能够反映种群的数量变化趋势 B．春节前后，我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于①、②‎ C．预测未来种群数量变化的主要依据是④‎ D．利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④，进而影响种群数量 解析：①～④分别表示死亡率、出生率、性别比例和年龄组成，能够预测种群数量变化趋势的是种群的年龄组成；春节前后，我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率；利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫雄性个体来控制(③)性别比例，进而影响种群数量。‎ ‎6．(2019·长沙模拟)下列关于出生率的叙述，正确的是(　B　)‎ A．若某种群年初时的个体数为100，年末时的个体数为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%‎ B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近11，则出生率越高 C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 D．比较三种年龄组成类型的种群，稳定型的出生率最高 解析：‎ 出生率是指单位时间内新产生的个体数占原种群总个体数的比率，若某种群年初时的个体数为100，年末时的个体数为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为20%，A项错误；若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近11，则所有生殖期个体均可参与繁殖后代，出生率越高，B项正确；若通过调控环境条件使动物的性成熟推迟，则种群的出生率有可能减小，C项错误；不能仅根据年龄组成推断出生率的高低，出生率受多种因素的影响，D项错误。‎ 考点二　种群的数量变化 ‎1.　种群数量增长方式的判断 ‎ ‎(1)根据条件进行判断：若题干中告知的条件是“理想条件下”或“实验室条件下”或“外来物种入侵的早期阶段”或“食物和空间条件充裕、气候条件适宜且没有敌害”等，则该种群数量呈“J”型增长；若题干中告知的条件是有限的，如“有环境阻力”或“自然条件下”或“自然界中”或“资源和空间有限”等，则该种群数量呈“S”型增长。‎ ‎(2)根据曲线进行判断：若曲线中有K值，则为“S”型增长；若没有K值，则一般为“J”型增长。‎ ‎2.　“J”型曲线与“S”型曲线的增长率和增长速率的判断 ‎ 理解和识记相关基础概念是解题的关键。增长率＝；增长速率＝。“J”型曲线与“S”型曲线的增长率和增长速率曲线如图所示：‎ ‎“J”型曲线的种群增长率不变，“S”型曲线的种群增长率连续减少；“J”型曲线的种群增长速率一直增大，“S”型曲线的种群增长速率先增大后减少，且在种群数量达到K/2时种群增长速率最大。‎ ‎3.　K值的四种表示方法 ‎ t1之前 种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快 t1时 种群数量为K/2，出生率远大于死亡率，种群增长速率达到最大值 t1～t2‎ 由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降 t2时 种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0‎ ‎4.　环境容纳量≠种群数量能达到的最大值 ‎ 种群数量能达到的最大值是种群数量在某一时间点出现的最大值，这个值存在的时间很短，大于环境容纳量。‎ ‎1．(2019·太原模拟)科学家研究某区域田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线，如图所示。在不考虑迁入、迁出的情况下，下列说法正确的是(　B　)‎ A．从图中可知O～d时期田鼠种群数量出现了周期性波动 B．田鼠种群数量在a～d时期经历了先上升后下降，其中c～d时期一直在下降 C．该田鼠种群增长为“S”型增长，c点时种群密度最小 D．由图可知，a、b两点时对应的种群自然增长率相等 解析：O～d时期，只能体现出R的一个变化过程，没有呈现出种群数量的周期性波动，A错误；据图可知，a～b时期，R>1，即出生率>死亡率，所以田鼠的种群数量一直增加，c～d时期，R<1，即出生率<死亡率，所以田鼠的种群数量一直在减少，在d点时，种群密度最小，B正确，C错误；据图可知，a、b两点时对应的R相等，但田鼠种群的自然增长率＝出生率－死亡率，不一定相等，D错误。‎ ‎2．(2019·南昌一模)科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况，对田鼠种群数量的变化规律进行调查，发现在最初的一个月内，种群数量每天增加1.5%，据此分析错误的是(　D　)‎ A．研究者通常采用标志重捕法估算该地区田鼠的种群数量 B．最初一个月内，田鼠种群增长模型可构建为Nt＝N0λt，其中λ为1.015‎ C．最初一个月内，田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足、气候适宜 D．数月之后，当田鼠种群的出生率等于死亡率时，是防治鼠害的最佳时期 解析：‎ 田鼠的活动能力强，活动范围大，宜采用标志重捕法调查其种群数量；根据题干信息，种群数量每天增加1.5%，则当天数量是上一天数量的(1＋1.5%)倍，即λ＝1.015，说明种群在最初的一个月内呈“J”型增长；种群呈现“J”型增长表明其所处的环境中空间充裕、食物充足、气候适宜；种群的出生率与死亡率相等时种群数量达到K值，此时已错过防治鼠害的最佳时期。‎ ‎3．下图为某种群的(K值－种群数量)/K值随种群数量变化的曲线(设K值＝200)。下列相关分析正确的是(　C　)‎ A．曲线表示种群增长速率与种群数量呈负相关 B．在S1点时不存在影响种群增长的环境阻力 C．渔业捕捞后种群剩余量最好控制在S3点对应的种群数量 D．(K值－种群数量)/K值越小，种群增长速率越大 解析：根据题干和曲线的信息可知，种群数量为“S”型增长。在“S”型增长曲线中，K/2之前种群增长速率随种群数量的增加而增大，K/2之后种群增长速率随种群数量的增加而减小；该种群曲线所示的任何时候都存在环境阻力；渔业捕捞后种群剩余量最好控制在K/2(种群增长速率最大)，即S3点对应的种群数量；当种群数量为K/2时，种群增长速率最大，即S3点，此时(K值－种群数量)/K值为0.50，并非最小值。‎ ‎4．(2019·广州模拟)研究人员对某林区猕猴种群数量和性别比例进行调查，结果如图所示(注：4～12岁为猕猴的生育年龄)。下列分析正确的是(　C　)‎ A．该林区猕猴种群的年龄组成为稳定型 B．调查时猕猴种群数量已经达到环境容纳量 C．7～9岁个体中，雄性与雌性的数量比值最小，这与雄性争夺王位和配偶死亡率较高有关 D．各年龄组个体数量不变，若性别比例变为11，则猕猴的出生率将升高 解析：由题图可知，该林区猕猴种群中，幼年个体明显多于老年个体，因此其年龄组成为增长型，A错误；调查时猕猴种群的年龄组成为增长型，说明其种群数量还会增长，还未达到环境容纳量，B错误；由题图可知，7～9岁个体中，雄性与雌性的数量比值最小，这与雄性争夺王位和配偶死亡率较高有关，C正确；根据图中信息不能说明性别比例为11时猕猴的出生率将升高，D错误。‎ ‎5．(2019·武汉模拟)如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列判断不正确的是(　D　)‎ A．甲、乙两种群的增长曲线均为“S”型曲线 B．t2～t3时间段甲种群的出生率大于死亡率 C．t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4时 D．甲种群数量最大的时刻为t2，乙种群为t4‎ 解析：题图中纵坐标表示增长速率，甲、乙种群的增长速率是先升后降最终为0，所以两曲线都表示“S”型曲线，A说法正确；增长速率大于0时出生率大于死亡率，B说法正确；种群数量越多，对种群数量增长的制约作用越大，C说法正确；甲、乙种群数量达到最大值时对应时间分别为t3和t5，D说法错误。‎ ‎6．(2019·福建厦门质检)图1和图2表示出生率、死亡率、净补充量(为出生率、死亡率之差)和种群密度的关系。下列有关叙述正确的是(　D　)‎ A．图1中曲线a代表死亡率，曲线b代表出生率 B．海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的E点 C．图2中在F点控制有害动物最有效 D．图2中G点代表种群的环境容纳量 解析：分析题图1可知，a是出生率，b是死亡率，A错误；E点净补充量为0，此时种群数量最大，不是海洋鱼类捕捞应保持的最适宜数量，B错误；分析图2可知，F点害虫的增长速率最大，应该在小于F点控制有害动物最有效，C错误；分析题图可知，G点净补充量为0，该点代表环境容纳量，即K值，D正确。‎ 注意事项 ‎ ‎(1)操作 ‎①溶液要进行定量稀释，每天计数酵母菌数量的时间要固定。‎ ‎②计数时，先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。‎ ‎③从试管中吸取培养液进行计数前，要轻轻振荡试管几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。‎ ‎④结果最好用记录表记录，如下表所示：‎ 时间(天)‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎……‎ 数量(个)‎ ‎……‎ ‎(2)计数 ‎①计数原则：显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵循“计相邻两边及其夹角”的原则进行计数。‎ ‎②实验误差原因分析 A．统计结果偏小：取液时未摇匀，吸取的培养液中酵母菌偏少；在计数时，未计边缘的酵母菌等。‎ B．统计结果偏大：取液时未摇匀，吸取了表层的培养液；在计数时统计了四周边缘的酵母菌等。‎ ‎1．(2019·河北衡水质检)某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，同样实验条件下分别在4个锥形瓶中进行如图所示的培养，均获得了“S”型增长曲线。下列叙述错误的是(　D　)‎ A．达到K值的时间不同 B．可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数 C．Ⅳ内的种群数量先于Ⅱ内的开始下降 D．4个锥形瓶中酵母菌种群的K值均相同 解析：由于培养液的体积不同，起始酵母菌数不同，因此4个锥形瓶内的种群达到K值的时间不同，A正确；可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数，B正确；锥形瓶Ⅱ、Ⅳ中的培养液体积相同，但是Ⅳ内的起始酵母菌数量多，种群数量先于试管Ⅱ开始下降，C正确；锥形瓶Ⅰ～Ⅳ中的起始酵母菌数和培养液体积都不一样，因此4个锥形瓶中酵母菌种群的K值各不相同，D错误。‎ ‎2．下列关于探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的操作，不正确的是(　D　)‎ A．用台盼蓝溶液染色可增强计数结果的有效性 B．加大初始接种数量可以缩短达到K值的时间 C．培养液必须经过严格的灭菌处理，冷却到适宜温度才能接种 D．改变培养液氧气供应对酵母菌种群的K值没有影响，因为酵母菌呼吸方式是兼性厌氧型 解析：台盼蓝大分子染料一般不能进入活细胞，可用于鉴别该细胞的死活，所以用台盼蓝溶液染色可增强计数结果的有效性，A正确；由于一定的培养条件下，K值基本不变，所以加大初始接种数量可以缩短达到K值的时间，B正确；培养液必须经过严格的灭菌处理，冷却到适宜温度才能接种，否则酵母菌会因高温而失活，C正确；改变培养液氧气供应会改变培养液的pH，从而影响酵母菌种群的K值，D错误。‎ ‎3．如图是某学习小组探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化完成的三组实验，定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c。关于此图的分析，不正确的是(　D　)‎ A．酵母菌计数方法为抽样检测法 B．本实验可能是探究影响种群数量变化的外因 C．三组的环境容纳量可能不同，b组的环境容纳量最大 D．a、b曲线交点处两培养液中营养物质含量相同 解析：酵母菌逐个计数比较困难，故采用抽样检测法进行计数；三组实验的结果不同，可能是温度、pH或培养液中营养物质的含量等外因造成的；三组实验酵母菌的最大数量不同，所以环境容纳量不同，b组环境容纳量最大；a、b曲线交点处两曲线对应的酵母菌数量相同，但无法说明两者的营养物质含量相同。‎ ‎4．(2019·衡水模拟)为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学据下表完成了有关实验。下列有关该实验的说法，正确的是(　C　)‎ 试管 编号 培养液 ‎(mL)‎ 无菌水 ‎(mL)‎ 酵母菌 母液(mL)‎ 温度 ‎(℃)‎ 甲 ‎10‎ ‎－‎ ‎0.1‎ ‎28‎ 乙 ‎10‎ ‎－‎ ‎0.1‎ ‎5‎ 丙 ‎－‎ ‎10‎ ‎0.1‎ ‎28‎ A.该实验遵循了单因子变量原则，只含有一个实验变量 B．计数操作时，应先往计数室滴满培养液，盖上盖玻片后再镜检 C．3个试管内的种群初始阶段不可能都经历了“J”型增长 D．该实验需要设置对照实验，也需要重复实验 解析：该实验中有温度和培养液两个变量，A错误；应先盖上盖玻片，再在盖玻片边缘滴加培养液，B错误；3个试管内的种群初始阶段不可能都经历了“J”型增长，C正确；该实验已设置对照实验，D错误。‎ ‎1．种群的数量特征包括种群密度、年龄组成、性别比例、出生率与死亡率及迁入率与迁出率，其中种群密度是种群最基本的数量特征。‎ ‎2．直接决定种群密度的是出生率与死亡率、迁入率与迁出率，年龄组成是预测种群数量变化趋势的依据。‎ ‎3．“J”型增长曲线的形成条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。其特点是种群的数量每年以一定的倍数(λ倍)增长(数学模型：Nt＝N0·λt)。‎ ‎4．“S”型增长曲线成因：资源和空间条件有限，随种群密度增大，种内斗争加剧，天敌数量增多，从而使出生率降低、死亡率升高，直至平衡。‎ ‎5．在自然界中，气候、食物、天敌、传染病等均会影响种群数量，故大多数种群数量总处于波动中。‎ ‎6．渔业捕捞中，让鱼的种群数量维持在K/2的原因是：K/2时种群的增长速率最大，种群的数量能迅速恢复，有利于鱼类资源的可持续利用。‎ ‎ ‎ 种群数量≠种群密度：种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数，强调“单位面积或单位体积”，即种群数量增加，种群密度不一定增加。‎ ‎ ‎ 年龄组成为稳定型的种群，其种群数量不一定保持稳定，因为出生率和死亡率还与气候、食物等有关。此外，迁入率和迁出率也与种群数量有关。‎ ‎ ‎ 样方法并非只适用于植物种群密度的调查，对于活动能力弱、活动范围小的动物或某种昆虫卵的种群密度也可用样方法调查。‎ ‎ ‎ ‎“S”型曲线的开始部分≠“J”型曲线：“J”型曲线自始至终都保持指数式增长，而“S”型曲线自始至终都具有环境阻力，因此不能认为“S”型曲线的开始部分是“J”型曲线，只能说比较接近。‎ ‎ ‎ 环境容纳量≠种群所能达到的最大数量：环境容纳量是指环境所能维持的种群的最大数量；种群能达到的最大值是种群在某一时间点出现的最大值，这个值存在的时间很短，大于环境容纳量。‎ ‎ 种群增长率≠增长速率 ‎(1)增长率＝一定时间内增长的数量/初始数量。‎ ‎(2)增长速率＝一定时间内增长的数量/时间。‎ ‎(3)“J”型曲线与“S”型曲线的增长率和增长速率变化曲线 ‎　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎1．(2018·全国卷Ⅰ)种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是(　D　)‎ A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱 解析：自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内斗争就会加剧，种群密度就会制约种群数量增长，A、B正确；当鱼塘中某种鱼的密度高于或低于最适密度时，单位水体该鱼的产量均会下降，即鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同，C正确；培养瓶中细菌种群数量达到K值前，随种群密度的增加，密度对种群增长的制约作用逐渐增强，D错误。‎ ‎2．(2018·江苏卷)由于农田的存在，某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。下列叙述正确的是(　B　)‎ A．农田的存在，增加了松鼠的活动空间 B．生态通道有利于保护该种松鼠遗传多样性 C．不同森林斑块中的松鼠属于不同种群，存在生殖隔离 D．林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同 解析：据题干“某种松鼠”可知，不同森林斑块中的松鼠属于同一物种，不存在生殖隔离，C项错误；据题干“由于农田的存在，某种松鼠被分隔在若干森林斑块中”可知，农田的存在，减少了松鼠的活动空间，A项错误；据“‎ 人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用”可知，生态通道有利于保护该种松鼠遗传多样性，B项正确；林木密度相同而斑块不同时，松鼠的种群密度可能不同，D项错误。‎ ‎3．(2017·全国卷Ⅰ)假设某草原上散养的某种家畜种群呈“S”型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是(　D　)‎ A．甲点对应的种群数量 B．乙点对应的种群数量 C．丙点对应的种群数量 D．丁点对应的种群数量 解析：在由甲点到丙点时，种群数量的增长率上升，种群数量在增长；丁点时种群增长率虽然下降，但种群增长率仍然大于0，种群数量仍然在增加，在该点时开始捕获，使得种群数量降低到时，种群增长率达到最大，更新能力更强，可实现持续发展。‎ ‎4．(2017·全国卷Ⅱ)某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是(　B　)‎ A．将样方内的个体进行标记后再计数 B．进行随机取样，适当扩大样方的面积 C．采用等距取样法，适当减少样方数量 D．采用五点取样法，适当缩小样方面积 解析：样方法调查种群密度的关键就是随机取样，取样方法有等距取样法和五点取样法两种，计数时无需标记即可直接计数；若种群个体数量过少，则应适当增加样方面积。‎ ‎5．(2016·全国卷Ⅱ)‎ 如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是(　C　)‎ A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度 D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 解析：A项表述的是逐个计数法，不是样方法，A错误；计数所有样方内蒲公英总数，再除以甲地面积，求得的甲地蒲公英的种群密度较正常数值偏低，B错误；随机取样后，应先计算出每个样方中蒲公英的密度，再求出所有样方蒲公英密度的平均值，C正确；D项得出的是甲地蒲公英的总数，不是种群密度，D错误。‎ ‎6．(2016·浙江卷)下列是表示蝉在夏季的年龄结构示意图(甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期)，其中正确的是(　A　)‎ 解析：蝉的发育经过卵、若虫、成虫三个阶段，一般3～4年繁殖一代，在夏季部分蝉发育成熟羽化后进入生殖期，夏末和秋初产卵后会在一周内死亡。所以蝉的生殖前期(卵和若虫阶段)特别长，生殖期特别短，生殖后期等于0。据此判断A项符合蝉在夏季的年龄结构。‎ ‎7．(2017·全国卷Ⅱ)林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。‎ 回答下列问题：‎ ‎(1)在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线呈J型。‎ ‎(2)在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是苗圃中山鼠种群中个体的迁出。‎ ‎(3)理论上，除药物灭鼠外还可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天敌。天敌和山鼠之间的种间关系是捕食。‎ ‎(4)通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄结构等。那么，种群的年龄结构是指种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例。‎ 解析：(1)在资源不受限制的理想条件下，种群数量呈“J”型增长。‎ ‎(2)在鼠害较为严重的林场局部区域(苗圃)进行药物灭鼠后，山鼠种群数量下降与药物引起的死亡率升高有关，同时山鼠种群中部分个体迁出苗圃也会导致山鼠种群数量下降。‎ ‎(3)天敌和山鼠之间是捕食关系。‎ ‎(4)种群的年龄结构是指种群中各年龄期个体数在种群中所占的比例，分为增长型、稳定型和衰退型。‎ ‎8．(2015·全国卷Ⅰ)现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。‎ 注：表中“1＋”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。‎ 回答下列问题：‎ ‎(1)通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别是增长型、稳定型、衰退型。研究表明：该鱼在3＋时达到性成熟(进入成年)，9＋时丧失繁殖能力(进入老年)。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为111，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定。‎ ‎(2)如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度。‎ ‎(3)在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是单向流动、逐级递减。‎ 解析：(1)种群的年龄结构大致可以分为三种类型：增长型、稳定型和衰退型。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为幼年(92＋187＋121＝400)成年(70＋69＋62＋63＋72＋64＝400)老年(55＋42＋39＋264＝400)＝111，故可以推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定。(2)标志重捕法常用于调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度。(3)能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是单向流动、逐级递减。‎ 学习至此，请完成课时作业29‎