人教版七年级上册《生物圈是最大的生态系统》同步练习

人教版七年级上册《生物圈是最大的生态系统》同步练习

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈 第二章第三节生物圈是最大的生态系统同步训练 1、城市生态系统中人类起着重要的支配作用，其重要作用体现在( ) A、消费者主要是人类 B、城市的一切设施是由人来制造的 C、人类对城市生态系统的发展起支配作用 D、城市中的动植物种类少,分解者功能不强,人类是主要群体 答案：C 知识点：生态系统的多样性 解析：解答：城市生态系统中的植物种类和数量都很少，对其他生态系统具有很大的依赖性， 需要人们对其进行科学管理,以维持其动态平衡。故选 C。 分析：解答此类题目的关键是生态系统的多样性，关键是识记城市生态系统功能。 2、动植物种类相对较少,结构简单,受人类活动影响较大的生态系统是（） A、森林生态系统 B、草原生态系统 C、农田生态系统 D、海洋生态系统 答案：C 知识点：生态系统的多样性 解析：解答：农田生态系统属于人工生态系统,其生物种类少，结构简单，自动调节能力弱， 很容易被破坏。 故选 C。 分析：本题知识点简单，考查生态系统的多样性，要求考生了解各生态系统的特点，再根据 题干要求选出正确的答案即可。 3、“山上多种树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了森林对环 境具有的作用是( ) A、制造氧气和净化空气 B、过滤尘土和净化空气 C、降低噪音和调节气候 D、保持水土和涵养水源 答案：D 知识点：生态系统的结构和功能 解析：解答：森林有“绿色水库”之称,其主要作用是涵养水源、保持水土。 故选 D。 分析：本题考查生态系统的结构和功能，要求考生识记各个生态系统的结构和功能，再根据 题干要求选出正确的答案即可。 4、全球对太阳能的利用率，森林生态系统远大于农田生态系统，主要是因为前者( ) A、以木本植物为主 B、土壤肥沃 C、不施化肥 D、植物种类分层分布 答案：D 知识点：生态系统的类型 解析：解答：在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力 越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差。由于森林生态系统的生物种类繁多，食 物链和食物网复杂．森林生态系统的自动调节能力很强。故 D 正确。 分析：本题考查生态系统的类型，要求考生识记生态系统的类型及其功能，属于考纲识记和 理解层次的考查。 5、下列各项中属于描述各生态系统中生物间联系的是( ) A、鱼类的洄游、鸟类的迁徙会经过不同的生态系统 B、阳光普照于所有的生态系统 C、河流流动时灌溉沿途农田 D、空气流动过程中会经过所有的生态系统 答案：A 知识点：生态系统的类型 解析：解答：其他的三个选项中，阳光。河流，空气，都是指的生态系统的非生物元素，只 有鱼类和鸟类，是生物，所以才符合题目所述要求。故选 A。 分析：本题考查生态系统的类型，要求考生识记生态系统的类型及其相互关系，属于考纲识 记和理解层次的考查。 6、人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原和毁林造田，其共同特点 是（ ） A、降低了生态系统的自动调节能力 B、更加促进了生态系统的平衡 C、使原有的生态系统得以维持 D、丰富了生态系统的食物链 答案：D 知识点：生态系统的稳定性 解析：解答：盲目围湖造田、开垦草原和造单纯林等行为都是人类对自然生态系统不合理地 干预。会破坏生态系统的稳定性,最终降低生态系统的自动调节能力。 分析：本题考查生态系统的稳定性，要求学生了解生态系统的稳定性易受人类行为的破坏。 7、河流生态系统如果遭到破坏，将会( ) A、影响其他的生态系统 B、 不会产生任何影响 C、人类可以轻易地恢复它 D、其他生物可以迁到别处,不受影响 答案：A 知识点：生态系统的稳定性 解析：解答：河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系，与周围的各种生态系统息息相 关。如果河流生态系统遭到破坏，尽管生态系统具有自动调节能力，但人类却不能轻易地恢 复它，对于在河流生态系统中生存的生物，甚至可能造成灭顶之灾。 故选 A 。 分析：对于此类题目，学生应理解掌握生态系统的稳定性是相互联系的。 8、地球上最大的生态系统是（） A、水圈 B、生物圈 C、草原生态系统 D、森林生态系统 答案：B 知识点：生物圈是最大的生态系统 解析：解答：地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统就是生物圈，生物圈 是地球上最大的生态系统，它是人类和其他生物共同生活的惟一家园。 分析：此题考查的知识点是生物圈是最大的生态系统，解答时可以从生物圈的概念来切入。 9、城市生态系统的主体是（） A、人 B、绿色植物 C、高楼大厦 D、动物 答案：A 知识点：生态系统的类型 解析：解答：城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，也是人类对自 然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统。城市生态系统中人类起重要 支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物。城市生态系统由少量 的植物（生产者），人、少量的动物（消费者），分解者以及生活环境组成．需要从外部购 进大量的食物。可见 A 符合题意。故选 A。 分析：本题考查生态系统的类型，主要考查城市生态系统的主体是人类，属于常考题。 试 10、下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（） A、海洋生态系统 B、农田生态系统 C、森林生态系统 D、淡水生态系统 答案：C 知识点：生态系统的类型 解析：解答：森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境 中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森 林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林 土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多， 不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称。 分析：本题考查生态系统的类型，解答时可从生态系统类型及其功能入手。 11、近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。从生态学 角度分析，产生赤潮的原因是（） A、大气中的二氧化碳增多 B、工业和生活废水大量排入海洋 C、树木的大量砍伐 D、海洋石油开采 答案：B 知识点：生态系统的稳定性 解析：解答：赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素 是海洋污染。大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是赤潮 藻类能够大量繁殖的重要物质基础，国内外大量研究表明，海洋浮游藻是引发赤潮的主要生 物，在全世界 4000 多种海洋浮游藻中有 260 多种能形成赤潮，其中有 70 多种能产生毒素。 他们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡，有些甚至可以通过食物链传递，造成人 类食物中毒。 分析：本题考查生态系统的稳定性，学生要掌握赤潮产生的原因才能准确解题。 12、苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述， 不正确的是 （） A、能有效蓄水、吸污、净化水质 B、能调节区域小气候 C、是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的 D、是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地 答案：C 知识点：生态系统的类型 解析：解答：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态 系统，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。由于湿地多水、过湿，故不透气，不适合各种 植物的生长，以沼泽植物占优势，动物也多是各种水鸟或鹤类，生物的种类相对不够丰富。 因此湿地生态系统不是所有生态系统中生物多样性最丰富的。生物多样性最丰富的是热带雨 林生态系统，热带雨林高温、高湿、长夏无冬，年降水量超过 2000mm，且分配均匀，无明 显旱季，土壤多砖红壤．丰富的热量和季节分配均匀以及充足的水分为生物的生存提供了优 越条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富。故错误的叙述是 C。故选 C。 分析：本题考查生态系统的类型，主要是湿地生态系统的作用。 13、关于“生物圈Ⅱ号”的叙述正确的是（ ） A、它是一艘太空船，进行地球生物圈的研究 B、它是沙漠中建造的一个生态实验基地 C、它是一块完全封闭的农田 D、“生物圈Ⅱ号”的成功标志着人们生态实验的成功 答案：B 知识点：生物圈是最大的生态系统 解析：解答：生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜 的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号。 生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，生物圈Ⅱ号（BiosphereⅡ）是美 国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，生物圈Ⅱ号计划设计在 密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球是如何运作，并研究在仿真地球生态环 境的条件下，人类是否适合生存的问题。虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、 阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我 们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园。可见 B 符合题意。故选 B。 分析：此题为基础题，解答时可以从生物圈的结构和功能方面来切入，关键是理解生物圈的 概念。 14、热带雨林中的植被大都分层分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下面是一些草本植 物。形成这种层次分布的主导生态因素是（ ） A、水分 B、光照 C、温度 D、空气 答案：B 知识点：生态系统的多样性 解析：解答：光线在热带雨林中的分布，在外层光线强，由于植物遮挡越往下光线越少；植 物有喜光植物和耐阴植物，因此外层是喜光的高大的乔木，最下面是耐阴的一些草本植物。 因此形成这种层次分布的主导生态因素是光。故选 B。 分析：此题主要考查了生态系统的多样性，生态系统的多样性的原因与生态因素有关。 15、下列生态系统中，生物种类的多样性和基因的多样性体现最突出的是 （） A、草原生态系统 B、农田生态系统 C、城市生态系统 D、森林生态系统 答案：D 知识点：生态系统的多样性 解析：解答：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多 样性和生态系统的多样性。森林生态系统，降雨量较高，其气候稳定，由于阳光充足，同时 助长了不同种类的植物．主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最 具有生物多样性的地区，森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。 故选 D。分析：本题主要考查生态系统的多样性，要求学生能理解各个生态系统的特点，了 解相关知识准确解题。 16、下列关于生物圈的叙述正确的是（） A、生物圈就是地球 B、生物圈是指所有的生物 C、生物圈是生物生存的无机环境 D、生物圈是地球上所有生物及其生存环境的合称 答案：D 知识点：生物圈是最大的生态系统 解析：解答：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范 围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右 深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，故选 D。 分析：本题主要考查了生物圈是最大的生态系统，要求学生了解生物圈的概念，了解相关知 识才能准确解题。 17、下列做法对于保护农田生态系统不利的是（ ） ①稻田放养蜘蛛 ②剧毒农药治虫③多施农家肥料 ④捕杀毒蛇 ⑤大面积单一种植 ⑥严禁捕 捉青蛙 A.、①③⑤ B.、②④⑥ C.、②④⑤ D、①③⑥ 答案：C 知识点：生态系统的稳定性 解析：解答：稻田中蜘蛛捕食的，大多是农作物的害虫，因此①稻田放养蜘蛛可以防治水稻 病虫害，有利于水稻的生长；②剧毒农药治虫虽然可以杀死害虫，但是增加了稻米化学农药 残毒，还污染环境，破坏生态平衡；③多施农家肥料，可以增加农田中多种无机盐，提高土 壤肥力，有利于保护农田；④捕杀毒蛇，会破坏生态平衡，使老鼠数量增加农作物产量降低； ⑤大面积单一种植，使生物种类减少，自动调节能力降低，容易爆发病虫害；⑥严禁捕捉青 蛙，青蛙可以捕捉多种农田害虫，有效地稳定了生物种群的平衡，有利于农田保护。故选 C。 分析：本题主要考查了生态系统的稳定性，要求学生了解生态系统易受多种因素的破坏，才 能准确解题。 18、野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在（ ） A、沙漠生态系统 B、草原生态系统 C、森林生态系统 D、农田生态系统 答案：B 知识点：生态系统的类型 解析：解答：草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量很少，草原上的植物以草本植物 为主,有的草原上有少量的灌木丛，由于降雨稀少,乔木非常少见。那里的动物与草原上的生 活相适应，大多数具有挖洞或快速奔跑的行为特点，草原上啮齿目动物特别多，它们几乎都 过着地下穴居的生活，草原上视野开阔,动物挖洞穴居有利于逃避敌害，是对草原环境的一 种适应。由于缺水，在草原生态系统中,两栖类和水生动物非常少见，故野兔、鼹鼠等具有 挖洞习性的动物主要生活在草原生态系统。故选 B。 分析：本题主要考查了生态系统的类型，要求学生了解各个类型生态系统的功能，了解相关 知识准确解题。 19、被称为是“地球的肾”的生态系统是（ ） A、草原生态系统 B、淡水生态系统 C、海洋生态系统 D、湿地生态系统 答案：D 知识点：生态系统的类型 解析：解答：A、草原生态系统 分布在干旱地区，这里年降雨量很少。与森林生态系统相 比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂．因此没有抵御洪水、 调节径流排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题； B、淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静 水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水 渠等．具有易被破坏、难以恢复的特征，因此“排毒”、“解毒”的功能是有限的，故该选 项不符合题意； C、海洋生态系统 由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，因此没有调节陆地上洪水的 作用，故该选项不符合题意； D、湿地生态系统 湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生 态系统。湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒” 的功能，因此被人们喻为“地球之肾”。故该选项符合题意。故选 D。 分析：本题考查生态系统的类型，意在考查生态系统的类型及其各类生态系统的功能。 20、在生物圈的各圈层中，生物种类最多的是（） A、大气圈的上层 B、大气圈的下层 C、岩石圈的上层 D、水圈的底层 答案：A 知识点：生物圈是最大的生态系统 解析：解答：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范 围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右 深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气 圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处。鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动 物可被气流带至高空，甚至在 22000 米的平流层中还发现有细菌和真菌。限制生物向高空分 布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压。大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、 漂浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是 一切陆生生物的“立足点”。在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多 彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌。岩石 圈也是人类的“立足点”，在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下 2500～3000 米 处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内。限制生物向土壤深处分 布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面 150 米以内，150 米以下无光， 不适合生物的生存，但也有少量的生物。可见生物种类最多的圈层是岩石圈。故选 C。 分析：本题考查生物圈是最大的生态系统，意在考查生物种类最多的是岩石圈的上层。 21、数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长 空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之 地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析： （1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括 。 （2）写出该草原生态系统的一条食物链： 。 （3）草原生态系统的特点是 。 （4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么? 答案：（1）草是生产者．动物是消费者，还应缺少是分解者和非生物部分。 （2）草是生产者为起点，兔吃草，鹰吃兔等都可以构成食物链。 （3）由于草原生态系统分布在干旱地区，所以年降雨量很少，动植物的种类比较少。 （4）在西部大开发时，应当注意经济发展与环境保护并重，不能以牺牲环境为代价发展经 济，特别是在西北干旱地区要做好退耕还林、保持水土的任务，适当发展新能源以解决能源 燃料问题，做到可持续发展。 知识点：生态系统的结构和功能 解析：解答：由我们所学的知识可以知道：（1）生态系统是由生产者（绿色植物）、分解 者（细菌、真菌）、消费者（动物）和非生物部分组成。 （2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者。 （3）草原生态系统多分布于干旱地区，年降水少，动植物的种类少。 （4）在西部大开发是要注意做好退耕还林、保持水土，做到可持续发展。 分析：本题考查生态系统的结构和功能，意在考查草原生态系统的特点及其功能，只要把握 知识间的内在联系，就能做出此题。 22、如图为一个水域生态系统的示意图，请据图回答问题： （1）大鱼和小鱼是生态系统中的 。 （2）藻类与小鱼之间是 的关系。 （3）能量在沿食物链各个环节的传递过程中的特点之一是 ，一个环节只能把 所获能量最多 传递给下一环节．写出图中的一条食物链： 。 答案：（1）消费者 （2）吃与被吃 （3）逐级递减；20%；藻类→小鱼→大鱼 知识点：生态系统的能量流动 解析：解答：（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者能够通过 光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，主要是绿色植物；消 费者直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环方面起重要作用，是动物；分 解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物 归还无机环境，促进了物质的循环．读图可知：该水域生态系统中的生产者是藻类，消费者 是小鱼、大鱼等。 （2）消费者和生产者之间的吃与被吃关系形成了食物链；一个生态系统中，许多食物链交 错连接，就形成了食物网，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。在该 生态系统中，小鱼乙水藻为食，它们之间是吃与被吃的关系。 （3）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，在生态系统中，物质是循环 的，而能量在沿食物链各个环节的传递过程中是逐级递减的，研究证明：一个环节只能把所 获能量 10%～20%传递给下一环节。 食物链的书写：起于生产者，止于不被其他动物所食的消费者；分解者不写入；箭头指 物质和能量流动方向，即箭头指向取食者。图示中的一条食物链是：藻类→小鱼→大鱼。 分析：熟记生态系统的概念、理解食物链的写法和能量流动的特点是解答该题的关键。 23、每一个生态系统都与周围的其他生态系统相______，这种______性表现在方方面面。例 如，我们的母亲河--长江和黄河，作为______生态系统，源自西部源头的______生态系统、 ______生态系统。河水奔流东去，滋润着沿途的______生态系统，养育着亿万人口和其他生 物。它们沿途还形成______生态系统、______生态系统，最终夹裹着陆地上的土壤和其他物 质，融入______生态系统。 答案：关联；关联；河流；森林；草原；农田；湖泊；湿地；海洋 知识点：生态系统的类型 解析：解答：生物圈中的每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联性表现 在方方面面。例如，我们的母亲河--长江和黄河，作为河流生态系统，源自西部源头的森林 生态系统、草原生态系统。河水奔流东去，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和 其他生物．它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统，最终夹裹着陆地上的土壤和其他 物质，融入海洋生态系统。 分析：本题主要考查生态系统的类型，通过基础知识联系实际了解各类生态系统之间的相互 关系。 24、右图是南极食物网简图，据图回答下列问题。 （1）在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构，叫做食物链。图中 食物网有多条食物链，写出其中任意一条完整的食物链： 。 （2）生态系统是由非生物的物质和能量与各种生物成分紧密联系，彼此作用，构成的统一 整体。因此，要构成南极海洋生态系统,图中还缺少一种重要的生物成分是 ， 如 等生物。 （3）能量流动和 是生态系统的重要功能。当能量顺着食物链逐级传递时，由于 每个环节的生物都要利用一部分能量来维持自己的生命活动，因此，能量在沿食物链传递过 程中是逐级 的。 （4）根据生态系统能量流动的规律可知,图中数量最多的生物是 ，数量最少的生物 是 。 答案：（1）吃与被吃(或捕食) 浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸(任写一条,正确即可) （2）分解者 细菌、真菌 （3）物质循环 递减 （4）浮游植物 虎鲸 知识点：食物链和食物网 解析：解答：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系即捕食关系，食物 链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，图中的食物链有 5 条，分别是：浮游 植物→小鱼→海豹→虎鲸；浮游植物→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸；浮游植物→浮游动物 →大鱼→企鹅→虎鲸；浮游植物→浮游动物→须鲸→虎鲸；浮游植物→磷虾→须鲸→虎鲸。 （2）生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、水、土壤、空气、温度； 生物部分包括生产者、消费者和分解者，消费者是指各种动物。因此，要构成南极海洋生态 系统，如图中还缺少一种重要的生物成分是分解者，例如细菌、真菌等生物。 （3）能量流动和物质流动是生态系统的重要功能。当能量顺着食物链逐级传递时，由于每 个环节的生物都要利用一部分能量来维持自己的生命活动，因此，能量在沿食物链传递过程 中是逐级递减的。 （4）生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减。即能量往下一级传递只是传递上 一级能量的 10%～20%。动物的营养级越高，所获得的能量就越少。因此图中数量最多的生 物是浮游植物，数量最少的生物是虎鲸。 分析：此题考查的是生态系统中的食物链和食物网，生态系统的组成，物质能量的流动，据 此分析解答。 25、某生物兴趣小组开展研究性学习活动，他们准备制作一个密闭的微型人工生态系统。现 提供的成分有:灭菌潮湿腐殖质土壤、矮小绿色植物、草履虫、小型植食性昆虫、蚯蚓、乳 酸菌、醋酸菌、好氧型产氨腐生菌、厌氧型产氨腐生菌、光、空气。 （1）请从提供的各项中选出适当的成分，组成一个能够在一段时间内保持稳态的微型生态 系统。 （2）该生态系统中的生产者是 。 （3）该生态系统的稳定性非常弱，其主要原因是 。若要使这个人工生态系统稳定 性增强,应该对里面的哪些物质不断进行补充? 答案：（1）非生物部分：灭菌潮湿腐殖质土壤、光、空气；生产者:矮小绿色植物；消费者： 小型植食性昆虫；分解者：蚯蚓、乳酸菌、醋酸菌、好氧型产氨腐生菌、厌氧型产氨腐生菌。 （2）矮小绿色植物 （3）生物种类少，营养结构简单，自动调节能力弱 知识点：生态系统的稳定性 解析：解答：（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。（2）草履虫生活在水中， 与其他生物不在同一个生态系统内。（3）该生态系统由于生物种类少，营养结构简单，自 动调节能力弱。 分析：本题考查生态系统的稳定性，可从人工生态系统的组成和生态系统的稳定性两方面 入手。