2018届高三一轮复习语言运用之图文转换教案

2018届高三一轮复习语言运用之图文转换教案

专题18：语言运用之图文（讲案）‎ 讲目标 ‎1．了解高考语言运用图文转换类试题考纲要求及常见题型。‎ ‎2．掌握高考语言运用图文转换类试题命题规律和答题技巧。‎ 讲考点 考点一：画文转换 ‎【真题导航】‎ ‎1．【2017年高考江苏卷】下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）‎ A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。‎ B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。‎ C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。‎ D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 考点定位：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎【名师点睛】解答本题，应先明确画面的内容，明确主体和主题，比如本题中，主体应是黄莺和人；主题应是离开的时候，黄莺不舍而啼叫。然后再分析备选的诗句，可以采取排除的办法，找出与画面不合的内容。“小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶”，这应是写春游的内容；“门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼”，是写归来的内容；“学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝”，这是纯粹的写景。‎ ‎2．（2015年高考湖北卷）欣赏右边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。‎ 要求：‎ ‎①突出景物特征；‎ ‎②语言表达鲜明、生动；‎ ‎③不超过80字。（4分）‎ ‎【答案】答案示例一：一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。‎ 答案示例二：东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。‎ ‎【解析】‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎【名师点睛】  本题属于图文转换题，要求考生为“天鹅戏水图”写诗或配文。考生熟悉“早春”，见天鹅戏水、杨柳依依，当记起“曲项向天歌”“春江水暖鸭先知”、“二月春风似剪刀”等佳句。题干要求写小诗或者短文，学生可以根据自己的特长选择文体，抓住早春，天鹅戏水的特点，联系熟悉的诗歌内容作答。‎ ‎【命题思路】‎ 本考点题型一般为主观表达题，分别要求考生描述画面、揭示寓意、根据画面内容谈看法、依据画面内容写文字等。体现出与“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”“扩展语句”等考点结合起来考查的特点，综合程度越来越高。试题选材的应用性、生活性越来越强，2018年高考会更加突出综合考查的趋势。‎ ‎【考点精析】‎ ‎  “画文转换”指的是按要求将画面内容转换成文字。这类题目从选材来看，包括图片和漫画两种形式，图片一般是关于某一内容的照片，漫画多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。高考命题主要考查概括画面的内容，揭示画面寓意、拟标题、谈看法、描写画面、根据画面写对联等。，网 ‎【方法技巧】‎ ‎1．熟悉高考，掌握规律。‎ 历年高考的“画文转换”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。‎ ‎2．关注社会，多思勤练，掌握方法。‎ 这个考点注重考查学生的独立思考与表达能力，与社会现实结合紧密，所以平时复习中应广泛关注社会现实，勤于思考，注意积累，增加材料储备，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言表达的能力。‎ ‎3．掌握画文转换类题目答题技巧：‎ ‎（1）画面描述题 ‎①仔细观察整体画面：要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。‎ ‎②抓住特征客观描述画面：抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。‎ ‎③注意说明的顺序：对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。‎ ‎（2）揭示寓意题 ‎①细看画面构成，明确画面指向。‎ ‎②找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题）‎ ‎③联系现实，运用联想想象，揭示本质。（画面——社会生活，物——人，人——一类人）‎ ‎④表达要简洁明了，含义要囊括所有画面，可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意谓语中心词。‎ ‎（3）拟写标题 ‎①要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。‎ ‎②可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。‎ ‎③拟题可直接以讽刺主体命名。‎ ‎（4）编拟公益广告 ‎①内容上：指向明确，用语恰当。‎ ‎②表现形式上：多用修辞，简洁押韵。‎ ‎【能力迁移】‎ ‎1．（17届四川省广元市高三第三次高考适应性统考）请简要说明下面漫画的内容，并点明漫画寓意。要求不超过100个字。‎ ‎【答案】内容：一个点头哈腰的冒着大汗的工人，拿找写着批评的笤帚在给一个夹带公文包，趾高气扬的人掸灰尘。寓意：现实社会里对一些人的批评，提倡的形式不对，低层对高层的批评，没有起到批评的作用；同时批评的方式不对，可能反而有让他更“高洁”的形象。‎ ‎2．（2017届河南省天一大联考高三阶段性测试四）阅读下面文字材料和配图漫画，按要求回答问题。‎ 据媒体报道，为了鼓励病人的儿女多来探望自己的父母，苏州某护理院，特退出了“奖孝金”，如果子女两个月内到护理院探望父母超过30次，就可获得200元现金抵用券。“奖孝金”现金抵用券，可以在缴纳老人相关费用时抵用。据悉该护理院主要接收长期卧床、生活不能自理的老年患者。‎ ‎（1）请给漫画拟标题。要求符合画面含义，不得用“无题”作为题目。‎ ‎（2）针对上述材料和画面反映的社会问题，请拟写一条宣传语。要求：语言简明得体，构成对偶。‎ ‎【答案】（1）示例一：如此“孝道”。示例二：医院的“新招”‎ ‎（2）示例一：父母一生慈不倦，儿女百善孝为先 示例二：敬老始于小事，孝亲须有恒心 示例三：饮水思源，孝亲敬老千声赞过桥拆板，负义忘恩众口诛 ‎【解析】试题分析：本题考查图文转化。所给的材料是一幅漫画，要求给漫画“拟标题”，同时针对漫画反映的问题拟写宣传语。对于第一问，考生可以抓漫画的主体和主题。从漫画来看，其主体应是儿女、父母、医院，反映的主题是孝道，拟标题的时候应抓住“孝道”。对于宣传语，应抓住漫画反映出的问题，做到目的明确，中心突出。比如本题中，宣传语的中心应是宣扬孝道。‎ ‎3．（17届广东省肇庆市高三第三次模拟）下面是一幅标题为“高不成，低不就”的漫画。在甲和乙中，你会劝说谁去应聘就业岗位呢？请你针对该人物的特点写一段劝说辞。要求：符合情境，表达得体，语言连贯，不超过170个字。‎ ‎【答案】答案示例一：甲博士，你这种“高学历低就业有掉身价”的观点是片面的。在当前就业难的形势下，低就业比不就业，比待在家中啃老，比无所事事，要好要强。更重要的是低就业能够积累人生经验、职场经验。如果你一味孤芳自赏，待价而沽，高不成低不就，那才是真的浪费人才。万丈高楼平地起，低就业不丢人，请放下身段去应聘那个能磨炼自己的工作岗位吧！答案示例二：乙先生，没有文凭，并不代表你没有职业技能。其实，随着社会经济的多元发展以及人才结构性矛盾的日益突出，"以学历论英雄"的招聘模式受到了巨大的冲击，文凭的吸引力大不如前，不少企业都表明在招聘中他们更为看重人才的岗位技能和综合素养。只要具备了娴熟的岗位技能和职业素养，就不要妄自菲薄，你应该勇敢地去应聘那个理想岗位！‎ ‎4．（17届江西省上饶市重点中学六校高三第二次联考）阅读下面的漫画，按要求回答问题。‎ ‎（1）为漫画拟写一个恰当的标题。（不能以“无题”命名）‎ ‎（2）请用简明、准确的语言描述除图章外的画面内容。‎ ‎【答案】答案：（1）（示例一）有备无患 ‎（示例二）万事俱备，只欠检验 ‎（示例三）太费劲 ‎（2）饭桌上放着显微镜、磁铁、放大镜等检查食品质量的工具，一位年轻的男子右手拿着筷子，左手打了一个响指，然后喊：“服务员，可以上菜啦！”‎ 考点二：表文转换 ‎【真题导航】‎ ‎1．【2017年高考天津卷】下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。（9分）‎ ‎（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。（3分）‎ ‎【答案】例：2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；‎ ‎2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查图文转换的能力。本题题干是“请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化”，根据题前的文字说明：“字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高”。仔细观察这两幅图，发现这两幅图中字号不同的字有哪些，根据这些变化概述天津旅游十年间发生的变化。2006年的云图中人们主要关注对“海河”“风景”“蓟县”等景观的欣赏。2016年的云图中，人们更关注“文化”“休闲”“特色”“民俗”等文化体验。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【名师点睛】图文转换题要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看画面，不放过图中的文字，然后看图中内容，明确图中寓意指向，最后联想现实，概括答题。比如本题要求注意题干说明“字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高”，然后根据两幅图中字号变化情况，进行分析概括，组织答案。‎ ‎（2）结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。（6分）‎ ‎【答案】内容表达 ‎【解析】‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【名师点睛】本题要求写宣传性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或组织介绍，希望被任用或接受，有推广介绍之意。所以本文是把天津旅游好的方面向别人介绍，希望别人看到之后，能到天津来旅游。所以写作时要针对2016年旅游词云图中人们关注的热点来写，同时还要注意把天津这些方面的旅游优点介绍清楚，语言要简洁流畅，能起到宣传的作用。‎ ‎2．【2016年高考新课标Ⅲ卷】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）‎ ‎【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。‎ 试题分析：本题考查图文转换的能力。从图示可以看出，整个迎新生晚会由“通知动员”“演出”“评奖”组成，其中“演出”规定了参演人员、演出内容、演出形式，参演人员包括高二、高三，演出内容为学习生活，演出形式不限。考生将上述内容按一定顺序表述清楚即可。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎【名师点睛】本题属于图文转换中的图示题，是课标卷的常考题型，指向明确，难度适中。此类题目解答时首先应审清题干，勾画出要点；然后解读图示，确定起点顺序，理清图表中有哪些内容，可分为几部分，然后逐一用文字表述出来。表达时要注意准确连贯，内容全面完整，思路清晰。本题从所给图示可以看出，整个迎新生晚会可分为三部分内容，分别是通知动员、演出、评奖，这三部分中的重点是“演出”，演出又分为三部分——参演人员、演出内容、演出形式，考生表述时可按照“通知动员”“演出”“评奖”三部分的先后时间顺序，也可按由主（演出）到次（通知动员、评奖）的顺序。‎ ‎【命题思路】‎ 命题方式主要有填充式和结论式，分别要求考生给图表加标题、解说图表内容、针对图表做出合理的分析得出正确结论，有的还要分析得出的的结果所代表的意义。一般为主观表达题，体现出与“简明、连贯、得体、准确、鲜明”“扩展语句”等考点结合起来考查的特点，综合程度比较高。试题选材的应用性、生活性越来越强。2017年高考会更加突出综合考查的趋势。‎ ‎【考点精析】‎ ‎“表文转换”就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来。说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。表文转换题中的“表”一般包括四种类型：表格、坐标曲线图、柱状饼式图、生产流程图。‎ ‎【方法技巧】‎ ‎1．熟悉高考，掌握规律。‎ 历年高考的“表文转换”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。‎ ‎2．关注社会，多观察勤思考。‎ 这个考点注重考查学生的独立思考与表达能力，与社会现实结合紧密，所以平时复习中应广泛关注社会现实，勤于思考，注意积累，增加储备，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言表达的能力。学科，网 ‎3．掌握表文转换类题目答题技巧：‎ ‎（1）注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向，通过整体阅读，搜索有效信息，找出关键词。‎ ‎（2）重视数据变化。正确处理图表中的相关数据，通过恰当的运算，找到数据之间的关联，要特别重视数据变化的细节，注意数据纵横变化。‎ ‎（3）注意图表细节。图表中的些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”或图象中的细微之处，标题和文字等。‎ ‎（4）把握考题要求。‎ 根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。如“直接表述图表信息”，题干中往往有这样的一些标志性词语：“用文字表述出来”、“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。而对图表信息推断总结，题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。‎ ‎【能力迁移】‎ ‎1．（17届安徽省芜湖市高三5月教学质量检测）下面是某服装公司“个性化服装定制”的流程图，请写一段话介绍这个流程图。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。‎ ‎【答案】示例一：先获取客户资料，再由公司生产制作。资料包括通过传统或3D方式获得的量体数据，客户在纹绣、缀饰或其他方面的个性需求；生产制作包括建模、打版、剪裁、成衣等环节。‎ 示例二：先通过传统或3D方式获取量体数据，以及客户在纹绣、缀饰和其他方面的个性需求等客户资料，再按照建模、打版、剪裁、成衣的流程，进行生产制作。‎ ‎2．（17届广东省汕头市普通高中高三第二次模拟）下面是关于“成长”、“问题”、“反思”变量关系的坐标图，请你根据坐标图，完成以下问题。‎ ‎（1）请根据坐标内容，对“成长”、“问题”、“反思”的相互关系，用公式表达出来。‎ ‎（2）请你对公式的要素进行概括表述，阐明三者之间的内在关系，30字以内。‎ ‎【答案】（1）成长=问题+反思【评分细则】公式能反映出“成长”、“问题”、“反思”三者间的关系即可。（2）人的成长随着问题与反思的增多而愈见丰富。‎ ‎【解析】试题分析：这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“成长”、“问题”、“反思”变量关系的坐标图，注意要素的走向及字数的要求。‎ ‎3．（17届河北省保定市高三二模）下列图表是中国新闻出版研究院最新公布的第十四次全国国民阅读调查结果，请仔细阅读图表，得出两条结论。（每条不超过30个字）‎ 历年网络在线阅读接触率、手机阅读接触率 ‎【答案】（1）我国国民网络在线阅读接触率、手机阅读接触率连续八年上升。‎ ‎（2）手机阅读接触率连续三年超过网络在线阅读接触率，并渐拉开距离。‎ ‎4．（17届河南省郑州市高中毕业年级第三次模拟）下面是2003-2013年我国城市生活垃圾无害化处理情况的统计图表，请根据两个图表中的调查数据分别概括它们所反映的情况。要求内容完整，表述准确，语言连贯，每条不超过50字。‎ 图1我国城市生活垃圾无害化处理量（万吨）图2我国城市生活垃圾焚烧处理情况 ‎【答案】①2003—2013年，我国城市生活垃圾无害化处理呈现以卫生填埋为主（或答：卫生填埋处置量约占垃圾处理量的一半以上）、焚烧处理量上升和堆肥处理量退减的特点；‎ ‎②2003—2013年，我国城市生活垃圾焚烧无害化处理量、无害化处理工厂数和无害化处理能力整体上都呈较快增长态势。‎ ‎【解析】试题分析：本题考查的是图文转换类试题，考生要注意这是一个柱状图形，考生要看清图表所要表达的内容，用简洁的语言概括图表的主要内容。本题可以这样作答，①2003—2013年，我国城市生活垃圾无害化处理呈现以卫生填埋为主（或答：卫生填埋处置量约占垃圾处理量的一半以上）、焚烧处理量上升和堆肥处理量退减的特点；②2003—2013年，我国城市生活垃圾焚烧无害化处理量、无害化处理工厂数和无害化处理能力整体上都呈较快增长态势。‎ 考点三：徽标转换 ‎【真题导航】‎ ‎1．（2015年高考江苏卷）下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（3分）‎ A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。‎ B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。‎ C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。‎ D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。‎ ‎【答案】D ‎ ‎【解析】‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎【名师点睛】本题以图文转换的形式考查语言简明准确，沿用了14年图文转换类题目的命题形式，并由“选贴切的一项”改为“选不恰当的一项”。所选材料“中国文化遗产”标志，属于徽标。徽标类题目历来有一定难度，但本题采用选择题的形式，有效降低了难度。正确理解徽标的含义，可联系主办地（注意联系特色景观或特产）、活动主题、徽标中含有的图形和文字来分析。本题所考徽标是“中国文化遗产”标志，考生可以联系中国传统文化的传承，中华民族精神的继承与发扬来分析其内涵，再对照选项采用排除法可得出答案。‎ ‎2．（2015年高考新课标2卷）下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。‎ ‎【答案】图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。‎ ‎【解析】‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎【名师点睛】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目应该作为以后语文的试卷的常态题目，主要的形式有表格、图标、漫画和图片。今年的题目相对去年难度有所提高，图标的题目主要注意“名称”，图标中的文字、字母、拼音，抽象的图案和“名称”的联系，有时还要注意色彩的因素。‎ ‎【命题思路】‎ 该考点题型有客观选择题和主观表达题两种，一般要求考生揭示徽标寓意、描述徽标构成元素，结合徽标写文段。体现出与“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”“扩展语句”等考点结合起来考查的特点，综合程度较高。2018年高考会更加突出综合考查的趋势。‎ ‎【考点精析】‎ 徽标，即徽记、标志，指任何被设计成图形的视觉展示，如各类组织的会徽、企业商标等。它一般采用变形和象征的手法表达固定的意义和内涵。徽标的特点是寓意于形、言简义丰。因此解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质。‎ ‎【方法技巧】‎ ‎1．熟悉高考，掌握规律。‎ 历年高考的“徽标转换”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。‎ ‎2．关注社会，多思勤练，掌握方法。‎ 这个考点注重考查学生的独立思考与表达能力，与现实结合紧密，‎ 复习中应注意关注国内国际各类有影响的活动，勤于思考，增加材料储备，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己分析和表达能力。‎ ‎3．掌握徽标转换类题目答题步骤：‎ ‎（1）细读题干抓主体。‎ ‎（2）观察表象，抓住特点。有序观察不遗漏，包括徽标上面的文字和符号，尤其注意中英文字母的大小写，首字母缩写和变体。‎ ‎（3）由此及彼，展开联想。‎ 联想的多个角度：‎ ‎①主题。徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现，图形和颜色也会为主题服务。‎ ‎②文字。‎ a.汉字。如第六届竹文化节节徽中有个写意的汉字“竹”，北京奥运会标志中国印里有个汉字“京”，中国探月工程标志里有个汉字“月”。‎ b.阿拉伯数字。如第六届竹文化节节徽总体上形成“6”，还有一个隐含的“6”，就是6片竹叶。‎ c.英文及首写字母。如中国中央电视台台标是“CCTV”。‎ d.汉语拼音首写字母。如洛阳电视台台标表面是“TV”，实际是变形的“洛阳”的拼音首写字母“LY”；中国残疾人联合会会徽里有“残疾人”的首写字母“CＪＲ”。‎ e.汉字的分与合。如中国公民道德标志里，总体是个“公”字，分开看，上面是“人”字，下面是“心”字形，说明公德心体现人内在的素养。　‎ ‎③图形 a.图形的多方面含意。比如我国的国家节水标志中，那只手掌又像一条河流，象征滴水成河。其实那滴水也可以解释为像眼泪，如果不节约用水，我们的最后一滴水，就是自己的眼泪。只是因为2013年新课标二卷的这个题目中限定不超过70个字，写不下而已。（那只手放在别的徽标里，也可能表示白鸽或字母“Ｓ”。）‎ b.图形的分与合。比如2013年新课标卷的中国环境标志的外围是十个环，但不能孤立去看这些环，还要看到它们环环相扣、象征共同保护环境的一面。中国2009世界集邮展览（在洛阳举办）标志中间总体有朵牡丹花，分开看是蝙蝠，“蝠”与“福”谐音。“学”“科”网 c.图形的阴与阳。比如全国妇联会徽中间，总体是朵花，而阴处是三个“女”字的旋转重叠，阳处是三个“W”，而“W”是英语“Woman”的首写字母。‎ ‎④图与文的结合。比如北京奥运会标志中国印里的汉字“京”同时也是个跑动的人的形状；中国探月工程标志里的汉字“月”中间两横是两个脚印，表达登月的目的；中国残疾人联合会会徽“残疾人”的首写字母“CＪＲ”组成轮椅形状；提升中国公民旅游文明素质行动计划标志的汉字“文”同时是条龙，龙尾上还有长城。中国环境标志则是由“环”形想到环境、环保。沈阳全民读书月标志总体是“S”，“S”既是“沈阳”的“沈”字的拼音首写字母，也是“书”字的拼音首写字母；分开看这个“S”，又是打开的两本书，两书中间还有只眼睛。‎ ‎⑤颜色 高考试卷虽然是黑白的，但颜色在题干中会有提示，所以还是要注意。比如北京奥运会标志和中国公民道德标志呈红色，总体上都是中国印。2013年第六届东亚运动会会徽的红绿蓝三条彩带，既是凤尾，又比喻赛场跑道。第六届竹文化节节徽整体为绿色，意为“绿色环保”、“绿色生活”。‎ ‎（4）分析寓意。结合原形探寓意，结合徽标所属行业特点、职能和主办地地域特点来思考创作者的愿望及创作意图。‎ ‎（5）文质兼美写答案。解说徽标要依一定顺序，如空间顺序、逻辑顺序；语言表述要准确规范得体。‎ ‎【能力迁移】‎ ‎1．（17届湖南省娄底市高考仿真模拟）下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100字。‎ ‎【答案】该标志包含“浪花”“双手”和整体的圆形。浪花表示海峡；双手表示两岸同胞交流合作；圆形将浪花和双手包容。寓意两岸同胞血脉相连、携手并进的“和谐”与“圆触”。‎ ‎【解析】试题分析：‎ ‎2．（17届安徽省蚌埠市高三第二次教学质量检查）下面是北京申办2022年冬奥会的标识。请写出该标识文字以外的构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，100字以内。‎ ‎【答案】标识以中国书法“冬”字为主体，将滑道、冰雪运动形态与书法结合；“冬”字下方两点顺势融为2022；标识的下方是五环。标识展现了冬季运动的活力与激情，传递出中国文化的独特魅力。彰显动感、时尚和现代，将中国文化、体育和奥林匹克精神融合。‎ ‎【解析】试题分析：这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，如此题注意“滑道”的图案，“冬”字的两点和“2012”的连接。结合徽标名称“北京申办2022年世界冬奥会的标识”分析“冬”“2012”“奥运五环”和“英文”的含义。‎ ‎3．（17届福建省三明市普通高中毕业班质量检查）下面是2017年将在厦门举行的“金砖五国会议”的会标（图片底色为海蓝色），请写出该会标中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，各不超过45个字。‎ ‎【答案】构图要素：图标既是鼓满的风帆，也是旋转的地球，五片方块代表着金砖五国。寓意要点：深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来。体现了举办地厦门的海洋文化特色。‎ ‎4．（17届福建省泉州市高三高考考前适应性模拟）下面是“海峡两岸闽南文化节”的标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，耍求语意简明，句子通顺，不超过80个字。‎ ‎ ‎ ‎【答案】徽标由海浪、古厝造型的桥梁构成，海浪寓意推动"海西"以及海丝文化的建设；海浪上方架起的桥梁意味着两岸文化的沟通交流，闽南古厝造型则寓意闽南文化的源远流长。（附：建筑的造型设计还融合"海"字的拼音字母"H"，它代表着海峡、海西和海丝，象征通过合作交流共建闽南文化。）‎ 点睛：解答图文转换试题，可以按照如下步骤进行：第一，读画面，明白画中有什么；第二，联现实展想象，揣摩画外是什么；第三，提高自身的理解能力，调动想象能力。注意方法，及时总结规律。应当注意图中的任何形体都是“要素”，都不可放过。然后结合徽标的标题和主题，分析构图要素的寓意。语言表达要简明通顺，条理清晰。‎ ‎ ‎