【英语】2018届二轮复习代词导学案讲与练（14页word版）

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‎2018届二轮复习 代词导学案讲与练 ‎[基础考法]‎ 考法1‎ 考查人称代词、物主代词及反身代词的用法 语篇型语法填空和短文改错题型中均会考查人称代词、物主代词及反身代词，主要考查人称代词主格和宾格的正确使用以及代词指代一致。解题时要理清行文逻辑和句子成分，避免人称代词的主格和宾格混用或指代不一致。‎ ‎[典型例题1]‎ ‎(2015·高考课标全国Ⅰ卷)A few hours before，I'd been at home in Hong Kong，with (it)choking smog.‎ 解析：句意：几个小时前我还在香港的家，呼吸着那里令人窒息的烟雾。空格后的名词词组choking smog需要用形容词性物主代词修饰。故填its。‎ 考法总结：根据空格后的名词词组可以判定应填形容词性物主代词。‎ ‎[典型例题2]‎ ‎(2016·高考全国乙卷)On my recent visit，I held a lively threemonthold twin that had been rejected by (it)mother.‎ 解析：修饰名词mother，作定语，用形容词性物主代词。故填its。‎ 考法总结：根据所缺成分可以确定应填的词性。‎ 考法2‎ 考查it的用法 对it的考查主要有以下两个方面：‎ ‎(1)it作替代词。高考通常考查it的替代功能，如指天气、时间等，也可以指代前面提到过的具体事件以及上文提到的同一个事物。‎ ‎[典型例题3]‎ ‎(2014·高考课标全国Ⅰ卷改编)The river was so polluted that actually caught fire and burned.‎ 解析：句意：这条河被污染得如此严重以至于都能起火并燃烧起来。根据句子结构可知从句中缺少主语，且根据句意可知，设空处指代上文中提到的The river。故填it。‎ 考法总结：that从句中缺少主语，且此处应与上文主语一致，为避免重复，用it代替。‎ ‎(2)it作形式主语和形式宾语的句型及强调句型。(链接考点二it的用法)‎ ‎[典型例题4]‎ ‎(2014·高考辽宁卷改编) is difficult to understand why she barks every minute she is outside.‎ 解析：句意：很难理解她为什么一在外面就叫。根据句意可知，本句真正的主语是动词不定式短语，故用It作形式主语，把真正的主语后置。‎ 考法总结：根据固定结构“it＋be＋adj.＋to do sth.”可知用it。‎ 考法3‎ 考查不定代词的用法 对不定代词的考查集中在其指代范围，故解题时一定要明确所指代的对象。另外要准确区分易混的不定代词。‎ 重点掌握下列几组易混词或短语的用法区别：‎ ‎(1)another，other，the other，others，the others ‎(2)all，both，either，neither，none，each，every ‎(3)many，much ‎(4)few，a few，little，a little ‎(5)some，any ‎[典型例题5]‎ ‎(2015·高考四川卷改编)Niki is always full of ideas，but is useful to my knowledge.‎ 解析：句意：尼基总是充满了想法，但据我所知没有一个有用。根据句意和转折连词but可知，此处表示尼基的想法一个也没用。代词none表示特指，相当于“no＋上文提到的名词”，可以和of连用，该空后省略了of his ideas。答案为none。‎ 考法总结：该空在句中作主语，应填代词或名词。此处指的是前面提到的想法，为避免重复，故用代词。由but可知此处填表示全部否定意义的代词。故填none。‎ ‎[典型例题6]‎ ‎(2014·高考福建卷改编)In some countries，people eat with chopsticks，while in ，knives and forks.‎ 解析：句意：在一些国家，人们用筷子吃饭，而在另一些国家，人们用刀叉吃饭。根据句意可知，设空处泛指“其他的国家”。故用others，相当于other countries。‎ 考法总结：some ...others ...为固定搭配，看到some和while即可想到后面可能填others。‎ ‎[能力考法]‎ 考法1‎ 通过句子成分确定填什么代词 分析句子成分，如果句中缺主语，则可能填人称代词主格、指示代词、不定代词或it；如果缺宾语，则可能填人称代词宾格；如果宾语与主语是指同一人，则应用反身代词。‎ ‎[典型例题1]‎ On my desk is a photo that my father took of when I was a baby.‎ 解析：设空处作介词of的宾语，应用人称代词宾格；再结合句意“我的桌子上有张我小时候父亲为我拍的照片”可知填me。‎ 考法2‎ 通过句式结构判断是否填it 根据句式结构，判断句子是否为it的特殊句式，即it作形式主语、形式宾语或在强调句式中。(常用it的固定句式链接考点二it的用法。)‎ ‎[典型例题2]‎ ‎(2014·高考陕西卷改编)I'd appreciate if you could let me know in advance whether or not you will come.‎ 解析：句意：如果你能提前告知我你是否会来，我将不胜感激。I'd appreciate it if ...为固定句型，意为“如果……，我将不胜感激”。it在该句型中作形式宾语，指代下文if从句的内容。故答案为it。‎ ‎[对应学生用书P152]‎ 考点一　人称代词、物主代词、反身代词、‎ 指示代词及疑问代词的用法 人称 分类　　‎ 单数 复数 一 二 三 一 二 三 人称代词主格 I you he ，she，it we you they 人称代词宾格 me you him，her，it us you them 形容词性物主代词 my your his，her，its our your their 名词性物主代词 mine yours his，hers，its ours yours theirs 反身代词 myself yourself himself，herself，itself ourselves yourselves themselves 指示代词 this，that these，those 疑问代词 who，whom，whose，which，what ‎1.含有反身代词的习惯用语 by oneself独自；独立地　 for oneself亲自 of oneself自动地 in oneself本质上，本身 help oneself to随便吃/用 enjoy oneself玩得开心 teach oneself自学 make yourself at home别客气 say to oneself自言自语 think for oneself独立思考 seat oneself就座 come to oneself苏醒，恢复知觉 be not oneself身体不舒服 behave oneself举止规矩 ‎2．指示代词this，that，these，those的用法 指示代词 用法 this/these 指在时间或空间上较近的人或事物；this也可指下文将要谈到的人或物，起启下的作用。‎ that/those 指在时间或空间上较远的人或事物；that也可指上文提到过的人或物，起承上的作用。‎ What I want to say is this：you should grasp every minute to finish your work.‎ 我想说的是：你应该抓住每一分钟来完成你的工作。‎ 另外，为了学习的方便，我们也把so，such归到这一类讲解。‎ 单词 用法 such 指代前面所叙述的人或事物。作主语时，谓语动词的单复数取决于后面的名词或代词的数。‎ so 代替一个句子或短语所表达的内容，意思是“如此，这样”；或在believe，think，expect，suppose，imagine，guess等词后用so代替前文提出的观点。‎ Such is the power of the TV that it can make a person suddenly famous.‎ 这就是电视的力量，它可以使人一夜成名。‎ ‎3．one，ones，the one，the ones，that，those，it 作替代词时的用法区别 替代词 用法 one 替代上文出现的单数可数名词，表泛指，同类不同一，相当于“a/an＋单数名词”。‎ ones one的复数形式，替代上文出现的复数名词，表泛指，同类不同一。‎ the one 替代上文出现的可数名词单数，表特指，同类不同一，相当于“the＋单数名词”。‎ the ones the one的复数形式，替代上文出现的复数名词，表特指(有后置定语时相当于those)，同类不同一。‎ that 替代上文出现的单数可数名词或不可数名词，表特指，同类不同一，相当于“the＋可数名词单数/不可数名词”。一般不和冠词连用，其后总有修饰语。‎ those 替代上文出现的复数名词(尤其是有后置定语时)，表特指，同类不同一。‎ it 替代上文提到的“同一”事物，不能带任何修饰语。‎ The train was crowded so we decided to catch a later one.‎ 这趟火车太挤了，所以我们决定乘坐下一班。‎ His own experience was different from that of his friends.‎ 他自己的体验和朋友们的体验不同。‎ The books on the desk are better than those/the ones under the desk.‎ 桌子上面的书比桌子下面的书要好。‎ I love the spring—it is a wonderful time of the year.‎ 我喜欢春天——这是一年中一段美妙的时节。‎ ‎4．疑问词what的用法 ‎(1)what常用于询问他人的职业、外貌、性格特征等。‎ You have met our new teacher.What does he look like?‎ 你已经见过我们的新老师了。他长什么样子？‎ ‎(2)what的常用句式：‎ What is 考点二　it的用法 ‎1．指时间、距离、天气、日期、温度等 It's early spring，but it is already hot.‎ 现在是初春，但是天气已经很热了。‎ ‎2．指代前面提到过的事物、群体、想法等或代替指示代词this，that Although he didn't like it，I decided to see the movie anyway.‎ 尽管他不喜欢这部电影，我还是决定去看一看。‎ ‎3．当说话者弄不清对方是谁，不清楚或没必要知道说话对象的性别时，可以用it来指代 What will you call it if it is a boy?‎ 要是男孩的话，你会给他取个什么名字？‎ ‎4．作形式主语或形式宾语，代替不定式、动名词或名词性从句 It is dangerous for you to swim in the river.‎ 你在这条河里游泳是危险的。(it作形式主语，to swim in the river是真正的主语)‎ He didn't make it clear when and where the meeting would be held.‎ 他没说清楚何时何地举行会议。(it作形式宾语，从句when and where ...是真正的宾语)‎ 常用it作形式主语或形式宾语的句式：‎ It is a pity/shame that ...真可惜/丢人……‎ It is no wonder that ...难怪……‎ It seems/appears that ...似乎/看来……‎ It looks/seems as if/as though ...看起来好像……‎ It happens that ...碰巧……‎ It occurs to/comes to/strikes/hits sb.that ...某人突然想起……‎ It was/will be十一段时间＋before从句　过了/要过多久才……‎ It wasn't/won't be＋一段时间＋before从句　没过多久就……‎ It is/has been＋一段时间＋since从句　自从……以来有多久了。‎ It is said/reported/announced/believed/hoped/suggested that ...据说/据报道/据宣布/人们认为/人们希望/人们建议……‎ It is no use/good doing sth.做某事没有用/好处。‎ It takes sb.some time to do sth.做某事花费某人多长时间。‎ It is certain that ...……是一定的。‎ 主语＋表示情感倾向的动词(enjoy，prefer，love，like，hate，dislike，appreciate等)＋it＋that/if/when ...‎ ‎5．用于强调句型“It is/was＋被强调部分＋that/who ...”‎ John's success has nothing to do with good luck.It is years of hard work that has made him what he is today.‎ 约翰的成功和好运气没关系。是多年的努力工作才使他有了今天。‎ 考点三　不定代词的用法 不定代词 用法 each/both/all each指“(两者或两者以上的物或人的)每个”；both表示“两者都”；all指“(三者或三者以上的物或人的)所有，全部”。‎ either/neither either表示“(两者中的)任何一个”；neither表示“两者都不”。‎ none/nothing none表示“(三者或三者以上中)无一个，没有一点”；nothing表示“没有任何东西，没有事”。‎ another another泛指“另一个”。‎ others 泛指“其余的人或物”，相当于“other＋复数名词”。‎ the other/the others the other特指“(两者之中的)另一个”。the other＋可数名词复数＝the others。‎ few，a few few表示“很少人(或事物、地方)”，a few表示“有些(人、事物、地方)；一些”，修饰或指代复数名词。‎ little，a little little表示“不多的”，a little表示“少量的，一些”，指代不可数名词。‎ many/much many表示“许多”，修饰或指代可数名词复数；much表示“许多”，修饰或指代不可数名词。‎ ‎1.some与any的区别 ‎(1)some表示“一些”，用于肯定句中；用于疑问句，表示要求或希望对方给予肯定的回答。‎ ‎(2)any表示“一些”，多用于否定句、疑问句和条件句中；用于肯定句中，表示“任何的或任何一个”。‎ ‎[注意]‎ ‎(1)some用于单数可数名词前表示“某一(个)”，相当于a certain；(2)some用于数词前，表示“大约”。‎ ‎2．each与every的区别 ‎(1)each强调“个体”，指“(两者或两者以上人或物中的)每个”，可与of短语搭配。‎ ‎(2)every强调“整体”，指“(三者或三者以上人或物中的)每个”，在句中只作定语，不可与of短语搭配。‎ Each of the boys wants to have a try.(＝The boys each want to have a try.)‎ 每个男孩都想试试。‎ Every mother loves her children dearly.‎ 每个母亲都非常爱自己的孩子。‎ ‎3．none，nothing，no one/nobody的区别 ‎(1)none指人或物，表特指，可与of短语连用，对应疑问词how many/much。‎ ‎(2)nothing指物，表泛指，不与of短语连用，对应疑问词what。‎ ‎(3)no one/nobody指代人，表泛指，不与of短语连用，对应疑问词who。‎ I was going to offer you some cake，but there is none left.‎ 我本打算请你吃蛋糕，但一点也没剩下。‎ ‎4．many，much，few，a few，little，a little的区别 ‎(1)many修饰或替代可数名词复数；much修饰或替代不可数名词。两者均表示“许多”。‎ ‎(2)few修饰或替代可数名词复数；little修饰或替代不可数名词。用于否定句，表示“几乎没有”。‎ ‎(3)a few修饰或替代可数名词复数；a little修饰或替代不可数名词。用于肯定句，表示“一些”。‎ He can speak a little French，but he knows little English.‎ 他能说点法语，但是几乎不懂英语。‎ ‎5．代词的部分否定和全部否定 ‎(1)all，both，everyone，everybody，everything以及“every＋名词”与not连用时，表部分否定。‎ ‎(2)no one，nobody，none，neither，not ...any/either以及“no＋名词”表全部否定。‎ ‎(3)not与总括性副词，如everywhere，always，wholly，altogether等连用时，也表示部分否定。‎ While I agree with the most of what you said，I don't agree with everything.‎ 尽管我同意你的大部分看法，但并不同意所有的看法。‎ ‎6．不定代词用于习惯搭配中 nothing but仅仅，只是 anything but决不 something of有几分，略微 or something诸如此类的人或物 all but几乎，差不多 every other day每隔一天 each other(两者)互相 one another ...(三者或三者以上)互相 one ...；another ...(三者或三者以上)一个……；另一个……‎ one ...；the other ...(两者中)一个……；另一个……‎ some ...；others ...一些……；另一些……‎