2019届一轮复习人教版母题题源系列之文意概括学案

2019届一轮复习人教版母题题源系列之文意概括学案

‎ ‎ ‎2019届一轮复习人教版母题题源系列之文意概括 学案 ‎【母题来源】2018年高新课标3卷第12题 ‎【母题原题】‎ 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令 使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。”他日，众质之，纯礼曰“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎？”琦是其对。还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出遂州。沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。民图像于庐，而奉之如神，名曰“范仲淹”。草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。”听其家趣买以赎，命释其株连者。除户部郎中、京西转运副使。徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。”由是一切以宽处之。中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何？”遂为匠擒。明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。以不应为杖之，足矣。”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。”徽宗从之。纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。”诜怒。会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。崇宁五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。卒，年七十六。‎ ‎（节选自《宋史·范纯礼传》）‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A．纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/‎ B．纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/‎ C．纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/‎ D．纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A．陵寝是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。‎ B．“株”，本义树根，根与根间紧密相连，因而“株连”又指一人有罪而牵连他人。‎ C．前尹在文中指开封府前任府尹：“尹”为官名，如令尹、京兆尹，是知府的简称。‎ D．御名指皇帝名讳，古代与皇帝有关的事物前常加“御”字，如御玺指皇帝印信。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．纯礼敢于抗言，受到韩琦赏识。主管官员分配劳赋不当，他有理有据地提出异议，认为永安县负责陵寝日常维护，不应与各县均等，得到陵使韩琦认同。‎ B．纯礼关怀下属，处分重在惩戒。他在遂州任上对下属宽厚，草场失火，守吏惶恐等候诛杀，库吏因盗丝将被处死，他均认为罪不至死而采用赔偿的惩处。‎ C．纯礼鉴察往事，治事去苛从宽。在开封府任上，有村民被误告谋逆，他发现事实并非如此，认为应判杖刑，并以彰显皇上刑罚不滥为由，征得皇上认可。‎ D．纯礼坚毅刚直，不幸遭人算计。他的正直让曾布恐惧，曾挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼，王即借纯礼宴请辽使事构陷纯礼，致使纯礼蒙冤，最终遭到免职。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。‎ ‎（2）愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。‎ ‎【答案】‎ ‎10．D ‎11．C ‎12．D ‎13．（1）正尽力去除先前的苛责，尚且担心做得不够，哪有宽松成为祸患的呢。（2）愚人粗鲁无知，如果以叛逆定靠，恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德。‎ ‎【试题解析】‎ ‎11． A项的“陵寝”出现在文本中“陵寝皆在邑境”一语，此外还有“知陵台令”一语也有所涉及。由此可知此详解说正确。B项的“株连”出现在文本中“命释其株连者”一句，根据前文所讲范纯礼的宽容，可推断此项解说正确。C项对“尹”的解说找不出错误，但后面所举之“令尹”的例子则和学过的课文《屈原列传》相关内容不合，在课文中，“令尹”是楚国执政官名，相当于宰相，于是可知此项解说错误。D项的“御名”出现在文本中“诜诬其辄斥御名”一语，既然因为“辄斥御名”‎ 而罢官，便不难知道此项解说的正确性。‎ ‎12．此题综合考查筛选并整合文言文中的信息、归纳文言文内容要点、概括文言文中心意思和分析概括作者在文中的观点态度的能力。命题者根据文本内容设计了四句话，对文本所写人物作四方面的分析概括。因为只设计了一个错项，所以难度并不大。A项内容涉及文本中范纯礼所说的“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎”一语，据此可知该项表述正确。B项内容涉及文本中“草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。纯礼曰：‘草湿则生火，何足怪！’但使密偿之。库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：‘以棼然之丝而杀之，吾不忍也。’听其家趣买以赎，命释其株连者”，同时要注意前文的“以比部员外郎出知遂州”一语，对照可知此项表述正确。C项内容涉及文本中自“以龙图阁直学士知开封府”至“以不应为杖之，足矣”部分，对照可知此项表述正确。D项内容涉及文本中“会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名”一句，由此句可知该项表述错误：是王诜设宴款待辽使，并不是纯礼宴请辽使。‎ ‎【命题意图】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。‎ ‎【考试方向】此题主要概括文章的内容，一般一个选项针对一个事件，前面是人物的性格，后面是事件反映这种性格，和原文对照看选项转述是否正确。‎ ‎【得分要点】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理 ‎【母题1】阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 程瑀，字伯宇，饶州浮梁人。其姑臧氏妇，养瑀为子，姑没，始复本姓。少有声太学，试为第一。累官至校书郎，除兵部员外郎。适高丽使回，充送伴使。先是使者往返江浙间调挽舟夫甚扰有诏禁止提举人船王珣画别敕遇风逆水涩许调夫。瑀渡淮，见民丁挽舟如故，遂劾珣，珣反奏瑀违御笔。诏命淮南提举潘良贵核实，良贵奏珣言非是。高宗即位，召为太常少卿，迁给事中兼侍讲。权邦彦除签书枢密院，瑀言邦彦五罪，疏 三上，不报。求罢，除兵部侍郎，不拜，以敷文阁待制知信州。侍御史江公跻、左司谏方公孟卿言瑀不可去，复以为给事中。久之，复命知信州。胡安国、刘一止言：“瑀忠信可以备献纳，正直可以司风宪，不宜去。”遂复留。颐浩荐席益，既得旨，以御批示后省官。瑀曰：“益为人公岂不知，何必用？”颐浩曰：“给事不见御批耶？”瑀曰：“已见矣。公不能执奏，乃先示瑀辈，欲使不敢论驳耶？然益之来，非公福也。”颐浩赧然，即劾益。未几，以言者罢，提举亳州明道宫。俄召赴行在，除兵部侍郎兼侍读。因论：“金人入侵，未尝一大衄，有轻我心，岂可保其不背盟。宜省费抑末，常赋外一毫不取于民，民日益厚，兵日益强，使金人不敢窥为长计。”帝曰：“且作十年。”瑀再拜曰：“十年之说，愿陛下早夜毋忘。”除兵部尚书。桧既主和，瑀议论不专以和为是，桧忌之，改龙图阁学士、知信州。会大水，桧见瑀奏牍，谓同列曰：“尧之洪水，不至如是。”瑀遂称疾，提举江州太平兴国宫。坐通书李光，降朝议大夫，卒，年六十六。‎ ‎（选自《宋史·程瑀传》，有删节）‎ ‎【注】衄（nǜ）：损伤，挫败。‎ ‎1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．先是/使者往返江浙间/调挽舟/夫甚扰/有诏禁止/提举人船王珣画别敕/遇风逆水涩许调夫/‎ B．先是/使者往返江/浙间/调挽舟夫甚扰/有诏禁止/提举人船王珣画别敕/遇风/逆水涩许调夫/‎ C．先是/使者往返江浙间/调挽舟夫甚扰/有诏禁止/提举人船王珣画别敕/遇风逆水涩许调夫/‎ D．先是/使者往返江/浙间/调挽舟夫甚扰/有诏禁止提举人船/王珣画别敕/遇风逆水涩许调夫/‎ ‎2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A．太学：中国古代的国立大学，始创于汉武帝时期，经魏晋至北朝末衰落，到唐宋再度鼎盛，元明清称为国子监。‎ B．高丽：又称高丽王朝，继新罗之后成为朝鲜半岛历史上又一个统一的国家，故“高丽人”也成为全球朝鲜民族的别称。‎ C．提举：原意是“管理”，宋代设主管专门事务的职官，即以“提举”命名，其官署称“司”，元明以后也沿用。‎ D．疏：古代的一种文体，它是古代臣下向皇帝条陈自己对某事的意见的一种文件，也成“奏疏”“奏议”或“表”。‎ ‎3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A．程瑀是饶州人，少有学名。他曾经被姑姑收为养子，后又恢复本姓；少年时在太学读书，小有名气，考试成绩优异。‎ B．程瑀为官忠信正直，深受同僚认可。他经常弹劾权贵，揭露官员不法行为；他初被外调信州时，同僚进言极力挽留了他。‎ C．程瑀熟知金人本性，反对苟安政策。他向皇帝进言，金人不可信，应积极备战，建议皇上要有使金人十年不敢侵犯的计划。‎ D．程瑀得罪权贵，仕途受挫。他为国家前途着想，与秦桧政见不合，为秦桧所忌恨，时常受到诋毁，不得不称病外调。‎ ‎4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）瑀忠信可以备献纳，正直可以司风宪，不宜去。‎ ‎（2）宜省费抑末，常赋外一毫不取于民，民日益厚，兵日益强 ‎【答案】‎ ‎1．C ‎2．D ‎3．C ‎ ‎4．（1）程瑀忠贞诚信，可以让他献忠言以供采纳，为人正直可以让他掌管风纪法度，不应该让他离开（朝廷）。 （2）应该节省费用抑制工商业，除正常赋税外，不能向老百姓索取一毫，百姓一天比一天更富裕，军队就一天比一天更强大。‎ ‎【解析】‎ ‎1．试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中原文标点应为：先是，使者往返江、浙间，调挽舟夫甚扰，有诏禁止。提举人船王珣画别敕，遇风逆水涩许调夫。A项“舟／夫”不该断，B项“遇风／逆水涩”不该断，D项“禁止提举人船／王珣”不该断。‎ ‎3．试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中C项，提出十年计划的是皇帝而不是程瑀。‎ ‎4．试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，献纳：采纳；司：掌管；去：离开；宜：应该；末：工商业；常赋：正常赋税；日：一天比一天。‎ ‎【参考译文】‎ 程瑀，字伯宇，是饶州浮梁人。他的姑姑嫁给了臧氏，将程瑀收为养子，姑姑去世后，程瑀才恢复本姓。少年时在太学读书，就有名声，考试为第一名。任官连续升至校书郎，后又被授予兵部员外郎。适逢高丽的使者要回去，程瑀充当送伴使。在此之前，高丽使者往返于江、浙之间，频繁征调拉船的人，对百姓骚扰很严重，有诏令禁止再征调民夫。提举人船王珣请来了另外的皇命，遇到风向不顺，水流不畅时允许征调民夫。程瑀渡淮河时，遇见民丁还像原先一样拉船，于是就弹劾王珣，王珣反而上奏程瑀违反圣旨。皇帝下诏命令淮南提举潘良贵核实此事，潘良贵调查以后上奏说王珣所奏不实。高宗即位，召程任太常少卿，又提升任给事中兼侍讲。权邦彦被授予签书枢密院职务，程瑀指出了权邦彦的五条罪状，奏疏多次呈上，都没有被答复。程瑀请求罢去自己的职务，却被授予兵部侍郎，程瑀不接受任命，皇帝就让他以敷文阁待制的身份去任信州知州。侍御史江公跻、左司谏方孟卿向皇帝进言说不能让程瑀离开朝廷，皇帝就又让他担任给事中。过了很久，皇帝又任命他为信州知州。胡安国、刘一止上奏说：“程瑀忠贞诚信，可以留下让他献忠言以供采纳，为人正直可以让他掌管风纪法度，不应该让他离开朝廷。”皇帝于是就又把他留下来。颐浩推荐席益，得到圣旨后，拿御批给后省官看。程瑀说：“席益的为人您难道不知道吗，为什么一定重用他呢？”颐浩说：“给事没有看见御批吗？”程瑀说：“已经看见了。您不上奏表，却先让我们看御批，想让我们不敢议论反驳吗？然而席益来了，不会对你有好处。”颐浩很羞赧，就立即弹劾席益。不久，因为言论被罢免给事中，贬为亳州明道宫提举。不久被召回，赴任行在所，被授予兵部侍郎兼侍读。于是向皇帝谈自己的观点：“金人入侵，虽然对我朝不曾造成大的损失，但常有轻视我朝之心，哪里能保证他们不背弃盟约呢。我们应该节省费用抑制商业，除正常赋税外，不能向老百姓多索取一毫，百姓一天比一天富裕，军队就一天比一天强大，要让金人不敢有侵我之心作为我们的长远计划。”皇帝说：“暂且先做出十年的规划。”程瑀连拜两次说：“十年的计划，希望皇上日夜不要忘记。”被授予兵部尚书。秦桧既然要主和，瑀议论政事不单把“和”作为重要议题，秦桧因此忌恨他，改任龙图阁学士、信州知州。适逢发大水，秦桧看到程瑀的奏章，对同僚说：“尧时代的洪水，也不至如此。”程瑀于是称病，做了江州太平兴国宫提举。因为与李光通过书信受牵连，被降为朝议大夫，去世，享年六十六岁。‎ ‎【母题2】阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 冯京，字当世，鄂州江夏人。少隽迈不群，举进士，自乡举、部以至廷试，皆第一。时犹未娶，张尧佐方负宫掖势，欲妻以女。拥至其家，束之以金带，礼曰：“此上意也。”顷之，宫中持酒肴来，直出奁具目示之。京笑不视，力辞。出守将作监丞、通判荆南军府事。还，直集贤院、判吏部南曹，同修起居注。吴充以论温成皇后追册事，出知高邮，京疏充言是，不当黜。刘沆请言并斥京，仁宗曰：“京亦何罪？”但解其记注，旋复之。试知制诰。避妇父富弼当国嫌拜龙图阁待制知扬州改江宁府以翰林侍读学士召还知开封府数月不诣丞相府韩琦语弼以京为傲。弼使往见琦，京曰：“公为宰相，从官不妄造请，乃所以为公重，非傲也。”出安抚陕西。神宗立，复为翰林学士。河东麟、府、丰三州，城垒兵械不治，官吏皆受谴。京以先帅本道，上章自劾曰：“使诸路帅臣，知其虽一时脱去，后能侥窃名位者，犹必行法，将不敢复偷惰旷职。”优诏不听。进参知政事。数与安石论辨，又荐刘分攵、苏轼掌外制。安石令保甲养马，京谓必不可行。未几，以资政殿学士知渭州。茂州夷叛，徙知成都府。蕃部何丹方寇鸡粽关，闻京兵至，请降。议者遂欲荡其巢窟京请于朝为禁侵掠给稼器饷粮食使之归。夷人喜，争出犬豕割血受盟，愿世世为汉藩。惠卿告安石罪，发其私书，有曰“勿令齐年知”，齐年谓京也，与安石同年生。帝以安石为欺，复召京知枢密院。京以疾未至，帝中夕呼左右语曰：“适梦冯京入朝，甚慰人意。”乃赐京诏。及入见，首以所梦告焉。哲宗即位，拜保宁军节度使、知大名府。时京已老，改宣徽南院使，拜太子少师，致仕。绍圣元年，薨，年七十四。帝临奠于第，赠司徒，谥曰文简。‎ ‎（节选自《宋史冯京传》）‎ ‎5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．避妇父富弼当国嫌/拜龙图阁待制知/扬州改江宁府/以翰林侍读学士召还/知开封府数月/不诣丞相府/韩琦语弼/以京为傲 B．避妇父富弼当国/嫌拜龙图阁待制/知扬州改江宁府/以翰林侍读学士召还/知开封府/数月不诣/丞相府韩琦语弼/以京为傲 C．避妇父富弼当国/嫌拜龙图阁待制/知扬州/改江宁府/以翰林侍读学士召/还知开封府/数月不诣丞相府/韩琦语/弼以京为傲 D．避妇父富弼当国嫌/拜龙图阁待制/知扬州/改江宁府/以翰林侍读学士召还/知开封府/数月不诣丞相府/韩琦语弼/以京为傲 ‎6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A．字：又称表字，旧时人在本名以外所起的表示德行或本名的意义的别名。名只供长辈和自己称呼，自称其名表示谦逊，字用来供社会上的人称呼。‎ B．延试：也称殿试、御试，是中国封建王朝科举制度中由皇帝亲发策问，在殿廷上举行的考试。其制始于唐武则天时，金、元、明、清四代科举考试沿用之。‎ C．皇后：皇帝的正妻，是后宫众妃子之主。皇后所生之子为嫡子，嫡长子作为太子，是皇位的法定继承人。‎ D．薨：古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇或者封王的贵族。‎ ‎7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．冯京天资聪颖，才华横溢。他在参加乡试、会试、殿试中、连中解元、会元、状元，以至依仗皇宫的权贵张尧佐都想把女儿嫁给他。‎ B．冯京严于律己，以身作则。河东三州军备废弛，官吏都受到处罚。冯京虽已离任，但上奏章弹劾自己，希望朝廷依法追究，以儆效尤。‎ C．冯京恩威并重，声名远播。茂州夷人叛乱，冯京率部追击，夷人溃败投降。他奏请朝廷对夷人不咎既往，施加恩惠，让夷人很是感动。‎ D．冯京坚持己见，敢说敢做。在新旧党争中，他多次与王安石论辩。后来，有人拿安石密信告发，神宗得知安石与冯京不和，对冯京信任有加。‎ ‎8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）公为宰相，从官不妄造请，乃所以为公重，非傲也 ‎（2）帝中夕呼左右语曰：“适梦冯京入朝，甚慰人意。”‎ ‎【答案】‎ ‎5．D ‎6．C ‎7．C ‎ ‎8．（1）您是宰相，属下的官吏不随意造访请见，正是尊重您，而不是傲慢。（2）皇帝半夜叫来近臣对他们说：“刚才梦见冯京入朝，很是宽慰人心。”‎ ‎【解析】‎ ‎5．试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“避嫌”一个词语，不要断开；“拜龙图阁待制”“知扬州”“改江宁府”解耦股并列，不要断开；“数月”修饰“不诣”，“丞相府”作“不诣”额宾语，不要断开；“韩琦“作后句的主语，前面断开。‎ ‎7．试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中C项，“冯京率部追击，夷人溃败投降”错，原文是“闻京兵至，请降”，也就是没有打仗就投降了，“追击”“溃败”于文无据。‎ ‎8．试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，从官：属官，属下的官吏；妄造：随意造访；非傲：不是傲慢；中夕：半夜；左右：适臣，近侍；适：刚才。‎ ‎【参考译文】‎ 冯京，字当世，鄂州江夏人。年轻俊逸不凡，考中进士，从乡举、礼部以至廷试，都是第一。当时冯京还没有娶亲，张尧佐正倚仗宫中势力，想要把自己的女儿嫁给冯京。将冯京拥送到他家，让他束上金带，说：“这是皇上的意旨。”过了片刻，宫中派人拿酒菜来，径直拿出嫁妆以目示意他。冯京笑而不视，坚决推辞。出京守将作监丞、通判荆南军府事。还朝，在集贤院任职。吴充因议论温成皇后追加册之事，出京任高邮知府，冯京上疏陆述吴充意见正确，不当废黜。刘沆请水将冯一同斥免，仁宗说：“冯京义有什么罪过?”只是解除他记注之职不久又恢复。试知制诰。因父富弼主持事而避嫌，授官龙图阁待制、扬州知府。改任江宁知府，以翰林侍读学士召还，担任开封知府。几个月不到丞相府，韩琦告诉富弼，认为冯京傲慢。富弼让他去见韩琦，冯京说：“您是宰相，从属官员不随意造访请见，正是尊重您，而不是傲慢。”出任陕西安抚使。神宗即位，又担任翰林学士。河东麟、府、丰三州，城垒兵器用具不加修治，官吏都受到贬谪。冯京因为先前在本道任帅，上奏章弹劾自已道：“让各路帅臣，知道他虽然一时离任，而后能够侥幸窃取名位的，还一定会依法追究，将不敢再有偷安怠惰旷废职守的。”皇上给他褒美嘉奖的诏书，不允许。升任参知政事。多次与王安石争论辩说，又推荐刘欣、苏轼掌管外制。王安石命令保甲养马，冯宫认为这一定不可行。不久，以资政殿学士身份担任渭州知府。茂州夷人叛乱，调任成都知府。蕃部何丹正在入侵鸡粽关，听说冯京军队到了，请求投降。议事者就想扫平他们的据点，冯京向朝廷请求，禁止侵夺，供应农具，馈送粮食，使他们回去。夷人高兴，争看献出犬猪割血接受盟誓，希望世世代代为汉人的属地。惠卿上告王安石的罪行，打开他的其秘密书信。有“不要让齐年知道”之语。齐年指冯京，与王安石同年出生。皇帝认为王安石有所欺瞒，又召冯京主持枢密院。冯京因病未到，皇帝半夜叫来近臣对他们说；“‎ 刚才梦见冯京入朝，很是宽慰人心。就赐给冯京诏书。等到入朝靓见，先把做的梦告诉了他。哲宗即位，被授官为保宁军节度使、大名府知府。当时冯京已经年老，改任宣徽南院使，担任太子少师，退休回家。绍圣元年，去世，终年七十四岁。皇帝亲临府第祭奠，追赠为司徒，谥号为文周。‎ ‎【母题3】阅读下面的文言文，完成下面小题。 ‎ 颜衎，字祖德，兖州曲阜人。少苦学，治《左氏春秋》。梁龙德中擢第，解褐授北海主簿，以治行闻。后唐天成中，为邹平令。符习初镇天平以书告属邑毋聚敛为献贺衎未领书以故规行之寻为吏所讼习遽召衎笞之幕客军吏咸以为辱及正人习甚悔焉，即表为观察推官，且塞前事。长兴初，召拜太常博士，习力奏留之。习致仕，衎东归养亲。未几，房知温镇青州，复辟置幕下。知温险愎，厚敛多不法，衎每极言之，不避其患。晋祖入洛，知温恃兵力偃蹇，衎劝其入贡。知温以善终，衎之力也。改河阳三城节度副使，知州事。居半岁，得家问，父在青州有风痺疾，衎不奏弃官去侍疾，不复有仕宦意。岁余，父疾不能起，衎亲自掬矢，未尝少倦。晋祖闻之，召为工部郎中，连使促召至阙，辞曰：“臣无他才术，未知何人误有闻达，望放臣还，遂其私养。”晋祖曰：“朕自知卿，非他人荐也。”俄废枢密院，以本官奉朝请。逾年，上表请还侍养，授青州行营司马。丁父忧，哀毁甚。俄召为驾部郎中、盐铁判官。以母老恳辞，有诏止守本官。召拜御史中丞。丧乱之后，朝纲不振，衎执宪颇有风采。尝上言：“州郡无参谒之仪，出入失风宪之体。请自今藩镇幕僚，勿得任台官；虽亲王、宰相出镇，亦不得奏充宾佐。非奉制勘事，勿得出京，自余不令厘杂务。”诏惟辟召入幕如故，余从其请。时王峻持权，衎与陈观俱为峻所引用。会峻败，观左迁，衎罢职，守兵部侍郎。显德初，上表求解官，授工部尚书，致仕还乡里，台阁缙绅祖饯都门外，冠盖相望，时人荣之。建隆三年春，卒于家，年七十四。‎ ‎（《宋史·列传二十九》）‎ ‎9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．符习初/镇天平以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼/习遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人 B．符习初镇天平/以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼/习遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人 C．符习初/镇天平以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼习/遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人 D．符习初镇天平/以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼习/遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人 ‎10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A．“太常博士”中的“博士”是学官名，一般指精通一经或一艺、教授生徒的官职。‎ B．奉朝请，指定期参加朝会。古时春季朝见天子叫“朝”，秋季朝见天子为“请”。‎ C．“守兵部侍郎”中的“守”指暂时署理职务，多指官阶低的人署理官阶高的职务。‎ D．祖饯，设宴送别。祖，临行祭祀天神，引申为饯行和送别。类似说法还有祖道。‎ ‎11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．颜衎勤奋苦学，为政有方。他年少时，学习刻苦努力，研究《左氏春秋》。后科举及第，任北海主簿，颇有政绩，为人所知。‎ B．颜衎献言献策，颇有远见。房知温拥兵自傲，作为其幕僚，他建议房知温入贡晋祖，使房知温得以善终，足见其深谋远虑。‎ C．颜衎秉守孝道，侍养双亲。双亲有疾，他都能毅然请辞，奉养父母，尤其在父亲卧床不起时，亲自捧屎，毫无倦色，品性至孝。‎ D．颜衎严肃纲纪，厘清体制。丧乱之后，朝纲不振，他直陈弊病并提出改进意见。除征召入幕府不变，其余都被皇帝采纳。‎ ‎12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ‎ ‎（1）知温险愎，厚敛多不法，衎每极言之，不避其患。 ‎ ‎（2）臣无他才术，未知何人误有闻达，望放臣还，遂其私养。‎ ‎【答案】‎ ‎9．B ‎10．D ‎11．C ‎ ‎12．（1）房知温阴险固执，加重赋敛多不合法令，颜衎常常极力劝谏，不回避这样做带来的祸患。（2）我没有其他才能，不知道什么人错误地把我上报，希望准许我回家，使我能如愿奉养父亲。‎ ‎【解析】‎ ‎9．试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“符习初镇天平/以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼/习遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人”，这句话的含义是“符习当初镇守天平，用书信告诉所辖城邑的官员，不要搜刮财物进献祝贺。颜行没有接到书信，按照过去的规矩来做，不久被吏人告发。符习立刻召来颜衎用鞭子打了他，幕僚和军吏都认为是羞辱了正派的人”，圈出句子中的名词和代词，如“符习”“天平”“属邑”“衎”“书”“之”“吏”“习”“衎”“之”“幕客军吏”等，然后按照语法关系进行排除，如“符习”是人名，在句中是主语，“镇”意思是“镇守”，是谓语，“镇守”的是“天平”，这是一个完整的句子，如断成“符习初”，句中没有谓语，故排除AC两项；“为吏所讼”是被动句，“为……所”表被动，意思是“被吏人告发”，“遽召衎笞之”的主语是“习”，即“符习”，故应在“讼”与“习”之间断开，排除D项，故选B项。‎ ‎10．试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。D项，“祖，临行祭祀天神，引申为饯行和送别，类似说法还有祖道”错误，应为祭祀“路”神。‎ ‎11．试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。C项，“都能毅然请辞”错误，从文中来看，“父在青州有风痺疾，衎不奏弃官去侍疾”，由此可知，父亲病时，他“不奏弃官去侍疾”，即颜衎没有奏报就辞去官职回家侍候父亲，可见“请辞”一说有误。‎ ‎【参考译文】‎ 颜衎，字祖德，兖州曲阜人。他小时候刻苦学习，研读《左氏春秋》。五代时梁朝龙德年间科举考试及第，初入仕途担任北海主簿，靠政绩而闻名。后唐天成年间，颜衎做邹平县令。符习当初镇守天平，用书信告诉所辖城邑的官员，不要搜刮财物进献祝贺。颜行没有接到书信，按照过去的规矩来做，不久被吏人告发。符习立刻召来颜衎用鞭子打了他，幕僚和军吏都认为是羞辱了正派的人，符习很后悔，立即上书推荐颜衎做了观察推官，始且补救此事。长兴初年，皇上下令任命颜衎做太常博士，符习极力上奏挽留颜衔。符习退休，颜衎也东归家乡奉养双亲。不多久，房知温镇守青州，又征召颜衎做了幕僚。房知温阴险固执，加重赋敛多不合法令，颜衎常常极力劝谏，不回避这样做带来的祸患。晋祖进入洛阳，房知温依仗兵力强而非常傲慢，颜衎劝说他向晋祖进贡。房知温能够善终，是颜衎的功劳。颜衎被改任为河阳三城节度副使，管理州中事务。过了半年，收到家中的书信，得知父亲在青州患了风痹病，颜衎没有奏报就辞去官职回家侍候父亲，不再有当官的想法。过了一年多，父亲病得不能起床，颜衎亲自照顾父亲大小便，不曾有一点厌倦。晋祖听说后，召他为工部郎中，接连派使者催促他到朝廷，颜衎推辞说：“我没有其他才能，不知道什么人错误地把我上报，希望准许我回家，使我能如愿奉养父亲。”晋祖说：“我自己了解你，不是他人准荐。”不久废除了枢密院，凭着原来的官职参加朝会。过了一年，又上书请求回家侍双亲，被授予青州行营司马。父亲去世服丧，他悲哀过度而身体严重损毁。不久又被召做了驾部部中、盐铁判官。以母亲生病为由恳请辞官，晋祖下诏让他保有现在的官职，拜为御史中丞。经过战乱之后，朝廷纲纪混乱，颜衎执行法令颇有风采。他曾经进言说：“州郡中缺少参拜的礼节，进出没有风纪法度。请求从今以后各藩镇的幕僚不能担任御史以上的官职；即使是亲王和宰相出朝镇守，也不能充任幕宾。不是接受皇帝命令下去巡查，不得擅自出京，从此不能让他们管理杂务。”下诏只有征召做幕宾的还和以往一样，其余的都按颜衎的提议。当时王峻把持朝政，颜衎和陈观都是由王峻推荐任用的。恰逢王離倒台，陈观贬官，颜衎被免去其他职务，暂任兵部侍郎一职。显德初年，上书请求辞官，又任命他为工部尚书，退体后回到家乡，朝廷官员都到京城门外给他饯行，一路上官车前后不绝，当时的人们都认为他很荣耀。建隆三年春天，死在家中，享年七十四岁。‎