科学三年级上册《校园的树木》 (8)

科学三年级上册《校园的树木》 (8)

校园的树木 你看到了什么？ 回忆 一下，在一棵真正的大树前，我看到过什么？ 如果现在来到一棵大树下，你想观察什么？ 树干、树叶、果实、花 …… 我们怎样才能 观察 到更多的内容？ 用眼看 （树的位置，树根、树干的的颜色，树冠的形状，树的大小）， 用鼻闻 （树叶的气味）， 用耳听 （树周围的细小声音）， 用手摸 （粗细、软硬）， 用尺量 （粗细、高矮） 把观察到的信息，用简短的词语记录下来 到了学校里观察大树时，我们要 注意 什么？ 要尊重生命、珍惜生命 不要从树上摘叶、摘花、刻划 要注意安全 畅 所 欲 言 1 、观察了哪些树？ 2 、这些树是怎么样的？ 3 、它们的生长需要什么样的条件？ 4 、不同的树有哪些相同和不同？ 树的相同之处 他们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有树干、树冠 …… 树的不同之处 树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑，有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样 …… 观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 1．树的结构是怎样的？ 树从上到下主要分为四部分：树 冠 、树枝、树干、树根。 叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。 根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物质的作用。当然，位于地表外的气生根（榕树）也属于根的一种。 树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生的营养物质运输到根部或其他部位，它是在韧皮部中的管道中实现的。另一方面则是在木质部的管道中实现的，由下到上将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部。 树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作用，让植物生长更多的叶子，以便产生适合其自身生长所需要的营养物质。 补充知识 2．什么是年轮？                                                                                                                                            一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周 期的变化，通常 气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。 根据年轮的数目，可以推知树木的年龄，用来考查森林的年代。不过，由于形成层有节奏的活动，有时在一年内也有可以产生几个年轮的，这叫假年轮。像柑属类植物，一年可产生3个年轮。所以，由年轮计算出来的树木年龄，只能是一个近似的数字。 年轮不仅可用来计算树木的年龄，从年轮的宽窄，还可以了解树木的经历以及树木与当时当地环境气候的关系。 在优越的气候条件下，树木生长得好，木质部增加得多，年轮也就较宽；反之年轮就窄。比如，树木最初的年轮一般比较宽，这表示那时它年轻力壮，生长力强；有时一棵树在出现了很多窄的年轮以后，突然出现有宽的年轮，这表明在年轮宽的那几年，环境气候适宜，对树木生长有利。 另外，还有偏心的年轮，那就说明树木两边环境不同，通常在北半球朝南的一面较朝北的一面温暖，所以朝南的一面年轮较宽。 通过对年轮变化规律的研究和对它所在地区气候的了解，对制定超长期气象预报及制定造林规划等方面，都有指导意义。 补充知识 落叶树是指每年到了秋末冬初叶子全部脱落的多年生木本植物。在温带，这种植物春天发新芽，秋天或冬初叶子脱落。这种树比较常见，如柳树、杨树、梧桐树等。 常绿树是指一年四季都有绿叶的多年生木本植物。常绿树的叶子并非永不掉落，只不过叶子的寿命长一些。如罗汉松的叶子一般可活 8 年。常绿树每年春天都会有新叶子长出，同时也有部分老叶子脱落。常绿树分为阔叶树和针叶树两类，阔叶树分布在热带、亚热带地区，一般不耐寒，如棕榈、香樟、柑橘、珊瑚树等。常绿针叶树多半是裸子植物，如松树、柏树等。 补充知识 落叶树与常绿树 做一个善于观察的孩子 观察一棵跟课内不一样的树 用自己喜欢的方式记录在观察记录本中 同学们 再见