五年级下册语文课件-15 自相矛盾 (共30张PPT)部编版

五年级下册语文课件-15 自相矛盾 (共30张PPT)部编版

15 自相矛盾 15 自相矛盾 自相矛盾 15 自相矛盾 自相矛盾 指的是一个人说话、 行动前后抵触，不一致。 15 自相矛盾 《韩非子》是战国时期思想家、法家韩非的著作总集， 是在韩非逝世后，后人辑集而成的。共二十卷，全书由五十 五篇独立的论文集辑而成。该书在先秦诸子中具有独特的风 格，思想犀利，逻辑严密，书中记载了大量脍炙人口的寓言 故事，最著名的有“自相矛盾”、“守株待兔”、“讳疾忌 医”、“滥竽充数”、“老马识途”等等。这些生动的寓言 故事，蕴含着深隽的哲理，凭着它们思想性和艺术性的完美 结合，给人们以智慧的启迪，具有较高的文学价值。 15 自相矛盾 韩非又称韩非子，战国末 期韩国人。中国古代思想家、哲 学家和散文家，法家学派代表人 物，被誉为最得老子思想精髓的 两人之一，为后世留下了大量名 言名著。 15 自相矛盾 千里之堤，毁于蚁穴。 华而不实，虚而无用。 欲速则不达。 不吹毛而求小疵。 塞翁失马，焉知非福。 15 自相矛盾 自读要求： 1.自由朗读课文，借助注释，边读边 了解故事内容。 2.小组内互读，检查读音是否准确。 15 自相矛盾 fú 其人弗能应也 fú 夫不可陷之盾与无不陷之矛 吾盾之坚 wú 15 自相矛盾 fú 夫不可陷之盾与无不陷之矛 放在句首，表示将发议论。 15 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫 能陷也。” 卖 刺破 15 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫 能陷也。” · 夸赞，夸耀 誉： 1.名誉。 2.称赞。 3.姓。 15 自相矛盾 楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾 /之坚,物/莫能陷也。” 15 自相矛盾 又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不 陷也。” 15 自相矛盾 句意：有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀 他的盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都刺不 进。”又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利得什 么东西都能刺进去。” 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,莫能 陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。” 15 自相矛盾 楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾 盾/之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛 曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。” 15 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚, 莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物 无不陷也。” 15 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰 :“ , 。” 又誉其矛曰:“ ， 。” 15 自相矛盾 或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人 弗能应也。 有人 用 怎么样 · 15 自相矛盾 或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人 弗能应也。· 上文：有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会 怎么样呢？” 不 15 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚, 物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于 物无不陷也。”或曰:“以子之矛，陷子之 盾，何如?”其人弗能应也。 15 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“ , 物 。”又誉其矛曰:“ , 于物 。”或曰:“ ， 陷 ?”其人弗能应也。 15 自相矛盾 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。· 存在 立 1.站 2.使竖立 3.直立的 4.制定 5.存在 6.立刻 15 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫 能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷 也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人 弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同 世而立。 自 相 矛 盾 前四句讲故事， 第五句揭示道理。 15 自相矛盾 吾 wú 誉 yù 15 自相矛盾 谁来试着用自己的话给大家讲讲这个故事? 第二课时 提示： 1.根据文意讲出故事的主要内容。 2.讲述的过程中适当加入人物的心理 活动，会更精彩。 15 自相矛盾 “其人弗能应也”的原因是什么？ 用课文里的原句回答。 夫不可陷之盾与无不陷之 矛，不可同世而立。 15 自相矛盾 文章的最后一句话，告诉给我们 一个什么道理？ 说话做事不要相互抵触、前后矛盾，要 前后一致，实事求是，否则就会陷入“自相 矛盾”的困境。 15 自相矛盾 你理解楚人为什么要这么夸赞 自己的矛和盾吗？ 15 自相矛盾 那他应该怎样介绍他的 矛和盾呢？ 15 自相矛盾 你在生活中有没有类似 的经历，应该怎么解决？