2020生物同步新课标导学人教必修3精练：第二章　动物与人体生命活动的调节第2章第2节

2020生物同步新课标导学人教必修3精练：第二章　动物与人体生命活动的调节第2章第2节

第二章 第 2 节 一、选择题 1．(海南卷，17)下列有关动物激素的描述，正确的是( B ) A．机体中激素的分泌量是不变的 B．激素是具有高效性的生物活性物质 C．性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质 D．促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上 [解析] 受内外因素影响，机体中激素的分泌量是变化的，A 项错误；激素具有微量、 高效的特点，其活性受温度、pH 等因素影响，B 项正确；性激素属于脂质类，C 项错误； 促甲状腺激素的受体分布在甲状腺细胞上，D 项错误。 2．(2017·全国卷Ⅱ，5)下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是( B ) A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节 [解析] 胰岛素的化学本质是蛋白质，不能通过口服发挥作用，可通过皮下注射发挥作 用，A 项正确；膝跳反射中枢位于脊髓，大脑皮层受损的患者，仍能完成膝跳反射，B 项错 误；婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，C 项正确；胰腺作为反射弧中 效应器的一部分，受反射弧传出神经的支配，同时其分泌胰液也受促胰液素调节，D 项正确。 3．切除垂体的幼年大白鼠不会出现( D ) A．智力下降 B．甲状腺重量下降 C．血液中促甲状腺激素含量下降 D．血液中促甲状腺激素释放激素含量下降 [解析] 垂体可分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌。垂体被切 除，血液中促甲状腺激素减少，会使甲状腺激素分泌减小，引起智力下降，同时甲状腺的生 长发育也会受到影响，导致其重量下降。血液中甲状腺激素的含量下降，会通过反馈调节作 用于下丘脑，引起血液中促甲状腺激素释放激素的含量上升。 4．(2019·河北邯郸高二月考)如图表示寒冷时人体内环境稳态调节的相关结构及关系 (“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用)。以下叙述错误的是( C ) A．a 细胞为下丘脑细胞，①处效应为抑制作用 B．缺碘时，激素 A 和激素 B 的分泌量会增加 C．严寒环境下，激素 C 分泌量增加，酶的活性上升以增强产热 D．激素 A、B、C 分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素 [解析] 分析图解可知，a 细胞为下丘脑细胞，激素 A 为促甲状腺激素释放激素，激素 B 为促甲状腺激素，激素 c 为甲状腺激素。当甲状腺激素超过正常值时，会对下丘脑和垂体 起抑制作用，因此①处的效应为抑制作用；碘是合成甲状腺激素的原料，当机体缺碘时，甲 状腺激素的合成减少，从而对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，导致促甲状腺激素释放激素和 促甲状腺激素分泌量增加；严寒环境中，甲状腺激素的分泌量增加，促进体内物质氧化分解， 使机体的产热量增加，但不会改变酶的活性。 5．下列曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素的含量变化。下列分析不正确的是 ( B ) A．A 物质可能是由下丘脑分泌的 B．A、B 两种物质的化学本质都是蛋白质 C．B 的变化对 A 有反馈调节作用 D．B 物质是由睾丸分泌的 [解析] 当狗体内雄性激素含量上升时，促雄性激素释放激素分泌减少，这种激素调节 属于反馈调节。性激素的化学本质是脂质，切除睾丸，体内雄性激素含量下降，下丘脑分泌 的促性腺激素释放激素会增加。 6．下列有关胰岛素和胰高血糖素的说法，错误的是( C ) A．胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度的激素 B．胰岛素不仅能够促使葡萄糖分解，还能够抑制非糖物质转化成葡萄糖 C．胰高血糖素分泌过多是导致高血糖和糖尿病的主要原因 D．胰高血糖素和肾上腺素都能使血糖浓度升高 [解析] 高血糖与糖尿病主要是因为胰岛素分泌少或受体受损。 7．(海南卷)下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是( D ) A．盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生 B．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物 C．促胰液素可经血液到胰腺 D．盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节 [解析] 盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生，促胰液素可经血液到胰腺，通过体液调 节的方式促进胰腺分泌胰液。胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物。 8．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。 下列相关分析正确的是( B ) A．随着曲线 a 的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 B．曲线 b 的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 C．当胰岛素浓度为 40 μU/mL 时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛 A 细胞分泌的神经中枢处于抑制状态 [解析] 随着曲线 a 下降，胰岛素含量升高，抑制非糖物质向葡萄糖转化，A 项错误； 当胰岛素浓度为 40 μU/mL 时，血糖补充速率(a)与血糖消耗速率(b)不相等，C 项错误；在高 浓度胰岛素条件下，神经中枢处于兴奋状态，D 项错误。 9．(2019·太原高二检测)下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系(“＋”表示促进， “－”表示抑制)，有关说法不正确的是( A ) A．a、b、c 分别表示下丘脑、垂体、甲状腺 B．a 分泌的激素增多对 b 分泌激素有促进作用 C．b 分泌的激素对 a、c 分泌激素都有抑制作用 D．c 分泌的激素对 a 分泌激素有促进作用 [解析] 由图可知，a、b、c 分别表示垂体、甲状腺、下丘脑；垂体分泌的激素增多对 甲状腺分泌激素有促进作用；甲状腺分泌的激素对垂体、下丘脑分泌激素都有反馈抑制作用； 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，对垂体分泌促甲状腺激素有促进作用。 10．(江苏卷，15)胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛 B 细胞数量 减少、血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是( C ) A．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡 B．胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高 C．血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素 D．胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原 [解析] 胰岛素和胰高血糖素存在拮抗作用，A 项错误；激素不通过导管运输，是弥散 到体液中随血液循环运输的，B 项错误；血糖水平降低能直接刺激胰岛 A 细胞分泌胰高血 糖素，血糖水平升高可直接刺激胰岛 B 细胞分泌胰岛素，C 项正确；胰岛素依赖型糖尿病 患者可能是自身抗体攻击了自身的胰岛 B 细胞，使胰岛 B 细胞受损而数量减少，胰岛素分 泌减少，需要靠注射胰岛素来治疗，D 项错误。 11．如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述错误的是( D ) A．下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育 B．当细胞外液渗透压过高时，图中激素 X 的含量增加 C．图中表明甲状腺激素的调节过程中存在反馈调节机制 D．促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用 [解析] 性激素的分泌有下丘脑—垂体—性腺的分级调节，下丘脑通过垂体促进性腺的 生长发育，A 正确；据图分析，激素 X 是抗利尿激素，当细胞外液渗透压过高时，激素 X 的含量增加，可以促进肾小管和集合管对水分的重吸收，维持机体的水分平衡，B 正确；图 中表明甲状腺激素的调节中存在反馈调节机制，C 正确；促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状 腺激素，甲状腺激素对促甲状腺激素的分泌具有反馈调节作用，D 错误。 12．(全国卷Ⅱ，3)下列关于动物激素的叙述，错误的是( D ) A．机体内、外环境的变化可影响激素的分泌 B．切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降 C．通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 D．血液中胰岛素增加可促进胰岛 B 细胞分泌胰高血糖素 [解析] 机体内、外环境的变化可影响激素的分泌，如机体在紧张、焦虑时肾上腺素会 分泌增多，在寒冷刺激下甲状腺激素会分泌增加，A 项正确；动物的生长激素由垂体分泌， 故切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降，B 项正确；蛋白质的合成包括转录和翻译 两个过程，所以通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量，C 项正确；胰高血糖素对 胰岛素的分泌有促进作用，而胰岛素对胰高血糖素的分泌起抑制作用，且胰高血糖素由胰岛 A 细胞分泌而不是由胰岛 B 细胞分泌，D 项错误。 二、非选择题 13．下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答问题。 (1)图中的“刺激”可由_寒冷、过度紧张等__引起。 (2)图中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是_促甲状腺激素__和_甲状腺激素__。 (3)图中呈现出的激素分泌的调节机制有_分级__调节和_反馈__调节。 (4)“激素Ⅰ”的靶器官是_垂体__，“激素Ⅱ”要到靶器官发挥作用需要_体液__的运 输。 [解析] (1)当人体受到寒冷、过度紧张等刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，机体 分泌甲状腺激素增多。 (2)下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，进而刺激垂体合成并分 泌促甲状腺激素，促甲状腺激素又能刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素，从而促进新陈代谢， 故激素Ⅰ为促甲状腺激素释放激素、激素Ⅱ为促甲状腺激素、激素Ⅲ为甲状腺激素。 (3)图中呈现了甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节机制。 (4)促甲状腺激素释放激素的靶器官是垂体；激素需通过体液运输，到达靶器官发挥作 用。 14．激素作为信息分子，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影 响胰岛 A 细胞分泌因素及其发挥作用的过程，请分析回答下列问题。 (1)胰岛 A 细胞能分泌_胰高血糖素__，影响其分泌的刺激 X 最可能是_血糖含量降低__。 (2)刺激 X→①→②→③→胰岛 A 细胞构成反射弧，其中结构①称为_传入神经__，结构 ②位于下丘脑，结构③通过释放化学物质直接影响胰岛 A 细胞的分泌，该化学物质称为_神 经递质__，胰岛 A 细胞为反射弧的_效应器__。 (3)图示激素主要作用于_肝脏(或肝细胞)__，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应 是_促进肝糖原的分解，促进非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量升高__。 (4)胰岛 A 细胞源源不断地产生激素，同时激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活， 其意义是_维持体内激素含量的动态平衡__。 [解析] (1)胰岛 A 细胞的功能是分泌胰高血糖素，刺激其完成这一功能的因素是血糖含 量降低。(2)反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成，刺激 X 作用于感受器，①应对应传入神经，③对应传出神经，胰岛 A 细胞对应效应器。(3)胰高血 糖素的靶细胞主要是肝细胞。 15．(2017·全国卷Ⅲ，31)为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠 随机分为 A、B、C、D 四组，A 组腹腔注射生理盐水，B、C、D 三组均腹腔注射等量胰岛 素溶液，一段时间后，B、C、D 三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而 A 组未出现这些症状。 回答下列问题： (1)B、C、D 三组出现上述症状的原因是_血糖低于正常水平__。 (2)B、C、D 三组出现上述症状后进行第二次注射，给 B 组腹腔注射生理盐水；为尽快 缓解上述症状给 C 组注射某种激素、给 D 组注射某种营养物质。那么 C 组注射的激素是_ 胰高血糖素__，D 组注射的营养物质是_葡萄糖__。 (3)第二次注射后，C、D 两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是_C 组：胰高血糖素 能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；D 组：葡萄糖直接使血糖水 平升高__。 [解析] (1)腹腔注射胰岛素降低了血糖浓度，致使小鼠体内血糖含量下降，当血糖含量 远低于正常水平时，大脑能量供应不足，会出现反应迟钝、嗜睡等症状。(2)根据题干信息， 为尽快缓解反应迟钝、嗜睡等症状，需要提高小鼠血糖含量，所以 c 组注射的激素应是胰高 血糖素，D 组注射的营养物质应是葡萄糖。(3)C 组注射胰高血糖素后，胰高血糖素促进肝 糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高，达到正常值后，症状缓解。D 组通过 直接注射葡萄糖，使血糖浓度升高，达到正常值后，症状缓解。