体育与健康人教四年级全一册篮球(高低手运球)教案

体育与健康人教四年级全一册篮球(高低手运球)教案

高低手运球教案 任课教师 王瑶 任课班级 四年级二班 班级人数 ‎32‎ 上课时间 ‎30分钟 上课地点 篮球场 课 次 ‎1‎ 教材 内容 篮球—原地运球（高低手运球）‎ 教学 目标 认知目标：学习与了解篮球高低手运球，能简单的讲述动作的重点和难点。‎ 技能目标：通过学习让学生初步掌握篮球高低手运球，使80%的同学能较好的完成整个动作。‎ 情感目标：培养学生对篮球的学习兴趣，增强学生的球感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质以及团队协作精神。‎ 教学 重点 运球时，要目视前方 教学 难点 运球时，用手腕发力，手指不能用力过度。‎ 阶段 教 学 内 容 组 织 与 教 法 ‎ 练习 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 形 式 次数 时间 开 始 部 分 准 ‎ 备 部 分 一、 课堂常规 1. 整队集合，清点人数。‎ 2. 师生问好。‎ 3. 宣布本节课内容。‎ 4. 安排见习生。‎ 二、 热身运动 篮球操 体转运动（2*8）‎ 绕圈运动（2*8）‎ 按压手指（2*8）‎ 球性练习 ‎1.指尖拨动球 ‎2.双手抛接球 ‎3单手抛接球 5. 球绕腿 三、 游戏：默契大作战 分为四组，每组一个同学先折返跑到最后，再把球从组员的胯下滚过去，看看哪组最有默契。‎ ‎1.师到位观察。‎ ‎2.教师宣布课的内容、目标、做好学习的动员、激发兴趣、调动积极性。‎ 二、热身运动 1. 教师下口令组织学生热身。‎ 2. 教师示范。‎ 球性练习：‎ ‎1.练习手和球之间的感觉 ‎2.在练习中，控制好球，避免球掉落的现象。‎ ‎3.持球时，注意不要运球，积极练习。‎ ‎1.注意集中、精神饱满。‎ ‎2.要求集合时，做到快、静、齐。‎ 二、‎ 1. 学生按老师的要求热身。‎ 2. 学生积极做篮球操 球性练习：‎ ‎1.看老师示范，积极参与。‎ ‎2.练习过程中，手和球控制得当，避免球掉落现象。‎ ‎3.练习过程，有序的练习。‎ 组织：‎ ‎☆☆☆☆☆☆☆☆‎ ‎☆☆☆☆☆☆☆☆‎ ‎★★★★★★★★★‎ ‎★★★★★★★★★‎ ‎ ▲‎ 二、‎ 组织：以排头为基准，两手侧平举以体操队形散开。‎ ‎☆☆☆☆☆☆☆☆‎ ‎☆☆☆☆☆☆☆☆‎ ‎★★★★★★★★★‎ ‎★★★★★★★★★‎ ‎ ▲‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎5‎ 阶段 教 学 内 容 组 织 与 教 法 练习 次数 时间 基本 部分 结 束 部 分 三、运球（高低手运球）‎ ‎（1）原地高运球 动作方法：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方，运球时手臂自然弯曲，以肘关节为轴，手按球的正上方，球的落点在体前侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间。‎ 动作要点：手按球的部位正确，手脚配合协调。‎ ‎（2）原地低手运球 动作方法：两腿微屈，降低重心，上体前倾，用上体和腿保护球，同时，手短促的按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，低手运球，拍球的部位在球的正上方。‎ 教师活动 学生活动 组织形式 一、 运球（高低手运球）‎ ‎1.教师高低手运球完整动作示范。‎ ‎2.教师讲解示范动作，提示重难点。‎ ‎3.教师与学生一起练习。‎ ‎4.有球练习，教师先示范，指导学生进行原地运球练习。‎ ‎5.行进间高低手运球。‎ 三、运球（高低手运球）‎ ‎1.认真听教师讲解动作。‎ ‎2.集体在教师动作的分解教学指挥下练习。‎ ‎3.进行有球练习。‎ ‎4.行进间高低手运球。‎ 组织：‎ ‎☆☆ ★★‎ ‎☆☆ ▲ ★★‎ ‎☆☆ ★★‎ ‎☆☆ ★★‎ ‎ ▲‎ 组织：‎ 散点练习：分ABCD四个小组，每组8人练习高低手运球，以及在行进间的运球，在教师制定位置练习。‎ ‎20‎ 二、 放松与总结 ‎1.整队集合。‎ ‎2.教师总结本次课的情况。‎ ‎3师生再见。‎ ‎4.归还器材。‎ 四、‎ ‎1.教师组织。‎ ‎2.小结本次课的情况，提出不足，提出希望。‎ 四、‎ ‎1.集合迅速。‎ ‎2.认真听教师小结。‎ ‎3.师生相互再见。‎ 组织：‎ 四列横队 ‎☆☆☆☆☆☆☆☆‎ ‎☆☆☆☆☆☆☆☆‎ ‎★★★★★★★★★‎ ‎★★★★★★★★★‎ ‎ ▲‎ ‎1‎ ‎5‎ 器 材 篮球场：1片 篮球：30个 练习密度 与心率。‎