2020-2021学年历史人教版必修1课时作业：第四单元　近代中国反侵略、求民主的潮流单元综合测试

2020-2021学年历史人教版必修1课时作业：第四单元　近代中国反侵略、求民主的潮流单元综合测试

单元综合测试四(第四单元) 时间：45 分钟 满分：100 分 一、选择题(本大题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分) 1．“从这个条约的签订，就开始改变了明清以来朝贡贸易、或 由政府特许的广州‘十三行’统一经营对外贸易等中国与外国人之 间经商的习惯和组织，开始了新的贸易制度。一夜之间，过去原本举 足轻重的行商遭到削弱。”此条约是( A ) A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 解析：“改变了明清以来朝贡贸易”的是从近代第一个不平等条 约《南京条约》开始，主要内容规定了开放广州、厦门、福州、宁波、 上海五处为通商口岸，故选 A。 2．“天下多男人，尽是兄弟之辈；天下多女子，尽是姊妹之群。 何得存此疆彼界之私，何可起尔吞我并之念。”这段话反映的思想实 质是( D ) A．均贫富 B．等贵贱 C．平分土地 D．推翻封建剥削制度 解析：本题考查太平天国运动，考查对材料的认识和理解。依据 “兄弟之辈”“姊妹之群”反对“尔吞我并”判断，可确定答案。 3．“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万 火丛中呼杀贼。”与这首诗相关联的历史事件是( B ) A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．八国联军侵华 D．抗日战争 解析：材料中的“东沟海战”，“东沟”在黄海上，而“致远” 是 1894 年这次海战中邓世昌率领的战舰的名称，由材料信息可知， 这次海战是 1894 年甲午中日战争中的黄海海战。 4．第二次世界大战期间，中、美、英发表的《开罗宣言》明确 规定：“日本窃取于中国的领土……台湾、澎湖列岛等必须归还中 国。”日本窃取上述领土依据的不平等条约是( C ) A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 解析：1895 年甲午中日战争清政府战败，强迫清政府签订《马 关条约》，割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本。 5．“飘飖故国迭痍疮，白骨哀鸿不忍望。志士三千凝血肉，磷 烟一夜举刀枪。旌扬绿野寻民主，都建金陵废帝王。大义当时如号角， 吹开晓雾现朝阳。”此诗描述的历史事件是( B ) A．太平天国运动 B．辛亥革命 C．北伐战争 D．挺进大别山 解析：本题考查了武昌起义和中华民国的成立的知识点。从材料 “都建金陵废帝王”中获取定都南京，推翻君主专制制度。辛亥革命 推翻了清王朝的统治，1912 年元旦，孙中山在南京就职临时大总统， 中华民国成立。定都南京。故答案选 B。 6．傅乐成在《中国通史》中说：“秦朝以前，无论名义上如何， 中国实际是分裂的……‘诸夏’或‘中国’都是个笼统的概念，并没 有确切的范围和实际的组织；到此‘中国’二字有了具体的表现，它 代表着一个庞大帝国和它的土地人民。”促使此处“中国”概念变化 的是( B ) A．分封制 B．郡县制 C．宗法制 D．王位世袭制 解析：材料中“到此‘中国’二字有了具体的表现”指秦朝时 期。秦朝推行郡县制，实现了中央对地方政权直接有效的控制，把全 国的每个地方、每户人家都纳入国家政治体制之中。 7．1926 年 1 月，蒋介石在国民党第二次全国代表大会上作军事 报告称：“我们现在可以说，我们的政府现在确实有力量向外发展 了。”在此基础上，国民政府的目标是( B ) A．领导工农运动 B．发动北伐战争 C．发动“四一二”政变 D．实现国共合作 解析：注意题干中的关键信息“1926 年”“军事报告”“向外 发展”。依据所学可知，随着广东革命根据地的巩固和国共合作后工 农运动的蓬勃发展，国民政府决定出师北伐，消灭帝国主义支持的北 洋军阀，B 项正确；领导工农运动是中国共产党的中心工作，A 项错 误；发动“四一二”政变与题干意思不符，国共两党第一次合作实现 时间与题干中时间不符，故 C、D 两项错误。 8．1931 年中国共产党提出：“依靠贫农、雇农，联合中农，限 制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所 有制为农民的土地所有制。”这一路线指导了( B ) A．国民革命 B．土地革命 C．农业合作化运动 D．人民解放战争 解析：国民革命发生于 1924～1927 年、土地革命发生于 1927～ 1937 年、农业合作化运动发生于 1953～1956 年、人民解放战争发生 于 1946～1949 年，由题目中的时间“1931 年”即可选出 B 项。 9．“将他们‘轰’下了台，这样重大的决定，不是经共产国际 提出，而是由中国共产党自己做出，在党的历史上是第一次。”这一 “重大的决定”反映了中国共产党( C ) A．摆脱了苏联模式的影响 B．开始独立领导中国武装斗争 C．政治上从幼稚走向成熟 D．确立毛泽东思想的指导地位 解析：材料反映的是遵义会议，“不是经共产国际提出……是第 一次”说明中国共产党开始独立自主地处理党内矛盾与分歧，表明中 共从幼稚走向成熟，故 C 项正确。 10．“岛寇荼毒，痛及滇西。谁无血气，忍弃边陲。桓桓将士， 不顾艰危。十荡十决，甘死如饴。瘗忠有圹，名勒丰碑。懔懔大义， 昭示来兹。”这段碑文纪念的是( B ) A．国民革命军第八路军 B．中国远征军 C．中国工农红军 D．国民革命军北伐军 解析：题干材料中“岛寇”是指日本侵略者，“滇西”是指云南 西部。结合中国远征军入缅作战的原因、战况，可知选 B。 11．下表是新中国成立以来为纪念近代某次战争所发行的部分邮 票名称，据此判断这次战争是( C ) 纪念周年 枚数和内容 20 周年 4 枚：毛主席在著作、八路军东渡黄河、人民战争胜利、光 荣参军 40 周年 2 枚：卢沟桥抗日、战斗在长城内外 50 周年 8 枚：七七战火、台儿庄大捷、百团大战、敌后游击战、芒 友会师、华侨捐献、台湾光复、伟大胜利 A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．抗日战争 D．抗美援朝 解析：题目中的信息“八路军”“卢沟桥”“百团大战”等信息 可以判断是抗战时期，故本题应选 C 项。 12．下图是 1949 年 1 月 10 日颁发的纪念章。作为史料，可以用 来佐证( D ) A．新四军的敌后抗战 B．渡江战役解放南京 C．百团大战的辉煌战果 D．三大战役的重大进展 解析：由题目中的信息“淮海战役”可知是三大战役的战果，故 本题应选 D 项。 二、非选择题(本大题 2 小题，第 13 题 26 分，第 14 题 26 分， 共 52 分) 13．阅读下面材料，回答问题。 材料：参加过遵义会议的伍修权同志曾回忆起当年开会时的情 景：“……会议开始还是由博古主持，他坐在一张长条桌子中间的位 置上……在报告中，他为自己的错误辩解。……毛主席稍后作了重要 发言。……批驳了博古为自己作辩护的观点。毛主席的发言反映了大 家的共同想法和正确意见，受到王稼祥、张闻天、朱德、周恩来等与 会绝大多数同志的热烈拥护。……会上直接被批判的是博古。批判博 古，实际上就是批判李德。因此，会议一开始，李德的处境就很狼狈， 别人都是围着长桌子坐的，他却坐在会议室的门口……完全像是处在 被告席的地位上。别人发言时，我把发言的内容一一翻译给李德听， 他一边听一边不断地抽烟，一支接一支地抽，垂头丧气，神情十分沮 丧。” (1)博古和李德在遵义会议上为什么会遭到党内大多数同志的批 判？(6 分) (2)在批判了博古和李德的错误后，遵义会议作出了什么重要决 定？(12 分) (3)遵义会议在历史上有着什么样的重要意义？(8 分) 答案：(1)在第五次反“围剿”时，博古、李德等人不考虑中国 的实际情况，犯了“左”倾错误，给革命造成了惨重损失。 (2)集中全力解决博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误， 肯定毛泽东的正确军事主张；取消博古在军事上的指挥权，选举毛泽 东为政治局常委，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。 (3)这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，成为党 的历史上一个生死攸关的转折点。 解析：第(1)问需要结合第五次反“围剿”的失败和长征开始时 遭受的损失来分析。第(2)问需要结合遵义会议的内容回答，从军事、 组织方面的决定进行总结。第(3)问意义要从对党、红军及中国革命 的影响等方面层层递进地回答。 14．阅读下列材料，回答问题。 材料一：国际公认的战争罪大致分为三种：①反和平罪，即计划、 准备、发动、实施侵略战争。②常规战争罪，即违反战争法规、惯例， 杀害、虐待被占领地的平民和战俘。③反人道罪，即在战争或战争中 杀害、灭绝、奴役平民与其他对平民的非人道行为。 材料二：帝国之所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而 出此。……自交战以来……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加 之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，残害所及，真未可逆料。…… 此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。 ——《日本天皇停战诏书》 材料三：太平洋战争期间日军兵力分配表 (1)根据材料一所列的三种战争罪类型，指出日本在 1931 年至 1945 年侵华期间犯有哪几条罪行，并各举一例说明。(6 分) (2)驳斥材料二中日本对美英两国宣战的理由。根据材料二并结 合所学知识，分析日本被迫接受联合公告的原因。(12 分) (3)材料三说明了什么问题？(4 分) (4)结合 19 世纪末与 20 世纪三四十年代日本两次侵华战争，分 析日本发动侵略战争的历史根源，并谈谈你的认识。(4 分) 答案：(1)反和平罪：发动全面侵华战争；常规战争罪：南京大 屠杀；反人道罪：发动细菌战、毒气战。 (2)驳斥：日本发动战争是为了争夺霸权；日本的对外战争带来 深重的灾难。 原因：中国全民族抗战；美国对日本投放原子弹；苏联出兵东北， 消灭日本关东军；日本非正义战争，失道寡助。 (3)中国的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分；中国人民 为反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。 (4)根源：日本军国主义传统。 认识：不彻底根除日本军国主义，便存在潜在的战争威胁。 解析：本题考查学生综合分析能力。第(1)问，结合所学知识概 括日本侵华史实即可。第(2)问，“理由”由日本发动侵华战争的意 图出发思考，“原因”要分析国内国际环境。第(3)问，结合中国抗 日战争胜利的国际意义回答。第(4)问，日本军国主义传统是根源， “认识”要从根除军国主义思想和传统角度来分析。