2020生物同步导学提分教程人教必修三测试：第5章第1节　生态系统的结构课时作业

2020生物同步导学提分教程人教必修三测试：第5章第1节　生态系统的结构课时作业

[基础对点] 知识点一 生态系统的范围 1.以下可以称作生态系统的是( ) A．一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者 B．烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物 C．一个池塘中的所有水蚤和分解者 D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草 答案 B 解析 生态系统是生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一整体，而 A、 C、D 三个选项中都不含无机环境。 2．现在的城市人喜欢到乡村旅游。他们或到池塘垂钓，或到果园采摘，乐此 不疲，似有“久在樊笼里，复得返自然”之感。这其中的池塘和果园在生物学中 分别属于( ) A．海洋生态系统、农田生态系统 B．淡水生态系统、果园生态系统 C．自然生态系统、人工林生态系统 D．人工生态系统、草原生态系统 答案 B 解析 池塘属于自然生态系统中的淡水生态系统，果园属于人工生态系统中 的果园生态系统。 知识点二 生态系统具有一定的结构 3.一个完整的生态系统的结构应包括( ) A．全部的食物链和食物网 B．生产者、消费者、分解者和食物网 C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 D．生态系统的组成成分、食物链和食物网 答案 D 解析 一个完整的生态系统的结构应包括生态系统的组成成分、食物链和食 物网，而生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解 者。综上分析，D 正确。 4．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。” 诗中体现了下列生态系统组成成分中的( ) ①非生物的物质和能量 ②生产者 ③消费者 ④分解者 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ 答案 C 解析 诗句中春江代表①非生物的物质和能量，桃花代表②生产者，河豚代 表③消费者，C 正确。 5．如图所示是生态系统成分的关系图，下列对 a、b、c 所代表的成分的说法， 正确的是( ) A．b 中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型 B．a 中全是异养型真核生物 C．c 由腐生细菌和真菌组成 D．a 是该生态系统的基石，一旦遭到破坏会影响整个生态系统的稳定 答案 A 解析 b 生产者中有真核生物，如绿色植物，也有原核生物，如蓝藻，但都是 自养型，A 正确；a 消费者中全是异养型生物，但不一定都是真核生物，如寄生细 菌为原核生物，B 错误；c 分解者包括腐生细菌和真菌、以及蚯蚓等腐生动物，C 错误；b 生产者是该生态系统的基石，D 错误。 6．“螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语隐含的食物链具有的营养级数至少有 ( ) A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个 答案 C 解析 由于食物链的起点为生产者，该食物链为：植物→蝉→螳螂→黄雀， 因此该成语中至少含有 4 个营养级。 7．下列关于生态系统生物成分的说法中，正确的是( ) A．生产者一定能固定 CO2 B．植物一定是生产者 C．动物都是消费者 D．细菌和真菌都是分解者 答案 A 解析 固定 CO2 合成有机物的生物一定是生产者，包括光合作用的生物和化 能合成作用的生物，A 正确；绿色植物能光合作用是生产者，有些营寄生生活的 植物(如菟丝子)不能光合作用为消费者，B 错误；动物大多数为消费者，但营腐生 生活的如蜣螂等为分解者，C 错误；细菌中有生产者(如硝化细菌)、消费者(寄生细 菌)和分解者(腐生细菌)，真菌有消费者(寄生真菌)和分解者(腐生真菌)，D 错误。 8. 如图是一个简化的食物网，据图分析正确的是( ) A．该食物网由 4 条食物链组成 B．其中的初级消费者是植食性鸟 C．处于第三营养级的生物有 3 种 D．生态系统的 4 种成分中，该图上只体现了 2 种成分 答案 D 解析 分析题图可知，该食物网由 5 条食物链组成，A 错误；植食性鸟和食 草昆虫都是初级消费者，B 错误；处于第三营养级的有鹰、食虫鸟、蜘蛛和青蛙 4 种生物，C 错误；题图中只有生产者和消费者，缺少生态系统的组成成分中的分解 者与非生物的物质和能量，D 正确。 9．下面表格表示某草原生态系统的食物网情况(“√”表示存在捕食关系)， 下列分析中不正确的是( ) A．此食物网有 3 条食物链 B．次级消费者有鸟、鹰、狐狸 C．人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多，鹰的数量减少 D．鹰占有第三、四两个营养级 答案 C 解析 由表格可知存在三条食物链，①草→昆虫→鸟→鹰，②草→鼠→狐狸， ③草→鼠→鹰，A 正确；次级消费者有鸟、狐狸、鹰，B 正确；人类大量捕杀鼠会 使狐狸和鹰的数量都减少，C 错误；鹰占有第三、四两个营养级，D 正确。 10. 以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含 有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲 的种群数量增加，其可能引起的后果是( ) A．乙和丁的种群数量都增加 B．乙和丁的种群数量都减少 C．乙和丙的种群数量都减少 D．乙和丙的种群数量都增加 答案 D 解析 由图中信息可知，四种生物的食物关系为：丙→丁→甲→乙，如果甲 种群数量增加，则乙的食物增加，乙会增加，丁的天敌增加，所以丁要下降，丁 数量减少，即丙的天敌减少，故丙会有所增加。 [能力提升] 11．(2018·滁州高二检测)调查发现某种蜣螂提高了“生活品位”，不仅吃粪 便，还取食蜈蚣、千足虫等。与普通蜣螂相比，这种蜣螂后腿卷曲，便于捕猎， 头部窄而长，便于吞食内脏。由此能得出的结论是( ) A．从进化的角度看，这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离 B．从生态系统成分看，这种蜣螂既是消费者又是分解者 C．该地区的蜣螂、蜈蚣、千足虫和无机环境构成了生态系统 D．该题中有 2 条食物链，即蜈蚣→蜣螂和千足虫→蜣螂 答案 B 解析 根据题意分析可知：这种蜣螂与普通蜣螂之间在生活习性和形态结构 上有差异，但没有研究它们之间能否自由交配或交配后代是否可育，所以无法说 明它们之间存在生殖隔离，A 错误；由于这种蜣螂能吃粪便，属于分解者，还取 食蜈蚣、千足虫等，属于消费者，B 正确；生态系统由所有生物和无机环境构成， C 错误；食物链应以生产者为起点，D 错误。 12．某农户在其庭院中种植了谷类、蔬菜和牧草，栽培了蘑菇，养殖了家畜 和家禽，还建有一沼气池，构成了一个人工生态系统。下列关于该庭院生态系统 的叙述，正确的是( ) A．分解者的代谢产物都可作为生产者的肥料 B．生产者的代谢产物都可作为人的食物 C．人的有机排出物可作为分解者的原料 D．分解者及其代谢产物不能作为消费者的饲料 答案 C 解析 分解者指营腐生生活的细菌、真菌等，其代谢产物并非都可作为生产 者的肥料，如水和 CO2，A 错误；生产者的代谢产物中，有毒物质如秋水仙素，人 不能食用，B 错误；人的有机排出物可作为分解者的原料，分解者及其代谢产物有 的可以作为消费者的饲料，C 正确，D 错误。 13．(2016·绍兴高二检测)甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系 示意图，请据图回答下列问题。 (1)甲图中一共有________条食物链，蚱蜢属于________消费者。 (2)同时具有两个营养级的动物是________，占第________营养级。 (3)图中最长的食物链共有________个营养级。 (4)给牧草施加含 32P 标记的复合肥后，检测 32P 在蚱蜢和青蛙体内的放射性强 度，结果见乙图，图中 B 为________。若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测， 则达到最高峰时的强度应________(填“高于”或“低于”)前两者。 答案 (1)4 初级 (2)鹰 四、五 (3)5 (4)青蛙 高于 解析 (1)甲图中一共有 4 条食物链，蚱蜢处于第二营养级，属于初级消费者。 (2)鹰同时占第四、五两个营养级，其他生物都只有一个营养级。 (3)图中草→蟋蟀→青蛙→蛇→鹰，草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰构成的食物链最 长，共 5 个营养级。 (4)因蚱蜢所处的营养级低于青蛙，故青蛙体内出现放射性的时间落后于蚱蜢 且峰值高于蚱蜢。由于鹰和蛇所处的营养级高于蚱蜢和青蛙，因此放射性强度达 到峰值时应高于蚱蜢和青蛙。 14．如图为一个生态系统示意图，请据图分析并回答下列问题。 (1)图中的阳光、CO2、H2O(包括未列入的土壤成分等)和各种生物共同构成 __________________。 (2)图中表示了________条捕食关系的食物链。 (3)图示细菌在生态系统中属于________，其主要作用是______________。 (4)蛇属于第________营养级。 (5)次级消费者是________。 答案 (1)生态系统 (2)1 (3)分解者 将动植物遗体和动物排遗物分解为无机物 (4)五 (5)螳螂 解析 (1)图中非生物的物质和能量与各种生物共同构成生态系统。 (2)捕食食物链不能包含非生物的物质和能量、分解者，图示食物链从绿色植 物开始，到蛇结束，只有 1 条。 (3)由图可知细菌属于分解者，作用就是将动植物遗体和动物排遗物分解为无 机物。 (4)分析食物链“绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇”可知，蛇处于第五营养级。 (5)在图示食物链中，次级消费者为螳螂。 15．某生物学课外研究小组统计了某野外四种生物在一天中的平均活动时间 (活动时间以百分比表示)。 休息 与其他 物种关系 进食 其他 活动 物种 A 20% 15%追逐 物种 B 55% 吃种子 10% 物种 B 20% 25%被物 种 A 追逐 45% 吃种子 10% 物种 C 75% 15% 吃物种 A 10% 物种 D 75% 20% 吃物种 C 5% (1)根据表中信息，试表示出该生态系统中可能的营养结构关系。 (2)物种 A、B 之间的关系属于________，物种 C、A 之间的关系属于________。 物种 C 和 D 一天中的进食时间较短而休息时间较长，从食性角度看，其可能的原 因是___________________________________________________________。 (3)组成一个典型的生态系统，除表中涉及的生态系统成分外，还应有 ______________________________________________。 答案 (1) (2)竞争和捕食 捕食 物种 C、D 均属于肉食性动物，食物中蛋白质、脂肪 较多，提供的能量较多 (3)非生物的物质和能量、分解者 解析 (1)由表格中进食一栏可看出，该表格中存在两条食物链，其构成的食 物链为植物→物种 A→物种 C→物种 D；植物→物种 B→物种 A→物种 C→物种 D， 所以营养结构关系是： 。 (2)A 与 B 都以植物为食，属于竞争关系，A 又捕食 B，属于捕食关系，物种 C 以物种 A 为食，属于捕食关系，从食性角度看，物种 C、D 一天中进食时间较 短而休息时间较长，原因是物种 C、D 均属于肉食性动物，食物中蛋白质、脂肪较 多，含有的能量多。 (3)生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，图 中只有生产者和消费者，还缺少非生物的物质和能量、分解者。