2019届人教A版第七课唯物辩证法的联系观复习教案

2019届人教A版第七课唯物辩证法的联系观复习教案

第七课 唯物辩证法的联系观复习 ‎ 【学习目标】‎ ‎1、知识与技能目标 ‎ 理解：联系的普遍性、客观性、条件性、复杂多样性、整体与部分的辩证关系原理，系统优化方法及其各自的方法论一一对应。理解各自的内涵，注意分析材料。‎ ‎2、过程与方法目标 ‎ 归纳整理知识体系，细化知识点，判断辨析知识结论，练习中提高解决问题 ‎3、情感态度与价值观目标 ‎ ‎ 树立整体意识，培养全局观念，具有合作精神和集体主义观念，注意结构调整。‎ ‎【重点】‎ ‎ 联系的四个特征、整体与部分的辩证关系、掌握系统优化的思维方法。‎ ‎【难点】‎ ‎ 普遍联系的客观性与条件性、多样性 ‎【教学方法】‎ ‎ 运用知识体系归纳整理和练习自主讲评 ‎【课型】复习课 教学环节 教师活动 学生活动 一、联系的普遍性 ‎ 二、联系的客观性 PPT展示 世界是一个普遍联系的整体 PPT展示 自在事物与人为事物 阅读思考，注意关系，明确体系 做课时作业13基础小练1--7‎ 自主讲评 学生认真阅读思考，进行记忆记忆。‎ 学生概括，学生补充归纳。‎ 三、联系的条件性 四、联系的多样性 五、整体与部分的辩证关系 PPT展示 把握联系的多样性 PPT多媒体展示：‎ 分析了整体和部分的联系，请用我们身边的成语、俗语或者身边的例子来说明 做课时作业13基础小练8‎ 注 意结论的辩证理解分析，自主讲评课时作业14能力提升1-- 3‎ 六、 掌握系统优化的方法 补充知识，学生笔记 用综合的思维方式来认识事物 做课时作业14能力提升1、3、7‎ 阅读材料思考，抓住关键词归纳概括 和理清材料表达的顺序 自主讲评课时作业14判断 能力提升9‎ 思考展示答案分析并归纳做题方法。‎ 七、归纳联系观的知识 八、课堂总结 七个（六个）知识点 五、布置作业 自主整理补充笔记