【新教材】2020-2021学年高中生物人教版必修1课时作业：第6章第3节细胞的衰老和死亡

【新教材】2020-2021学年高中生物人教版必修1课时作业：第6章第3节细胞的衰老和死亡

第 6 章 第 3 节 A 级·基础达标练 一、选择题 1．下列哪项不是细胞凋亡的意义( C ) A．细胞凋亡是生物体正常发育的基础 B．细胞凋亡可维持组织中细胞数目的相对平衡 C．细胞凋亡是机体对外界刺激的反应 D．细胞凋亡是机体的自我保护机制 解析：细胞凋亡是由基因控制的，按照一定程序发生的细胞自动死亡的生理过程，不是 对外界刺激的一种反应。 2．关于细胞衰老与凋亡的叙述，正确的是( D ) A．衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态 B．衰老细胞内所有酶的活性都降低 C．细胞凋亡的根本原因是病原体感染所致 D．细胞衰老与凋亡是细胞正常的生命历程 解析：衰老的生物体中，只要个体没有死亡，就会有部分细胞分裂、分化、生长；衰老 细胞内水解酶活性升高；细胞凋亡的根本原因是基因控制的细胞程序性死亡，病原体感染引 起的细胞死亡属于细胞的坏死。 3．下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述，不正确的是( C ) A．细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变 B．衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象 C．细胞分化发生在胚胎期，细胞衰老与凋亡发生在老年期 D．被病原体感染细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的 解析：细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和 生理功能上发生的稳定性差异的过程。分化产生的细胞功能不同，使细胞中细胞器的种类和 数量发生改变。B 项考查的是细胞衰老的特征。细胞的衰老及凋亡发生在个体生长发育的各个 时期。 4．关于细胞凋亡与细胞坏死，下列说法正确的是( D ) A．细胞凋亡不是由细胞内的遗传物质控制的 B．细胞死亡是细胞凋亡的同义词 C．细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的程序性控制 D．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除也是通过细胞凋亡完成的 解析：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，受到严格的由遗传机制决定 的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、 被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡实现的。而细胞坏死则是在种种不利因素影 响下，由于细胞的正常代谢活动受损或中断引起的细胞的损伤和死亡，并不是由基因决定的 细胞自动结束生命的过程。故选 D。 5．下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是( A ) A．健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡 B．细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制 C．老年人头发变白是由酪氨酸酶活性降低引起的 D．胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行 解析：衰老和凋亡是细胞的一种正常的生命现象，在健康的成人体内，每天有一定数量 的细胞凋亡是正确的；细胞凋亡是一种程序性死亡，是受机体基因组调控的细胞正常的死亡； 头发变白是酪氨酸酶的活性降低导致的；胚胎发育期细胞的衰老并不代表机体的衰老，从整 体上看，个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。故选 A。 6．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是( B ) A．细胞分化使各种细胞的遗传物质发生改变 B．细胞的凋亡对于生物个体发育有积极意义 C．细胞的分裂和分化仅发生于胚胎发育阶段 D．细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 解析：细胞分化过程中细胞的遗传物质不发生改变，A 错误；细胞的凋亡是正常的生命历 程，对于生物个体发育有积极意义，B 正确；细胞的分裂和分化发生于整个生命进程中，C 错 误；在生命的不同阶段，都存在着细胞的衰老，机体衰老与细胞的衰老不总是同步进行的，D 错误。 7．下列关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述不正确的是( B ) A．单细胞生物：细胞的衰老就是个体的衰老 B．多细胞生物：细胞的衰老就是个体的衰老 C．多细胞生物：个体衰老就是细胞的普遍衰老 D．单细胞生物：个体衰老就是细胞衰老 解析：对多细胞生物来说，细胞的衰老与个体的衰老不是一回事；多细胞生物体内的细 胞总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。然而从总体上看，个体 衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 二、非选择题 8．细胞衰老与凋亡是生物界的普遍规律。一部分发生衰老的细胞会被机体自身清除，但 另一些衰老的细胞会随着时间的推移在体内积累增多，并分泌一些免疫刺激因子，导致低水 平炎症发生，引起周围组织衰老或癌变。实验揭示，衰老细胞不仅是衰老过程的产物，也可 能是组织器官进一步衰退的重要原因。最近科学家通过研究表明，清除衰老细胞可延缓小鼠 的衰老进程，该成果有望开辟出一条对抗衰老的新途径。 (1)衰老细胞的特征主要有__水分__减少，细胞萎缩；__酶__的活性降低，代谢速率减慢； 细胞膜__通透性__改变，使物质运输功能降低等。 (2)细胞自噬就是细胞吃掉自身的结构和物质。有些激烈的细胞自噬可能诱导__细胞凋亡 __，参与细胞自噬的重要细胞器是__溶酶体__。在营养缺乏的情况下，通过细胞自噬可以获 得维持细胞生存所需的__物质和能量__。 (3)在成熟的生物体内，衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除，都是通过__细胞凋亡 __完成的。 (4)对人类来说，良好的外部环境和行为习惯也可以延缓细胞的衰老，试举例说明(至少写 两个)：__合理的饮食结构、适宜的体育运动、乐观的人生态度等(写出两个即可)__。 解析：(1)掌握衰老细胞的基本特征即可作答。(2)细胞自噬是将自身受损或功能退化的细 胞结构等，通过溶酶体降解后再利用的过程。(3)通过细胞凋亡，在成熟生物体内实现衰老细 胞以及被病原体感染的细胞的清除，维持生物体内部环境的稳定。(4)对人类来说，细胞衰老 与人体所处外界环境的变化有密切的联系。 B 级·合格达标练 一、选择题 1．三位美国科学家凭借他们在探寻和揭示衰老奥秘方面的杰出成就，共同获得了 2009 年诺贝尔生理学或医学奖。这三位科学家的研究成果主要是发现了位于染色体末端的端粒和 端粒酶保护染色体的机理，对进一步了解人类衰老过程有重要意义，下列相关描述不正确的 是( B ) A．单细胞生物体的细胞衰老与个体衰老是同步的 B．衰老细胞不再合成蛋白质 C．衰老细胞的细胞核体积增大 D．端粒和端粒酶可能通过防止染色质固缩来防止细胞衰老 解析：衰老细胞的细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。端粒及端粒酶 可能通过防止染色质固缩来防止细胞衰老。衰老细胞只是新陈代谢速率减慢，在衰老过程中 还会有蛋白质的合成。 2．下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是( B ) A．细胞病变属于细胞编程性死亡 B．细胞编程性死亡属于正常生理过程 C．细胞编程性死亡属于细胞分化过程 D．细胞编程性死亡与基因表达无关 解析：细胞病变是一种病理情况，可能单纯由于物理、化学或者生物因素导致，不受基 因控制，A 错误；细胞编程性死亡是细胞凋亡，而不是细胞分化，属于正常生理过程，B 正确、 C 错误；细胞编程性死亡与基因表达有关，D 错误。 3．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是( D ) A．衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态 B．老年人头发变白是酪氨酸酶活性增强引起的 C．细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加 D．分化后的细胞，核遗传物质不变，蛋白质发生改变 解析：在衰老的生物体中，并非所有细胞都处于衰老状态；老年人的头发变白是酪氨酸 酶活性降低引起的；细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化使细胞种类增加。 4．下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是( D ) A．细胞分化导致细胞中遗传物质改变 B．婴幼儿体内没有衰老的细胞 C．细胞凋亡是各种极端不利因素引起的细胞死亡 D．被病原体感染的细胞可能发生凋亡 解析：选项 A 错误，细胞分化的实质是基因选择性表达，细胞中遗传物质不发生改变； 选项 B 错误，婴幼儿体内也有衰老的细胞；选项 C 错误，细胞坏死是各种极端不利因素引起 的细胞死亡；选项 D 正确，被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。 5．(不定项)细胞凋亡又称细胞编程性死亡，其大致过程如下图所示。下列有关叙述不正 确的是( AC ) A．细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程 B．细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体 C．细胞凋亡发生过程中，细胞内容物可以释放出来 D．吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体释放的水解酶密切相关 解析：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程；依图示可知，细胞凋亡过程 中细胞崩溃，分解成多个凋亡小体，被小泡包裹，使细胞内容物不释放出来，然后被吞噬细 胞吞噬；吞噬细胞中含有大量的溶酶体，能释放出水解酶，分解凋亡小体。可见细胞凋亡是 一个主动的生理过程。 6．(不定项)下图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，正确的是( ABD ) 凋亡诱 导因子 ――→① 结合 膜受体―→ 凋亡 信号 ,激活 凋亡相 关基因 ,执行 细胞 凋亡 ――→② 吞噬细胞 消除凋 亡细胞 A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用 解析：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡。①是凋亡诱导因子与膜 受体发生特异性结合，表明细胞凋亡具有特异性，体现了生物膜的信息传递功能；细胞凋亡 过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达；②过程中凋亡细胞被吞噬，是细胞主动 死亡的过程；凋亡相关基因在机体中本来就存在，是固有的，在动物生长发育过程中的不同 时期表达，从而发挥重要作用。因此只有 C 不正确。 7．(不定项)细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是 ( BC ) A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡 C．皮肤细胞是高度分化的细胞 D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物 解析：不同细胞之间、细胞与个体之间的衰老一般是不同 步的；细胞凋亡是细胞的程序性死亡，比如胚胎发育过程中尾的逐渐消失；皮肤细胞是 高度分化的细胞；“老年斑”是衰老细胞色素沉积的结果。 二、非选择题 8．科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。 实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果 见下表： 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～3 实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如下图所示： 实验Ⅲ：将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时， 年轻女性细胞依然分裂旺盛。 实验Ⅳ：将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞完整融合；另将老年人体细胞去核后与 年轻人的细胞完整融合， 分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。 分析以上实验，回答下列问题： (1)每个实验可以得出怎样的结论？ 实验Ⅰ：__细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱__。 实验Ⅱ：__细胞分裂次数与具体物种的特异性有关，一般来讲，寿命越长的生物体细胞 分裂的最高次数越高__。 实验Ⅲ：__细胞的衰老速率与年龄和性别有关__。 实验Ⅳ：__细胞核是决定细胞衰老的重要因素__。 (2)影响细胞衰老的内在因素有哪些？__生物的物种、年龄、性别、细胞核的变化等__。 (3)实验Ⅲ的设计是否严密？应怎样改进？ __实验设计不严密，应增加两个对照组，具体如下：第一组：同年龄的男性细胞和女性 细胞一起混合培养，然后观察实验结果，以探究性别对细胞分裂能力有什么影响。第二组： 同性别的男性或女性细胞分不同年龄一起混合培养，探究在同一条件下年龄对细胞分裂能力 的影响__。 解析：(1)实验Ⅰ表中数据显示细胞分裂代数随着生物体年龄的增大而减弱，实验Ⅱ显示， 细胞分裂次数与具体物种的特异性有关——寿命越长的物种，体细胞分裂的最高次数越高； 实验Ⅲ表明，细胞衰老速度不仅与年龄有关，也与性别有关；实验Ⅳ表明细胞核与细胞衰老 密切相关。 (2)分析题中实验可知影响细胞衰老的因素有生物物种、年龄、性别及细胞核的变化等。 (3)该实验因缺乏对照而不够严谨。