人教版一轮学案：第一部分 专题二 考点二　语言表达简明、得体准确、鲜明、生动 Word版含解析

人教版一轮学案：第一部分 专题二 考点二　语言表达简明、得体准确、鲜明、生动 Word版含解析

www.ks5u.com 考点二　语言表达简明、得体，准确、鲜明、生动 ‎“简明”就是简要、明白，使对方能够无误地理解，不会产生歧义。这一考点经常与病句修改、扩展语句、压缩语段、开放式语言表达运用等一起考查。‎ ‎1．下面一段文字有四处重复累赘，请予以删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。‎ 清晨7时，①重庆的天空微微发亮，参加重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到②比赛的起点南滨公园，为③即将开始的④重庆马拉松赛热身。⑤在起点处，参加比赛的运动员正在进行准备，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。⑥虽然比赛还没有开始，⑦尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝⑧如箭在弦的紧张。‎ 应当删除的是：①④⑤⑦‎ 解析：①处的后面“重庆马拉松赛”已经交代了“天空”是“重庆”的，因此，①处可省；④处可承接前文“重庆马拉松赛”，可省略掉；⑤处与前面“热身”表意重复，可删除；⑦与⑥中的“还没有开始”意思重复，应删除。‎ ‎2．某中学将于2020年5月27日举行2020届毕业生成人礼仪式。以下是×班班委会代表同学向全体家长发出的邀请信。其中有两处词语运用不简明，三处词语运用不得体，请指出并修改。‎ 尊敬的各位家长：‎ 我校将于2020年5月27日早8时在普育广场举行2020届毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。18岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。在这个庄严时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。成人之际更要感激父母的养育之恩，届时我们还将惠赠礼物一份。请您在百忙之中抽出时间拨冗出席，对此我们敬谢不敏。‎ - 14 -‎ ‎×班班委会 ‎2020年5月16日 ‎(1)词语运用不简明的两处：①“实属是”删去“实属”或删去“是”；②“抽出时间拨冗”删去“抽出时间”或删去“拨冗”。‎ ‎(2)词语运用不得体的三处：①“家父家母”改为“家长(您)”；②“惠赠”改为“敬赠”；③“敬谢不敏”改为“深表感激”。‎ 解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。“实属”中的“属”即为“是”，因此“实属”和“是”不能同时使用；“拨冗”是书面语，“抽出时间”是口语，表达的意思相同，因此不能同时使用。“家父家母”是谦辞，这里是学校对学生家长发出的邀请函，不能使用。只需称呼“各位家长”即可。“惠赠”是指对方赠予(财物)的敬辞。这里是学校要赠给家长，不是感谢对方的赠予，只能使用“敬赠”。“敬谢不敏”恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。多作推辞做某事的婉辞。这里是校方对家长的感谢，属于望文生义。‎ ‎3．阅读下面一段文字，完成后面的题目。‎ 中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶水最好是甘洌的泉水主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴或会心赏鉴；主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱茶具粗劣，。‎ ‎(1)为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是①和②。‎ ‎(2)画线的标点有两处错误，序号分别是③和⑥。‎ 解析：(1)本题考查语言表达简明的能力。①处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。②处可承前一句的主语“历来的研究者”，将“他们”删去。(2)本题考查冒号、逗号、分号的使用方法。③‎ - 14 -‎ 处冒号使用不当，因为它的作用与“即”字重复；⑥处的分号应改为逗号，因为前一句与“或会心赏鉴”是同一层次，应用逗号。‎ ‎1．看交际对象 说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化程度、性格、气质、爱好，甚至禁忌等等。‎ 此外，还要注意，对失意人不说得意的话，对有缺陷的不说人家忌讳的话，对长辈说话忌大模大样。对方彬彬有礼，对他说话要客气、文雅、谦让；对方蛮不讲理，就应据理力争。‎ ‎4．某高校毕业生听完著名就业辅导专家张教授的报告后，深受启发，立刻用手机给张教授发短信，希望得到帮助。下面四条短信中用语恰当、表达得体的一项是(　A　)‎ A．张教授，您好！今天听了您的报告，我深受启发。我想请您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！学生××‎ B．张教授，今天听了您的报告，我深受启发。我想让您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，可能有些唐突，但您务必要回复我！学生××‎ C．张教授，今天听了您的报告，我深受启发。我想请您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！‎ D．张教授好！今天听了您的报告，我深受启发。我想让您帮我看看求职自荐信，请您尽快把邮箱地址发给我。情急之中，虽然有些唐突，但相信您能理解！学生××‎ 解析：本题考查语言运用得体的能力。说话要看对象，本题中发信人是学生，收信人是著名专家教授，因此用语要谦恭。B项中的“务必”，D项中的“尽快”‎ - 14 -‎ ‎，用语不谦恭；C项中缺问候语和发信人姓名，也有失恭敬。‎ ‎5．很多专家提议以后将教师节改为孔子诞辰日9月28日。倘若更改，就会出现这样的现象：国庆节、中秋节和教师节三大节日相差不到几天。请你从下面六副对联中选出三副分别献给祖国、家人和老师，并根据对联知识对这些对联进行微调，使之更贴切，将修改后的对联填写在横线上。‎ ‎①甘露广施千株翠，报得春风一寸丹 ‎②三月光阴换槐火，二分消息杏花知 ‎③玉莹盘润乐长安，人寿年丰大吉祥 ‎④盛世腾飞基昨日，神州崛起今朝看 ‎⑤三径就荒绽菊蕊，一堂大喜雁来宾 ‎⑥激情洋溢，写大千世界；笔走龙蛇，绘自然奇观 ‎(1)国庆节(献给祖国)：选④，盛世腾飞基昨日，神州崛起看今朝 ‎(2)中秋节(献给家人)：选③，玉莹盘润长安乐，人寿年丰大吉祥 ‎(3)教师节(献给老师)：选①，广施甘露千株翠，报得春风一寸丹 解析：先根据内容判断哪一副适合，再根据结构、词性相同和仄起平收等对联知识进行修改。①中有“春风”“广施千株翠”，适合老师；②中有“换槐火”“杏花”，适合寒食节、清明节；③中有“人寿年丰”，适合家人；④中有“盛世”“神州”，适合祖国；⑤中有“来宾”，适合宾客；⑥中有“写大千世界”“笔走龙蛇”，适合书法。所以，(1)处选④，改为“盛世腾飞基昨日，神州崛起看今朝”，其中“昨日”对“今朝”；(2)处选③，改为“玉莹盘润长安乐，人寿年丰大吉祥”，其中“安乐”对“吉祥”；(3)处选①，改为“广施甘露千株翠，报得春风一寸丹”，其中“广施”对“报得”，“甘露”对“春风”。其他的，②应为“三月光阴槐火换，二分消息杏花知”，⑤应为“三径就荒菊绽蕊，一堂大喜雁来宾”。‎ ‎2．看交际场合 所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。‎ - 14 -‎ 一是氛围有不同。或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快；等等。不同氛围用语不同，要根据不同的氛围选择明智的、充满内涵的语言。‎ 二是场所有变化。同一种思想，在私人场所和在公众场所表达用语不一样；在学校和在医院表达用词有不同；等等。‎ ‎6．下列四副对联中，最适宜用来迎接友人来访的一项是(　D　)‎ A．珠联璧合乾坤定，花好月圆鸾凤鸣。‎ B．华夏年年腾骏业，新春岁岁展宏图。‎ C．一生俭朴留典范，半世勤劳传嘉风。‎ D．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。‎ 解析：解答本题首先要理解四副对联的意思。A项，是结婚时用的婚联，不适合。B项，是春联，不适合。C项，是挽联，不适合。D项，是杜甫《客至》中的诗句，上句说，长满花草的庭院小路，还没有因为迎客打扫过；下句说，一向紧闭的家门，今天才第一次为你打开。这两句，前后映衬，更显示出主人与客人的情谊深厚。‎ ‎7．公共场所全面禁烟已是世界趋势。除了公共场所，在一些特定的场所更需要禁烟。请你分别为下列三个场所各写一则不超过20字的禁烟公益广告。‎ ‎(1)医院：远离烟草，拥抱健康，珍爱生命！‎ ‎(2)商场：人口密集，空气流通不畅，请勿吸烟！‎ ‎(3)加油站：严禁烟火，吸烟等于引爆定时炸弹！‎ ‎3．看语体特征 - 14 -‎ 一般来说，不同的文体应有与之相适应的不同的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征，如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化。而各种文体，具体来说，对用语又有不同的要求。就实用文来说，新闻稿要求简明扼要、概括性强，广播稿、演讲稿要求明白、口语化，合同要求措辞严密、表述清晰，贺词要求热情、庄重，讣告要求严肃、郑重而沉郁。此外，还要注意一篇文章应保持语言风格的一致。‎ ‎8．下列四种不同的表达语，得体的一项是(　A　)‎ A．分别总是在六月，回忆是思念的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……(毕业赠言)‎ B．工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。(广播稿)‎ C．本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激！(寻物启事)‎ D．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。(邀请函)‎ 解析：B项，广播稿中不能用谐音词，以免造成误解。“意义”和“异议”谐音，易产生误解。C项，璧还：敬辞。用于归还原物或推辞谢绝赠品。此处谦敬误用。D项，有幸：谦辞。此处谦敬误用。‎ ‎9．下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。‎ 如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报《社会深度》栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。‎ 答：(1)“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；(2)“打探者”改为“知情者”；(3)“关爱者”改成“关注者”；(4)“征询”改为“征集”；(5)“等着”改为“期待”或者“等待”。‎ 解析：本题考查语言表达得体的能力。启事是有事情需要向公众说明，或者请求有关单位、广大群众帮助时所使用的一种说明事项的文体，故语言上一定要准确得体。与重大事件搭配的应是“参与”或“亲历”；“打探者”带有贬义，应改为“知情者”；与“社会热点”搭配的应该是“关注”；“征询”与“新闻线索”搭配不当，应将“征询”改为“征集”；“等着”过于口语化，应改为“期待”或“等待”。‎ - 14 -‎ ‎4．看表达目的 语言表达，无论是书面语言还是口头语言，都应有明确的目的性，做到有的放矢。交际目的不同，说话的角度、重点等也应有所不同。语言的形式都要服从表达的目的。即使是对同一事物的说明，由于目的不同，表达也应有所不同。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要详细等。‎ ‎10．某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。‎ 答：(示例一)“满纸荒唐言”“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏它们的璀璨与绚丽吧！‎ ‎(示例二)“好风凭借力，送我上青云”，这是宝钗的思想写照；“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这是黛玉的生活环境。由此可见，《红楼梦》诗词文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言！‎ 解析：开场白，既要有书面语文采飞扬的特点，又要有口语明白晓畅的特点。此题考查的是有关红楼梦的诗词积累，根据题干要求，组织答案时要紧扣“《红楼梦》诗词鉴赏”这一主题，尽量使用《红楼梦》中的诗词，号召同学们积极参与交流。‎ ‎5．看谦辞敬辞 汉语中不少词有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦辞；有的用于对他人表示敬意，称为敬辞。积累一些谦辞、敬辞的使用常识，是备考的一大捷径。‎ 主要谦辞可借助一副对联巧加记忆：“家老敝鄙不愚见，卑小拙敢晚舍寒”，横批“贫贱过后”‎ - 14 -‎ ‎。即：家父、老朽、敝人、鄙见、不才、愚见、见谅、卑职、小人、拙笔、敢问、晚生、舍弟、寒舍、贫僧、贱内、过奖、后生。‎ 主要敬辞可概括为：“拜奉高贵雅、惠令宝呈恭、钧垂俯光屈”。即：拜读、奉告、高堂、贵地、雅正、惠顾、令尊、宝号、呈送、恭贺、钧座、垂青、俯就、光临、屈驾。‎ ‎11．下列各句中，表达得体的一句是(　C　)‎ A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。‎ B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。‎ C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。‎ D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。‎ 解析：A项，谦敬失当，“承蒙”是谦辞，表示心怀感激地接受，用于自己。B项，谦敬失当，“高足”是敬辞，赞扬别人的弟子本领高强，用于他人。D项，谦敬失当，“恭候”是谦辞，恭敬地等候，用于自己。‎ ‎12．以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出五处并修改。‎ 您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。‎ 答：①“寄奉”改为“惠赐”；②“过目”改为“拜读”；③“些许”改为“莫大”；④“惠存”改为“珍藏”；⑤“光临”改为“前往”。‎ 解析：“您寄奉的大作已收到”，“寄奉”，敬辞，指通过邮递奉呈，句中说对方，不当，可以改为“惠赐”，称人所赠的敬辞。“过目后”中“过目”不当，“过目”指看一遍，多用来表示审核，一般说对方，此处说自己“过目”不当，可以改为“拜读”。“‎ - 14 -‎ 深感对我的论文写作有些许帮助”中“些许”不当，“些许”指一点儿，不多，此处说别人的作品对自己帮助不大，不当，应改为“莫大”，即帮助很大。“定当惠存”，“惠存”，敬辞，意思是请保存，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款，不能用来说自己，可改为“珍藏”。“他日光临贵府”，“光临”，敬称他人的来访，敬辞。句中用于自己不当，应改为“前往”。‎ ‎6．看转述与否 转述，是对信息进行转达。这个信息传递过程共有三方参与：发出信息者(甲)，接受信息者(乙)，转达信息者(丙)。转达者的任务是帮助甲、乙间的沟通。要达到沟通的目的，就不能“照葫芦画瓢”，简单复述，而要在不改变原意的前提下因时变化、因人变化。‎ ‎13．假如你是中原广告公司王总的秘书小余，请你根据下面这段王总办公室的电话录音替王总整理出一份电话留言。要求简明扼要，不超过55个字。‎ 王总，您好！我是优美广告公司吴总的秘书小张，我们吴总今天临时有事，下午必须赶去北京处理。他和您上周约好的今晚在世纪大酒店的会面只能取消。吴总让我代他向您说声“抱歉”。另外，王总，吴总想邀请您下周五晚上7点在农业路经七路口的中州饭店共进晚餐，吴总想确认您下周五晚上是否有空。您可以回电吴总63888888。谢谢！打扰王总了，祝王总工作顺利！‎ 答：优美广告公司吴总秘书来电，取消今晚会面。吴总想确认，下周五晚上7点您能否去中州饭店共进晚餐。回电63888888。‎ 解析：整理时，必须交代清楚：谁来的电话；电话内容是什么，如事情不止一件应分件说明。要特别注意有关时间及称呼的转换。如需询问，应交代清楚对方的联系方式。注意不要超出限定的字数。‎ 考查语言表达“准确”‎ - 14 -‎ ‎，主要表现在词语运用上。答题时要注意斟酌词语运用是否符合情境、事理、场合、心理、程度、对象等。鲜明、生动既是语言表达的要求，又是语言表达的效果。而在高考试题中，这三个考点很少单独命题考查，大都与“简明、连贯、得体”一起混合考查，考查综合运用语言的能力。2017年新课标卷单独考查语言表达的“准确”，让本考点的地位又提升了一个高度。‎ 一、语言表达准确 ‎1．注意特定情境。语言在不同的语境中有不同的意思。要做到语言表达准确，考生就要注意语言运用的特定情境。如贾岛《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。”如果在白天，与李凝关系亲则“推”，关系疏则“敲”；而当时是半夜里(连鸟都在树上的窝里睡着了)，李凝住的又是幽居，因此“敲”更符合情境。‎ ‎2．注意符合逻辑事理及对象。语言表达要符合事物发展的规律及人物特定的身份地位。如：“今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠砌成的崭新世界。”其中的“砌”用得不准确。“砌”是层层垒起之意，用颗粒状的珍珠来“砌成”，不大可能。可把“砌”换作“缀”，它有连缀组合和装扮的意思，能形象地描绘出洞庭的新气象。又如：“有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出产的贝壳。”“收集”用得不准确。句中有“花了近十年的心血”，找寻的程度应该很高，所以，用“搜集”才准确。‎ ‎3．注意表达程度及心理。考生在语言表达时，要根据表达的内容正确选用词语。如：“近乡情更怯，不敢问来人。”“更”字用得准确，写出了诗人越靠近家乡，越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。‎ ‎4．注意词语运用符合规范。词语的使用要符合现代汉语语法的规范，注意语法成分的相互搭配。如：竞争，本该是推动人类文明与社会进步的步伐，却被一些盲目无知的人误解成了尔虞我诈、损人利己。“步伐”与前面的“推动……社会进步”不搭配，可改为“车轮”。‎ 另外，语言表达准确，有时还需要考虑语体等方面的要求。‎ - 14 -‎ ‎14．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。‎ 高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。‎ ‎①不是只有学了工科才能激发好奇心。‎ ‎②不是有兴趣就一定能取得好成绩。‎ ‎③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要。‎ 解析：第一步：阅读——读文本，明大意。文段主要讲了两大层次，一是大学专业选择与好奇心、兴趣的关系，二是兴趣与成绩、适应社会的关系。第二步：模仿——看例句，定方式。参考“不是只有学了工科才能激发好奇心”的方式。第三步：推导——明错误，巧推导。通过①处的修改，可以看出原文在表述时犯了过于绝对的逻辑错误。因此在分析错误时一定要关注推论绝对化的其他表述。文本除了①外，给出的材料中的“有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”两个推断也犯了说法过于绝对的错误。找到问题之处，还要参照例句方式组织答案，从否定角度说明“兴趣与成绩、成绩好与适应社会”之间存在的或然关系。第四步：检查——回原文，求合理。‎ ‎15．下列语句中，表达准确无误的一项是(　C　)‎ A．不久前落幕的“上交会”上，来了一群重量级“服务生”——为了让来自15个国家和地区的专业观众沟通无障碍，十来个教授级专业译员坐镇会场。‎ B．《中华人民共和国老年人权益保障法》虽然要求子女常看望问候父母，也规定了单位应保障赡养人探亲休假的权利。‎ C．沪语文化在多个文学艺术领域出现复苏迹象，这一现象引发了文化界的普遍关注。‎ - 14 -‎ D．为什么对于这种浪费资源的现象至今没有引起有关部门的重视呢？‎ 解析：A项，“15个”产生修饰歧义；B项，属于关联词语搭配不当，句中的“虽然”一词与其后的“也”搭配不当，应改为“不仅……也”；D项，属于成分赘余，应该去掉句中的“对于”一词。‎ ‎16．下面这则文稿在表达上有四处不准确，请找出并加以改正。‎ 通　告 ‎①为提高电话网的通信能力，我公司将对辖区内电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，②将有关事项宣告如下：‎ ‎③敝公司将于2020年5月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，④用户原有的一些业务功能(如闹铃、呼叫转移等)需要重新设定；热线和呼出限制的设置方法也有变化。⑤如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：××××××××。‎ ‎⑥对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表歉意。请予理解和支持。‎ 天网通信有限公司青山分公司 ‎2020年5月7日 答：②“宣告”改为“通告”；③“敝”改为“本”；⑤“提出”改为“垂询”；⑥“贵用户”改为“您”。‎ 解析：这是一则“通告”，②句中用“宣告”不恰当，应改为“通告”；③句中的“敝”是谦辞，通告是客观地通知，不带有谦恭语气，应改为“本”；⑤句中用“提出”不恰当，有疑问，应该询问，不应该提出，应改为“垂询”；⑥句中“贵用户”是有明确对象时使用的敬称，这则通告是面对广大的普通用户，用“您”即可。‎ 二、语言表达鲜明 ‎1．词语选用要恰当。(1)在选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”‎ - 14 -‎ 等不确定的词来表明自己的态度与观点。考生要多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。(2)选用富有感情色彩的词语。考生要关注整个语境，根据在表达时的不同态度与感情来选择褒义词、贬义词。选用感情色彩鲜明的褒义词、贬义词可以增强语言表达的效果；选用那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样可以达到增强语言表达效果的目的。‎ ‎2．句式选择要恰当。在语言表达中，选择恰当的句式，可以准确鲜明地表达观点。如，可以用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定或反问句式来加强语气，使自己表明的观点更加鲜明而强烈。同时，还应注意整句与散句的使用。整句的形式整齐，声韵和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。‎ ‎3．修辞手法运用要恰当。比喻、对偶等修辞手法的运用能增强语言表达的鲜明性，独具特色。借助修辞手法来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。‎ ‎17．下面一段文字中，有四处用语不当，请你指出来并加以修改，使之鲜明、准确。‎ 中国药监局发出紧急通知：齐齐哈尔第二制药有限公司生产的“亮菌甲素注射液”，在临床上出现了一定的不良反应，已导致9人死亡。全国各医院要立即查封、扣压齐齐哈尔第二制药有限公司生产的全部药品，必须停用齐齐哈尔第二制药有限公司的产品。对某些商人只为金钱利益而不大理会患者生命的行为，我们予以批评。对死者家属，我们表示深切的慰问。‎ 答：①“一定的”改为“严重的”。②“停用”改为“停止销售和使用”。③“不大理会”改为“不顾”。④“批评”改为“严厉谴责”。‎ 解析：“出现了一定的不良反应”中“一定的”不能准确表达事态的严重程度(已导致9人死亡)；“停用齐齐哈尔第二制药有限公司的产品”中“停用”欠准确，只是“停用”‎ - 14 -‎ ‎，没有抓住问题的源头，只有抓住“销售”和“使用”两个环节，才能根除“亮菌甲素注射液”带来的危害；“不大理会”和“批评”程度太轻，态度也欠鲜明。‎ 三、语言表达生动 ‎1．注意炼字炼词。考生在语言表达时，要注意根据表达的内容炼字炼词。如“践行”“大爱”“播撒”等词语生动形象，极富表现力。‎ ‎2．注意恰当运用修辞。语言表达时，恰当地运用拟人、比喻等修辞手法，可以使句子生动形象；恰当地选用排比等句式，可以增强文章气势。如“斯人已去，精神不息”运用了对偶的修辞手法，生动地抒发了对人物的赞美之情。‎ ‎3．注意句式的灵活运用。在语言表达中，选择恰当的句式，可以准确、鲜明地表达意思。如选用双重否定句、反问句可以使自己的观点更加明确等。‎ ‎18．下列各项中，最适合填在横线处的一项是(　B　)‎ 月色，看上去清冷。我觉得，这是因为月亮的脾性爱洁净。一弯月牙挂在天边，一轮满月升在中天，真像__①__，__②__，新洗过的玉盘，__③__，__④__，令人观之醒神益智，清心寡欲。‎ A．①新拭过的宝镜　②新磨过的银镰　③清光四溢 ‎④纤尘不染 B．①新磨过的银镰　②新拭过的宝镜　③纤尘不染 ‎④清光四溢 C．①新磨过的银镰　②新拭过的宝镜　③清光四溢 ‎④纤尘不染 D．①新拭过的宝镜　②新磨过的银镰　③纤尘不染 ‎④清光四溢 解析：本题侧重考查比喻修辞手法的运用，即喻体特征是否典型、贴切。‎ - 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