最新高中语文精品课件让作文快乐起来

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单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 1 ——人物细节描写方法 训练 让作文快乐起来 2021-3-24 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 2 赠日本女郎 徐志摩 最是那一低头的温柔, 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞, 道一声珍重,道一声珍重, 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉! “唯有细节将组成作品的价值”-----巴尔扎 克 2021-3-24 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 3 学习目标: 认识不同的时间概念,掌握“延伸时间”的技巧。 通过学习,能更好地掌握细节描写的 方法,写出比较生动的文章。 让我们尽全力激发对写作 的热情,快乐 地学习! 2021-3-24 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 4   细节描写是对事件发展和人 物的性格、肖像、心理、动作以 及环境等一些细微而又有典型意 义的情节所做的细腻、具体的描 写。 它是记叙文情节的基本构成 单位。没有细节描写,就没有活 生生的、有血有肉有个性的人物。 没有细节就没有艺术。 2021-3-24 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 5   (他)蹒跚的走到铁道边,慢慢探 身下去,尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台,就不容易了。他两 手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖 的身子向左微倾,显出努力的样子, 这时我看见他的背影,我的眼泪很快 的流下来了。 朱自清《背影》 2021-3-24 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 6 那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。 • 他扫开一块雪,露出地面,用一 枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒 些秕谷,捧上系一条长绳,人远远地 牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底 下的时候,将绳子一拉,便罩住了。 把握动作描写的方法 【运用演示 1】 细化动作,延长过程:具体写出动作的过程 教你一招: 2021-3-24 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 7 时间 真实的生活时间: 艺术时间:电影、电视、小说、 作文里的时间 生活的时间永无止歇 这个时间可以延长也可以缩短 而可以“延长”的时间—— 2021-3-24 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 •动作描写要细致分解 8 即:将要描写的动作分解为几 个阶段,然后对每个阶段进行描写 (注意动词的选用),要注意写出人 物动作的生动性,努力写出细节, 反映人物的性格特点。 动作描写要点: 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 9 父亲坚持要亲自帮我铺床,他慢慢地从楼 下抱上来 床被,将两床铺在床板上当垫被, 又摸索着将被子沿床边折叠好,再铺上床单, 然后将盖被放在上面。做完这一切,他又下楼 去找来一个枕头,放在我的床头,把手伸进被 窝里捂一会,说道:“这下应该不冷了”,看 着父亲忙碌的样子,我想伸手帮忙,他却让我 先歇着。 (刘雪丰《父亲老了》) 原文:父亲亲自帮我铺好了床。 2021-3-24 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 10 可是他穿过铁道,要爬上那 边月台,就不容易了。他用两手 攀着上面,两脚再向上缩;他肥 胖的身子向左微倾,显出努力的 样子。 ----朱自清《背影》 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 11 “罗纳尔多带着球,冲到禁区前, 飞起一脚,把球踢进网中。” ① 罗纳尔多在中场挺身收腹,接住同伴传来的一记高球, ②习惯地用小腿轻轻地一颠,球魔术般地跳过对方防守队员的 头顶。 ③他飞速插上,以灵活逼真的假动作,带球一连绕过 对方2名后卫的阻击,一直冲入禁区,巧妙避开已扑到跟前的 守门员, ④侧身起脚,‘唰’的一声,球应声入网。 这一精彩射门动作可分解为四个小动作: ①接到传球;②绕过对方防守; ③避开守门 员;④踢球入网。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 12 将下列动作细致分解: (1 )起跑 (2)跳远 (3)洗衣服 (4)炒菜 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 13 (1 )起跑 (2)跳远 (3)洗衣服 (4)炒菜 从上面的四题中任选一题(或 者自己定题)写作,要求将动作描 写具体生动,表现出人物的性格特 点。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 142021-3-24 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 15 作用 方法 作 文 法 增加 篇幅 …… 要求 突出重点, 揭示中心. 联想、想象 对象 运用修辞 多种感官 景物描写 人物描写 神态描写 动作描写 心理描写 …… 扣住特点 2021-3-24 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 16 起点 终点时间的 长度 详 写一 瞬间前 详 写一 瞬间后 原来习惯的写法: 尽量“拉长”事物进行的时间 起点 终点拉长瞬间的长度 注重 写一瞬间 略 写一瞬间 2021-3-24 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 17 练笔时分用方法: 请任选题目, 运用第一人称, 完成100字作文: 考试铃响 表演(活动) 开始的那一 刻 作 文 法 作用 方法 增 加 篇 幅 要求 对象 扣住特点 2021-3-24
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