二年级下册语文课件-《亡羊补牢 》人教部编版

二年级下册语文课件-《亡羊补牢 》人教部编版

补 羊 亡 牢 学习目标 1. 认识“寓、则”等生字，会写“亡、牢”等字，会写“亡羊补牢、劝告”等词语。 ( 重点 ) 2. 初步感知文意，了解课文内容。 ( 难点 ) 寓言 是一个魔术袋，当你走近它，分明是一个故事，而当你转身离开时，却突然变成了一个哲理。 情景导入 yù zé quān diāo fǎng huǐ 寓 则 圈 叼 坊 悔 wáng 亡 牢 láo zuān 钻 我会认 坊 换一换：防 - 阝 + 土 = 坊 读词语识记 组词 : 书坊 一大截 截断 半截 识字方法 截 圈养，本为一个畜牧业名词， 关在圈里饲养。 juàn 图片理解 圈 用嘴衔 （ xián ） 着物品。 diāo 图片理解 叼 （ juàn) 圈养 （ quān) 一圈 他把栅栏围了一圈（ quān ) ，准备建羊圈（ juàn ) 。 多音字 圈 （ zuān) 钻研 （ zuàn) 钻井 钻（ zuàn ) 井队有几位刻苦钻（ zuān ) 研技术的工程师。 多音字 钻 亡 我会写 牢 钻 劝 丢 组词： 亡羊补牢 灭亡 造句： 亡羊补牢，为时不晚。 笔顺： 亡 wáng 我会写 组词： 坐牢 牢固 造句： 犯罪是要坐牢的。 牢 不要写成 “ 大 ” 变成 “ 牵 ” láo 笔顺： 组词： 钻进 钻研 造句： 他总是一心钻研书本。 笔顺： 钻 zuān 不要写成 “ 立 ” quàn 笔顺： 组词： 劝告 规劝 劝 造句： 在大家的规劝下，他认识了自己的错误。 不要写成 “ 工 ” 笔顺： 组词： 丢下 丢失 丢 造句： 我不会丢下任何一个战友。 diū “ 去 ” 字多一撇 巴望：盼望。 造句：我巴望着远方姑娘的来信。 焦急：着急。 造句：我焦急的等待这电话。 劝告：拿道理说服别人，使人改正错误或接受意见。 造句：我们要听从大人的劝告。 词语解释 亡羊补牢：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。。 造句：电脑中了病毒，今天安装了杀毒软件，也是亡羊补牢，为时未晚。 词语解释 初读课文，想一想二则寓言写了几部分内容？ 亡羊补牢 第一部分（ 1 段）羊圈破了个窟窿，一只羊被狼叼走了。 第二部分（ 2-4 段）养羊人不听街坊劝告，又有一只羊被狼叼走了。 第三部分（ 5 段）养羊人接受了街坊的劝告，修补了羊圈，羊没有再丢。 默读寓言亡羊补牢，理解其中的道理。 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。 交代了故事的起因 —— 羊圈破了个洞，羊被狼叼走了。 街坊 劝 他说：“ 赶紧 把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说： “羊已经丢了，还修羊圈干什么？ ” 写出了街坊非常关心养羊的人。 这是一个反问句，表现出养羊人的不以为然。也为下文做了铺垫。 第二天早上 ，他去放羊， 发现羊 又 少了一只。原来狼 又 从窟窿钻进来 ，把羊 叼走 了 。 他很后悔没有听 街坊 的劝告 ，心想，现在修还不晚。他 赶紧堵上 那个窟窿，把羊圈修得 结结实实 的。从此，他的羊再也没丢过。 两个 “ 又 ” 表明养羊人未修补羊圈，羊再次被叼走。 “ 赶紧 ” 说明养羊人行动非常迅速 “ 结结实实 ” 说明养羊人认真，把羊圈修得很好。 养羊人两次丢羊的原因是什么？ 因为羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。 从此，养羊人的羊再也没丢过的原因是什么？ 养羊人堵上了窟窿，并把羊圈修得很结实。 《亡羊补牢》中街坊说的话，要用“劝告”的语气，表现出街坊对养羊人的关心。 养羊人的话，要用反问的语气，表现出不以为然的样子。 同时，要重读以下词语，如“赶紧”“堵上”“结结实实”。 朗读指导 《亡羊补牢》讲的是从前有一个人 ， 养了几只羊 ， 羊丢了两次后才修补羊圈的故事。这则寓言告诉我们 ： 一个人做错了事 ， 只要肯接受意见 ， 认真改正 ， 就不算晚。 一、读拼音，写词语。 láo fáng jīn gǔ quàn gào 牢 房 筋 骨 劝 告 二、选词填空。 （ ）立 （ ）岗 （ ）进 （ ）洞 钻 站 站 站 钻 钻 （ ）夫 （ ）告 （ ）劳 （ ）说 功 劝 功 劝 功 劝 观 谢 谢 看