人教版二年级下册数学教学课件-第5单元 混合运算-第5课时 解决问题

人教版二年级下册数学教学课件-第5单元 混合运算-第5课时 解决问题

第5课时 解决问题 （30－20）÷5 ＝ 口算。 72÷（18－9）＝ 65－8×5 ＝ 20＋7×5 ＝ 2 25 8 55 10 40 9 35 一 复习导入 说说先算什么？再算什么？ 二 探究新知 你从图中知道了哪 些信息？可以用图 表示出来吗？ 知道了什么 90个 36个 已烤的 根据这些信息你能 提出什么数学问题 吗？ 剩下的还要烤几次？ 二 探究新知 怎样解答 剩下的还要烤几次？ 要解决问题，我们需 要知道哪些信息呢？ 我们先要知道剩下 了多少面包。 90个 36个 每次烤9个，烤几次？ 已烤的 剩下的 （1）剩下多少面包？ 90-36=54（个） （2）还要烤几次？ 54÷9=6（次） 二 探究新知 怎样解答 剩下的还要烤几次？ 你能用综合算 式解决吗？ 90个 36个 每次烤9个，烤几次？ 已烤的 剩下的 （90－36）÷9 ＝ 54 ÷ 9 ＝ 6（次） （1）剩下多少面包？ 90-36=54（个） （2）还要烤几次？ 54÷9=6（次） 90－36÷9 ＝ 54 ÷ 9 ＝ 6（次） 二 探究新知 （90－36）÷9 ＝ 54 ÷ 9 ＝ 6（次） 90－36÷9 ＝ 54 ÷ 9 ＝ 6（次） 谁是错误的？ 错在哪里？ 为什么要加小括号? （90－36）÷9＝ 6 读作：90减去36的差除以9 二 探究新知 解答正确吗 剩下的还要烤几次？ 每次烤9个，烤6次是54个，已经烤好 了36个，一共要烤90个面包，正确。 口答：剩下的还要 烤6次。 如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好 先解答什么，再解答什么。 第一组比第二组多花多少钱？ 方法二： (9 - 6)×3 = 3 × 3 = 9（元） 二 探究新知 方法一： 9×3 - 6×3 = 27-18 = 9（元） 答：第一组比第二组多花9元。 三 巩固练习 先求成人用的钱， 再求一共的钱。 8×2 + 5 =16 + 5 =21（元） 21＞20 答：不够。 三 巩固练习 先求共有多少张明信片，再求还剩多少张。 8×4 - 5 =32 - 5 =27（张） 答：还剩下27张。 同学们在做操，如果9个人一排，可以站几排？ 6×3÷9 ＝18÷9 ＝2（排） 四 拓展练习 3. 如果一个问题需要多个步骤才能解决， 要想好先解答什么，再解答什么。 五 课堂小结