2020届高三二轮专题复习语言表达综合运用（得体）学案

2020届高三二轮专题复习语言表达综合运用（得体）学案

‎(2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)‎ 获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。‎ 盛夏快来了，请先生保重身体。‎ ‎[尝试答题]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 得体修改“3步骤”‎ ‎[满分示范]‎ 步骤一：题干的审与析——明确要求，分析提示 题干“下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改”。要求是“找出不得体的五处并作修改”，提示有“信”(文体提示，应是书面语体，后面不符合书面语体的要修改)、“五处”(数量提示)。提示信息让我们提前知晓了下面材料的性质，初步判断了材料的格式和用语风格等，也知道了存在5处错误，心中有“数”。‎ 步骤二：材料的读与标——把握大意，边读边标 材料大意包括3个层次，一是写信人对不能参加文学院庆贺先生教书50周年活动的说明，二是恳请先生对自己作品的指点，三是祝福语。‎ 书信要用书面语体，还要考虑写信人和收信人的身份，在读懂材料的基础上，要标画圈注不符合书面语体的词语(“教书”“快来了”都是口语化的语句，需要改成书面用语)，不符合写信人和收信人身份的词语(“光临”“惠赠”是敬辞，只能用于他人，不符合写信人身份；“先睹为快”也不符合先生的身份)。‎ 步骤三：答案的拟与润——拟写答案，润色完善 ‎“教书”“快来了”都是口语化的语句，应将“教书”改为书面语“从教”，“快来了”改为书面语“将至”或“将临”。“光临”是指宾客到来，敬辞，只能用于他人，不能用于自己，应改为“前往”或“参加”。“惠赠”指对方赠予(财物)，敬辞，只能用于他人，不能用于自己，应改为“奉上”“奉送”或“敬赠”。“先睹为快”指以先看到为快事，形容殷切盼望，用于此处不得体，应改为“指正”或“斧正”。‎ ‎[尝试写满分答案]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[答案]　示例：①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。(5分，每点1分)‎ ‎[即时训练]‎ ‎1．(2019·福州质检)下面是×市×中学高三年级邀请家长参加高考百日誓师大会的邀请函，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。(5分)‎ 尊敬的家长：‎ 您好！‎ 十年磨剑，百日策马闯雄关；一朝试锋，六月扬眉传佳讯。您的孩子百日后就要迎来生死未卜的高考了！为了给孩子们支持鼓励，增添自信，为了让孩子们百日后奋力一击，创造奇迹，经学校研究决定，我校将于2020年2月23日(星期日)上午9：00在学校田径场举行高考百日誓师大会，我们诚挚地邀请您前来参加。到时候，您将会聆听孩子们的心声，感受他们的豪情。让我们共同见证孩子们成长过程中这一难忘的时刻！让我们共同助力2020年高考！我们恭候您的惠顾！‎ 同时请注意，上午9：00之后，迟到的家长将无法进入班级方阵区域，所以请您必须提前到达现场。‎ ‎××中学 ‎2020年2月20日 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解析]　材料大意包括3个层次，一是邀请家长参加高考百日誓师大会的目的，二是参加大会的时间、地点及邀请语，三是注意事项。“生死未卜”指或生或死结果尚难测定，用来形容高考不恰当，语段中强调的是高考很重要，很关键，可改为“至关重要”。“到时候”偏口语，语境为学校写给家长的邀请函，应使用书面语，可改为“届时”。“聆听”指集中精力、认真地听，多用于下级对上级，用在这里不合适，可改为“听到”。“惠顾”指惠临(多用于商店对顾客)，这里对象使用错误，可改为“来临”；“必须”带有命令的口吻，语气太过生硬，可改为“尽可能”。‎ ‎[答案]　①将“生死未ﾄ”改为“至关重要”；②将“到时候”改为“届时”；③将“聆听”改为“听到”；④将“惠顾”改为“来临”；⑤将“必须”改为“尽可能”。(每处1分，共5分)‎ ‎2．(2019·成都二诊)下面是一则通知的主体部分，在表达上有五处不妥当，请指出并改正。(5分)‎ 学校打算于5月18日在学术厅举办天府文化专题讲座。我们应邀到了天府文化研究专家赵教授，他将以深入浅出的讲解、图文并茂的材料，为大家带来具有天府味的文化大餐。请各班班主任认真宣传和组织，拜托同学们踊跃参加，提前到达学术厅，‎ 等着赵教授到来，听取他的精彩讲座。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解析]　材料大意包括3个层次，一是讲座的时间、地点和主题，二是受邀的对象和讲课内容，三是注意事项。通知应用书面语体，“打算”“等着”偏口语，应改为相应的书面语体色彩的词语。“应邀”指接受邀请，用于被邀请人，此处对象用错。“拜托”多用于托人办事，敬辞，此处是学校给学生的通知，使用不当。“听取”多用于听意见、反映、汇报等，用在此处不够准确。‎ ‎[答案]　①“打算”改为“计划”；②“应邀”改为“邀请”；③“拜托”改为“希望”；④“等着”改为“等候”；⑤“听取”改为“聆听”。(每处1分)‎ ‎3．(2019·广州一模)下面是某学生社团一则录用通知的初稿片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)‎ 感谢你对我社的垂爱，仰赖你在新人招募面试中的出色表现，我们决定征召你入社。请你于周四上午9点过来参加社团年度工作会议。真诚地期待你的到来。特此正告。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解析]　材料大意包括3个层次，一是通知录用情况，二是通知参加社团年度工作会议时间，三是发出邀请。通知应用书面语体，“过来”是口语，可将“过来参加”改为“出席”；“垂爱”是敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护，用在此处不当，可改为“喜爱”；“仰赖”，依赖，和本句中的“出色表现”不搭配，可改为“根据”；“征召”用于征兵或授官职，调用，使用对象错误，可改为“录取”； “正告”，严正地告诉，用在此处语意过重，可改为“通知”。‎ ‎[答案]　①“垂爱”改为“喜爱”；②“仰赖”改为“根据”；③“征召”改为“录取”；④“过来参加”改为“出席”；⑤“正告”改为“通知”。(每处1分)‎ ‎4．(2019·济南模拟)下面是某道路施工单位向公众发布的道路封闭施工通知，其中至少有五处表述不当，请找出并作修改。(5分)‎ 道路封闭施工通知 因道路改造建设需要，经有关部门答应，定于2020年8月3日半夜12点至2020年12月1日零时对大桥区建设1路、长虹路沿线进行全封闭施工，到时候麻烦路过上述路段的车辆和人员遵守现场警示标识，提前绕道走。‎ 不便之处，请大家多担待。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解析]　材料大意包括3个层次，一是道路封闭的时间和路段，二是提醒，三是表达歉意。通知应用书面语体，“答应”应改为“批准”；“半夜12点”应改为“24时”；“到时候”应改为“届时”；“麻烦”应改为“敬请”；“路过”应改为“途经”；“绕道走”应改为“绕行”；“请大家多担待”应改为“敬请见谅”。‎ ‎[答案]　“答应”改为“批准”；“半夜12点”改为“24时”；“到时候”改为“届时”；“麻烦”改为“敬请”；“路过”改为“途经”；“绕道走”改为“绕行”；“请大家多担待”改为“敬请见谅”。(改对五处即给满分)‎