初中班主任工作总结范文

初中班主任工作总结范文

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健 康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教 育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。 那么初中班主任工作总结该怎样写呢？下面就是小编给大家 带来的初中班主任工作总结范文，希望大家喜欢！ 初中班主任工作总结范文一 20__年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在 自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教 学任务，并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步 与成绩。下面就以下几个方面进行总结： 一、在思想品德方面 我始终忠诚于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响， 时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业，热爱自己的工 作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从 与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度， 与同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展贡献自己 的努力。 二、在业务学习方面 把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教 学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做 一名“科研型专家”作为自己的职业追求；“教，是为了不教。” 作为自己追求教育的境界。为此，在日常教学工作中，力求 做到以人为本、因材施教，认真学习《新课程标准》，充分而 又灵活的运用各种教学资源，灵活发挥每个学生的主观能动 性和聪明才智，培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书， 又育人。”不仅如此，我始终把育人作为教育的第一要旨，始 终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。 三、在履行岗位职责方面 本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及 九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、 对学校声誉之重，虽然自己是一名老班主任了，但从无掉以 轻心，对班主任工作特别努力与细心，以“责任教育”为核 心，以“班级责任制”为手段来细化班级管理，务必使班级 事务管理做到既科学又民主，使 9.5 班不仅是自己的，更是 学生的，营造属于自己健康、向上的班级文化内涵，形成“班 荣我荣，班衰我耻”的凝聚力与风气。身为语文集备组长， 始终引领九年级 6 位语文教师站在语文教学的度，学习并运 用先进的 教法、学法，不但让自己会教，更重要的是让学生会学， 把培养学生的良好的学习品质、方法和意志，作为教学的第 一要务。为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、 听课、观摩；理论与方法交流；命题、讲评、反馈，计划、 总结；整体定位、个别辅导、跟踪反馈；整体调研、调查问 卷、面对面谈话等等，无一不是平时从量入手，以至于对教 学的质产生了积极的影响，更重要的是对学生学习态度与情 操的影响。正所谓“其身正，不令则行；其身不正，虽令不 行。” 四、在工作成绩方面 1、班主任工作方面：9.5 班上下两个学期班级量化管理 成绩在全校38个班中位于前列，一次被推评为__优秀班集体， 两次被评为学校优秀班集体；我被评为崂山区十佳班主任； 学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生 3 人 次；班级被评为崂山区书香班集体，2 人被评为读书好少年； 校运会总成绩全校第一；苏彬彬打破 2 项区级、校级记录。 2、语文教学方面：获得崂山区优秀课比赛二等奖；指导 的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖； 语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课；语文组被评为 街道优秀教研组。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要有崇高的追 求以及乐此不疲的勤劳作为，面前的困难再多，也会在快乐 中收获。 初中班主任工作总结范文二 本学期，我担任八年级 4 班的班主任，自开学以来，我 一直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结 如下： 一、工作情况与经验体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、 独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展 的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学 生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天 性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就 是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相 互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任 在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合 格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主 任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级， 才有上进性。 2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当 做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业 热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会 花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深 知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。我们应 该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎 样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学 生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学 会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课 外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提 醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成 长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励” 的价值，平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识； 好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。 3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作 都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚 热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积 极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老 师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班 主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发 挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任 应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应 该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该 学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任 教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作， 共同战斗，才能产生神奇的力量。 二、问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏， 成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高； 班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法 2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌 握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能 3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有 班级特色的班风、学风 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。 作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作， 每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩 初中班主任工作总结范文三 本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质 量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的 ___校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳 光校园，打造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下， 以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育 为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高 我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新 台阶。现简要总结如下： (一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人 "的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时 实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书 籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法， 坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点， 进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好 学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。 本学期继续实行德育处---年级组---班主任三级常规管 理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上， 结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考 核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育 队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作 与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习 德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了 班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为 其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨 迹，帮助其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开 展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流，组 织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学 校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增 强工作能力，形成工作合力。 1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导， 完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实 行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了 各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的 德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服 务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作， 带领全员积极探索学校德育工作的新途径。 2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开 展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设 的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。 每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道 德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人 生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育 人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教 育学生。 3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经 验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完 善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》 和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和 先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、 客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育 工作制度。 (二)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。 1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学 校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式， 学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗 下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄 重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭 路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育， 宣传国内外大事。 2.大力开展安全教育。结合安全教育月，学校大力加强 了安全教育和法制教育，组织了以“珍爱生命”为主题的主 题班会和知识竞赛。 3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族 精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、 “红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“点击心灵，爱心奉 献”、“起航”、“情系灾区”等主题教育活动。 4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从 我做起，从身边的小事做起。 5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健 康意识，打造人人会健体的阳光校园。 (三)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。 1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“启航” 思想行为规范教育，结合《中学生日常行为规范》和《新塍 中学一日常规》，开展(①监督②自查③自律④自爱)教育，狠 抓“建设文明校园，告别不文明行为”的活动，组织学生开 展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。 2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值 日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进 行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细 抓实。 3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放，各个板块安 排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用， 成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健 康、法制安全教育的重要途径。 4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自 组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行，讲 话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识， 又使学生自己教育了自己。 5、组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达 33378.6 元，体现了全校师生的一片真情。 (四)、以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教 育。 开学初，德育处制定了法制教育计划，以《中学生日常 行为规范》、《中学生守则》、《宪法》、《刑法》、《治安管理处 罚条例》、《未成年人保___》、《义务教育法》、《交通法规》为 主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。 1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动 的《交通法规》教育活动，使学生了解了基本的交通安全知 识，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。 2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律知 识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座，而且带领部分 班级学生到港区___大队参观交通事故图片展，使学生亲眼目 睹了由于违反交通规则而造成的悲剧，增强了学生的法制意 识。 初中班主任工作总结范文四 一、本学期常规工作的总结： 能尽职尽责地完成班主任的工作，不过在有些时候，出 于对自己身体健康的考虑和保护，没有以前做班主任那么玩 命了。可能我更多地愿意去琢磨：怎么用更有实效的方法、 更少次数的宣讲式的教育来管理班级，愿意更多关注对干部 能力的培养。而且我日益觉得，现在的孩子(尤其是能力有限 的孩子)，生存环境也挺惨的，对他们的要求也得从长远考虑， 他们本不是那事事能做好的料，大的方面严一点(如品德、价 值观、学习态度)相应的就得在一些小地方宽松些。再有一个 很重要的原因，就是汲取上届 3 班的教训，时时刻刻勒得太 紧，到最后中考时反而没有了冲刺的力气和空间，好像也得 不偿失。 二、本学期科研课题的情况总结： 本学期自己制定的课题是：如何激励小语种班的学生对 自己有更高的要求，不仅满足于通过中考。经过一个学期的 尝试，有如下体会。 有点用的方法上不了台面，上得了台面的方法几乎没用。 1.所谓没太大用的方法：(并非一点用没有，但只能触动 小部分人，而且当时的激动，持续时间并不长久) ①.从学习目的的角度，让他们为自己而学、为高中打下 一个扎实的基础而学。告诉他们目光要放远些，不要放在中 考，中考你们占了点便宜;但高考时，虽然政策尚不确定，但 很有可能，你们面临的竞争压力更大，所以应目光放远一些， 走在事情的前面，打有准备之仗。 ②.从情感的角度，让他们感恩父母、老师的付出，能够 怀着感恩之心学习。 ③.从社会责任的角度，告诉他们中华民族的伟大复兴要 靠他们这代人，要有社会责任感，作为学生，爱国的表现就 是刻苦学习。这个观点在地震之后讲了几次，还算有用，估 计正常情况下会等于没说。 2.本学期尝试的有点儿用的方法： ①.善意的谎言：指的是从开学初就告诉学生，你们要想 上本校高中，必须达到咱们学校高中录取的最低分数线，由 于大家学的是小语种，一旦失利很难上其它的普高，所以学 校会酌情(依据你平时的表现、学习的习惯、思想道德水平等 综合测评)通融一些，这使你比普通英语班的同学有了点优 势，但绝对不是很明显的，所以平时每一天的表现都很重要。 当然，家长会和家长要说实话，否则就得闹上访了，不过跟 家长密谋一下，让他们配合我一起说谎话，他们也都乐意。 ②.金钱的诱惑：指的是告诉学生，由于本年级的优秀生， 有一部分因中考成绩理想，会选择其他更有名气的高中就读， 而你们考出高分，就可以直接排在本校高中录取榜的前端， 这样，你们就是奖学金的强有力的竞争者了。第 1 到 10 名： __元;第 11 到 30 名：1000 元。由于高中只收取公立学校统一 的学费，你们可以用自己的钱完成学业，减轻家里的投入， 在家长面前“牛”一把，或者用自己的钱买想买的东西，不 用看家长的脸色。确实不少学生摩拳擦掌、露出跃跃欲试的 目光。 ③.家长的蓝图：近一年来和本班一些家长接触，已经有 一些透露出高中或大学要把孩子送出国门深造的构想，也确 实有一些孩子的家长有这个能力，但他们一是顾虑孩子太早 出国的适应问题，二是对本校高中小语种班的政策报有美好 的希望，还处在观望的阶段。不过，我可以把家长的打算拿 出来做文章，在特定的学生倦怠、不努力时，搬出家长的构 想，和他们一起乐观的展望未来，让他们意识到，如果想达 到那个目的，现在的刻苦努力是很重要的前期准备。这样能 起到一定的煽动作用。 ④.务实的实话：告诉他们现在的社会竞争极其激烈，“天 生我才必有用”的前提必须是“有才”，中国经济的现状、人 才的需求走向、适者生存的规律……这些可以结合事例，在 平时有机会的时候，貌似不经意的提出，几分钟引发讨论， 点到即止，有想法的孩子会在课余延续讨论，有时可以延续 好几天。 提点儿没人会待见的建议： ①.个人认为小语种班的学生如果想出成绩，小语种班能 红火的办下去，需要在小升初录取时招收学习基础好的、能 学有余力的孩子。这样做的目的是，初中这三年的学习，让 他们既学习小语种课程，又要学习英语，初一、初二的期末 考试后，外语成绩不合格的孩子，经家长同意，尽早转入英 语普通班(只要严把入校关，淘汰到普通班的学生也是优秀 生)。在初三中考前，给剩下的学生一次自我选择的机会，是 参加小语种的竞争考核还是普通的中考，最后剩下的参加小 语种中考。 ②.好的孩子愿意竞争本校高中的小语种学习机会，合理 的目的就是本校高中的小语种班有更大的诱惑。比如，高中 可以提供给他们提前出国深造的机会，和法国、西班牙等国 家的好高中有对口联系;更理想的是同可以继续深造小语种 课程的大学，比如一外、二外、语言学院等有合作关系，他 们可以对这个班的优秀生提前招生、择优录取、提供保送名 额等。剩下的孩子自己竞争失败，也就没什么怨言，参加正 常的高考就是了，反正他们已经是优中选优的有实力的孩子 了。 ③.整个的步骤是一环套一环的，然而最根本的还是最终 的那步，没有最终的诱惑，靠老师们宣讲大道理显然不切实 际，而且早晚矛盾会聚焦一点、集中爆发的。 这是我带小语种班三年的感悟。不过，政策上的事情我 不很清楚，有点站着说话不腰疼的架势了。 初中班主任工作总结范文五 20__年我担任高二（24）班班主任，上学期主要开展了 以下几个方面的工作： 一、健全完善班级管理制度 结合班级实际情况，明确一些常规的管理制度，比如考 勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订 更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法 可依，有章可循。 二、严格班级常规管理 当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工 作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干 部会议及班会，了解同学们对班级的建议和意见；另一方面， 不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪 律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对 同学违纪行为开展批评与自我批评。 三、加强学习方法指导 当学生进入高二后，学习成绩有两极分化的态势。为了 防止这一现象的产生和蔓延，我想了很多办法。利用主题班 会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法， 收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习 积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。 四、做好学困生转化工作 学困生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心， 查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息， 对每一位学困生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生， 让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处 罚条例。创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让 他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出 其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。 五、家校联系，合作沟通 在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟 通，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。使我们 的工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家 庭，提高教育教学的效果。本次期末考试中班级前 20 名成绩 年级第 10 名，前 40 名第 12 名，在工作中也还有一些问题， 我班有些同学上课后两三分钟往往会停不下来，还有说话的 情况，自修纪律一般情况下比较好，但出现集体讨论的问题 后，同学们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关 的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学 习方法不妥当，没有及时复习功课，造成知识的遗忘。 初中班主任工作总结范文相关文章： ★ 2020 初中班主任工作总结范文 ★ 初中班主任工作总结范文 2020 ★ 初中班主任工作总结 ★ 七年级初中班主任工作总结范文 ★ 初中班主任 2020 年工作总结范文 ★ 初中班主任工作总结 2020 ★ 初中班主任个人学期工作总结范文 ★ 初一班主任工作总结范文 2020 ★ 初二班主任工作总结范文 ★ 班主任工作总结