幼儿班级工作总结

幼儿班级工作总结

幼儿班级工作总结 幼儿班级工作总结   幼儿班级工作总结 1   一、教育教学方面     1、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节 课。自己动手制作教学用图和教学用具。   2、关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼 儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。   3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣 地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。   4、经过几个月的学习，孩子们都学到了很多的本领。   二、保育工作方面   保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的 一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教 育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根 据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯， 学习习惯在原有基础上有了一定的发展。   强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑 食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。 注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。加强了幼儿午睡 的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不 吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。   三、安全方面   我们清楚的知道我们必须对班里孩子的安全切实负起责任来，安全工作是重中之重。 教育孩子走路时不推、不挤、不跑，上下楼梯靠右走。玩大型玩具的时候一个跟着一个，前 面的小朋友走了才能下去，不能趴着滑下去，更不能头朝下滑下去以免撞到受伤。放学时不 在校园里逗留，直接回家。   四、其他方面   12 月份我们举行了环保服装亲子秀活动，由班里的园级家委会宋艺博家庭代表我们班 级参赛，由宋妈妈设计并制作的亲子装获得了“创意奖”。我们老师制作的环保服装也获得了 “创意奖”。还开展了小班亲子游戏，爸爸妈妈们与宝贝配合的非常默契，一起合作完成了很 多项游戏并取得了好成绩，凭游戏纸宝贝们都领到了属于自己的小奖品，一个个都非常的开 心，我们的活动举办的很成功。幼儿班级工作总结 2   一学期的生活即将结束，望着孩子们健康快乐的成长着，心里真是感到欣慰。回顾一学 期所做的工作，现将总结如下：   一、加强保育工作：   针对我们大（3）班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。   （1）使幼儿保持了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中，还会出现不讲卫生 的情况，经过我们的提醒，幼儿能及时的改正，并保持良好的卫生习惯。   （2）养成了独立整理个人衣裤的习惯。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此 部分幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和督促的办法让他们学会独立完成自己的事情， 且养成了这一良好的习惯。一学期下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立能力上有了很大的提 高。   二、五大领域全面发展：   健康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的达标率为 98%。幼 儿的动作协调、灵活了，对各项活动的兴趣也提高了不少，每次活动都能积极地参加，并在 活动中逐步形成了安全意识和自我保护意识。   语言领域：幼儿在理解能力上提高了，大部分孩子都养成了认真倾听他人讲述的习惯， 不随便插嘴。对阅读、识字的兴趣有了很大的提高，一学期来认识了不少字、词，并能在生 活中运用这些词汇。且表达的欲望也增强了许多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不 够，这些需在下学期个别加强，多给他们表现的机会。   科学领域：幼儿对大自然产生了探索的欲望，喜欢和同伴共同探索，并形成了初步的 环保意识。兴趣求知欲提高了，喜欢用多种感官探索周围环境，会发现问题。但在知识经验 上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强。   社会领域：幼儿的规则意识提高了，能自觉遵守集体生活中的各项规则，并能在各项 活动中表现出自信和责任感。平时能主动得与大人及同伴相互交流、合作、沟通，产生了集 体意识。   艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动非常感兴趣，对这些方面的表现欲也增 强了，且提高非常快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动内容。   三、家长工作：   这学期我们开展了多防卫的集体形成的家长工作，做到了家园配合一致。平日里我们 加强与家长间的联系，注重与家长间的交流，虚心听取家长的意见，及时反思自己的教育方 法。及时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园情况，做到了家园配 合一致。每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，积极得做好宣传工作。 通过以上形式使我班家长更加配合我们的工作。   经过一学期的努力，孩子们在各方面都取得了不同程度的提高，但今后还是需要我们 继续努力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的发展而努力。幼儿班级工作 总结 3   幼儿保育工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为工作的对象是正在发育和成长 中的幼儿。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育 完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响 幼儿的身体健康。所以，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平 的重要环节，也是幼儿园工作的重点。   一、管理制度规范到位   我园对保育工作实行园长负责制。园内成立了由园长、保健老师及全体保育员组成的 卫生保健小组。严格执行人员培训计划，保育员也大多具有高中学历水平，并经过妇幼保健 院的卫生保健知识培训。全园设有保健室、隔离室，保健室内物品设施齐全，有流水洗手设 施，无处方药及过期变质药品，药品标签明确、清楚，各种制度表格健全，各类统计数据及 时上墙，并能定期组织卫生检查，发现问题及时整改。   二、幼儿的生活安排科学有序   我园根据幼儿年龄特点指定了科学有序的生活制度和作息时间表，并要求全体保教人 员严格执行作息时间，规范操作程序。我们注意教育儿童养成良好的生活卫生习惯，经常教 育幼儿注意个人卫生，做到饭前便后用肥皂流水洗手，吃饭不挑食，不偏食，饭后漱口擦嘴， 平时注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身卫生的同时，还要求小朋友注意保持公 共场所卫生，做到不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳，保持幼儿园的环境整洁美观。   三、把好防病治病关口   1、严格把好防病治病体检关。我们坚持做好新生入园体检工作，经体检合格方可入园， 入园体检率要求 100%合格，入园后，每学期为幼儿测量身高、体重，并及时作好评价、汇 总，发现问题，及时矫治。2、把好晨检关。保健老师每天坚持认真晨检，做到一问二看三 摸四查，并作好详细记录，了解每位幼儿的健康状况。在传染病流行期间更是加大力度，发 现患儿及时隔离，防止进入园内造成蔓延。3、把好消毒关。我们制订了详细的消毒要求， 要求每位保育员熟练掌握，按要求严格规范操作，并做好记录。4、把好预防接种关。我们 按计划免疫要求，积极配合有关部门做好儿童计划免疫工作登记工作，对有缺漏的幼儿动员 他们进行补种。   四、严把安全关   我们成立了安全组织机构负责全园的安全工作，经常针对全园的大型玩具，户外活动 器械，电器、水电管线进行安全检查，发现问题及时修理，杜绝事故隐患。   五、卫生宣教   根据季节和发病情况，定期办卫生保健知识宣传栏，宣传育儿、护理等保健常识。各 班还将健康教育内容渗透在一日活动之中，并在《家长园地》上开辟专栏，介绍科学育儿知 识。近年来，幼儿心理健康问题一直受到社会的关注，幼儿的心理是否健康直接关系到幼儿 的健康成长。为此，我们将幼儿心理健康问题放入日常的健康教育课程中，家园同步，共同 抓好幼儿心理健康问题。同时定期向家长宣传幼儿心理健康方面的一些知识。   六、完善各类台帐资料的登记   平时我们注重各类卫生保健台帐的登记，按要求认真填写，准确统计，各类数据及时 上墙公布。   七、完成体格检查并进行评价。   期初收齐新生入园体检卡，认真核对登记。九月份完成全园老生体重的测量，对上学 期筛检出的肥胖儿和体弱儿建立个案，每月进行生长发育指标的测定与评价，采取相关措施 进行矫治，同时与家长取得联系进行宣教。   当然我们在看到成绩的同时，也清楚地意识到存在的不足之处，尤其是体弱儿、肥胖 儿管理效果不太明显，有待我们进一步的探索，寻找原因。幼儿班级工作总结 4   在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园 的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。   该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家 长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方 面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼 貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴 趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以 下几方面总结本班一学期来的班级工作情况。   一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长   一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好 记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼 儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己脱穿衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值 日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。   让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动， 使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢 玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。   二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务   1、加强常规教育，建立良好的班级常规习   幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否 能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为老师，我注重加强常规教育，把 建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求， 并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天 的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形 成了良好的班纪班风。   2、认真按计划组织活动，保证教学质量   在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到 以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在 教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手， 调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣 越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。   3、注重加强个别教育，做好培优转差工作   我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守 规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。   4、积极参加教研活动，提高教研能力   本学期，我园进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，通过童话剧的形 式，让孩子门对英语更加感兴趣。   三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作   在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展 家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施， 因此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通 过电话进行联系。   本学期我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及 知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有 计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出 勤率都在 90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自 己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。   本学期在老师的共同努力下，我班的班级工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、 劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工 作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。幼儿班级工作总结 5   我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两 年半的集体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过 去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。   1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动。   本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动” 的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各 片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了娃娃家、建筑工地；在活 动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成“巧手屋”把 孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作 画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。值得一提的是， 我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一 群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了很大 提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。   2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。   俗话说：”没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使 神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好 基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮， 我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱 的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。   中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一 心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓 住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中 培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。   3、做到保教并重，促进家园互动。   我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上 去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雪的时候，带他们去看雪花飘……虽 说中班幼儿的自理能力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天 必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出 了肉刺。   为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消 毒，，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此 病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活 动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识 比较强。   在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家 访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。 对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩 子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。   为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地 请侯远芊家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间互相交流育儿的经验。本 学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子 手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈 表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我 们的工作开展地更和谐、成功。   4、总结与反思。   回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们 也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。 我们将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。幼儿班级工作总结 6   时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工 作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完 成园里布置的各项任务。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一 个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过 的每一程,在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在 着不足,以下是我对本班这学期的工作总结：   一、安全工作   1、把安全教育融入幼儿的日常生活中   加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非， 要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们 开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿知道 110、120、119 紧急呼叫 电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖 的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活 动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时，还注意认真检查幼儿有无 携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除 一切不安全因素。   我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关 安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意 些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里 玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会 碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法， 杜绝安全隐患，让幼儿信赖老师。   2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。   幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高 度出发，提高自己岗位的安全意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时 发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每 日生活。   开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素。平时用不 到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插 头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不 到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方， 以便教师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆 放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。   3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。   我们依据学期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性，知道 小猫小狗会伤人，不能随便逗撩它们，并且教孩子自我保护的方法，以及被小动物伤害后的 一些简单的解救办法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采用幼儿喜欢的游戏、 观察讨论、模仿等方法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。   4、家园沟通，确保幼儿园外安全。   本学期，我们利用节假日来临前，及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时 的安全。   卫生工作：这个学期 H1N1 流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病， 虽然不可怕，但还是比较棘手，孩子年龄小抵抗力差，容易感染和传播。所以，我们结合幼 儿园的实际情况，向孩子进行防治各种传染病的知识宣传，督促孩子养成良好的卫生习惯， 每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、 地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消 毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子 吃大蒜，以增强孩子的抵抗力。每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、整洁 的学习、生活好处所。   1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本 学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。   2，积极带领幼儿锻炼身体，开展了丰富多采的游戏活动，增强幼儿的体质。   3，夏季午睡时，提醒幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体 弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。   4，冬季。。。   5，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培 养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，每天 教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子 30 分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要 求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。   6，离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。   （二）教育教学方面：   1、认真钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得快乐。   认真学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平出发，我们班组织幼儿开展了形式多样、 丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、探 讨及对工作的反思，认真制定修改计划、教学活动，从幼儿兴趣出发，实施各项活动，根据 主题及时增添区域活动材料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获得快乐，在探索中获得 知识。现在，孩子们的动手能力、观察能力、合作水平都有了很大程度的提高。   2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得到发展。   幼儿的活动是离不开环境的，著名的教育家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用 环境改变自身”，可见环境对幼儿发展的重要性。   首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由， 乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面能力的发展。我们以幼 儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，提供了充足的活动材料，让幼儿大胆地选择材 料进行创设，让他们去感受美的乐趣。   3、培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯   在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿 有了上进心，无论是上课、游戏、户外活动。而小朋友也每天去自己的标志上看，有时侯， 一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说：“我的红花比他的少，我要做的更好了。”他们便 说到做到，做事情也便认真了。同时，我们也开展了“共同进步”的活动。比如在上语言课时， 对于一些能力差的幼儿，我便请能力好的幼儿对其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关 系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀！同时，我们也用各种办法进行 奖励，鼓励他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小朋友 的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。   二、家园工作方面：   家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们一直很重视， 注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子 在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让 家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。   鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动   ⑴鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。   ⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极 性，发挥好父母的教育工作。   ⑶鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。   为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支 持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的，这些工作 得到了家长们的支持、配合和充分的肯定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲密的朋友， 这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。   本学期，我们虽然取得了一定成绩，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向 先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。幼儿班级工作总结 7   一个学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们小一班能积极围绕园务计划、保育计 划的精神，切实加强日常各项工作的管理，力求使各项常规工作常做常新，努力提高各项活 动的有效性，深入领会、贯彻新《纲要》精神、《教师职业道德规范》，进一步转变教师的教 学观念，加强教学研究，积极开展教学反思，不断提高教学水平和保教质量，现将主要工作 做一下简单小结。   一、班级管理   班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中采取全员激励、自主参与、平 行管理、协调一致等管理办法，充分发挥班级每位老师的积极主动性，采取各种有效措施， 使目标具体化并变为行动的过程。发挥班长的’带头作用，增强民主意识，调动班级老师参 与的积极主动性，无论是制定计划，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位教师参与，使她 们了解班级工作的上下环节，明确自己应该承担的各种义务和责任，每位教师树立自己是被 管理者，同时也是管理者的意识。使每位老师真正参与管理，班级管理效率成倍提高。   在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都互相帮助、团结协作、 相互补台，很多事情不分分内分外，如班长早来晚走、加班加点，认真细致地做好班里的各 项工作；赵老师发现班里有疏漏的地方，及时会指出来，并帮助一起修正；王老师更像一个 大姐姐，在生活上经常照顾班上的另两位老师，发挥自己做事细心的长处、每天保质保量地 做好保育员工作与配班工作。   通过政治学习，班级的每位老师职业道德水准有了很大的提高，特别是对待每一个孩 子都充满了爱心与耐心。我班幼儿活泼好动，聪明好学。老师就为幼儿创造各种机会与条件 满足幼儿的兴趣需要，如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴；打雷的时候关上灯，接 受雷电的震撼；天热的时候与孩子们一起玩水打水仗，小班幼儿年龄小，拉裤、尿裤的事经 常会有，王老师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤，还不厌其烦地教这些孩子学 会大小便。赵老师每天都会认真做好当天的活动准备，耐心细致地辅导每一个孩子。   由于班里的三位老师团结协作，班长的管理水平有了长足的进步、教养员老师教育教 学水平得到了很快的提升、保育员老师的保育质量有了很高的提高，班级各项工作按部就班， 稳步进展。   二、教育教学   为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，特别注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探 索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，根据《纲要》 精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养 儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童 的交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获 得的经验，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力； 在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。   1、日常教学   我们根据教学内容，定出本学期目标然后集中分析目标的难易程度及目标的合理性， 并围绕目标，制定相应的教学活动。每位教师再根据自己对教学内容的理解、本班幼儿的实 际情况以及自己的教育经验，对活动方案进行修改或调整。加强教学沟通，鼓励同学科教师 相互听随堂课，探讨教学中的问题，从而逐渐更新教育观念，拓展教育思路，提高教学能力 和水平。本学期结合季节、幼儿发展需求先后开展了“我的爸爸妈妈”、“宝宝读书秀”、“夏 天真热啊”等主题活动。另外，我们还满足幼儿的兴趣，开展了赛跑、给小花浇水、喂喂小 兔子、学做饭、玩水等小型教育活动，在这些活动中，幼儿能够积极参与、满足了幼儿探索 的欲望，学习的兴趣性得到了提高。在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为 104 分。本学 期我们重点加强了区域活动和角色游戏的管理。在区域活动中，能根据本班幼儿的实际情况 设置较为合理的区域，在内容、材料、目标上下工夫，与课程实施同步，与幼儿的发展水平 相等，结合主题内容随时增添和更换活动材料，注意活动中的组织和指导，关注幼儿在活动 中的表现，重点培养幼儿的操作习惯。   2、环境创设   设置创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。利用 主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方，体现活 动主题、美术特色。创设过程中激发、鼓励幼儿主动地参与环境创设，因地制宜，因陋就简， 充分利用现存物质条件，提高环境利用率与使用价值。围绕主题目标创设，并随着目标的变 化及时更新。   3、角色游戏   我班根据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的角色游戏活动区。经过一个阶段 的游戏活动，幼儿从刚开始的独自角色游戏逐渐出现了以物代物、以人代人的象征行为，表 现为开始出现了真正的角色扮演，内容从仅仅是家庭的狭小生活圈，扩大到家庭以外更大的 生活圈，如：去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等，游戏中角色与角色之间的联系加 强了，不再像以前的那种互不相干的独自游戏了。为了满足幼儿渴望交往、渴望合作游戏、 渴望体验社会角色的愿望与需求，本学期我班将两个娃娃家合并一个，并扩大了活动区范围， 在原有角色区娃娃家、美味餐厅的基础上，增设“宝宝医院”的角色区，借助“美味餐厅”“宝 宝医院”2 个角色区增进幼儿之间的交往，体验角色赋予的特殊情感体验。   在角色游戏中，我们重点尝试了“主题与课程相融合”开展游戏活动。从目标、环境、 材料上下工夫，让幼儿在游戏中分享快乐，体验成功，获得发展。有的孩子陆续在班里过生 日，而且幼儿在游戏的时候也会有“过生日”的情节产生。但是他们在游戏的时候只是有很简 单的语言出现，在整个游戏过程中没有始终贯穿“过生日”的情节。针对这种情况，教师利用 班里幼儿过生日的机会，唤起幼儿已有经验，帮助幼儿进一步了解在过生日的时候应该做的 一些事情，如：准备蛋糕、外出购物、生日宴会等等。通过过生日的系列教育活动，幼儿在 活动区中有了以“给娃娃过生日”为主题的游戏活动，他们在活动中能够有目的地做蛋糕、外 出购物、做饭、开庆祝宴会等等。教师用相机记录幼儿活动游戏情况，现场扑捉幼儿在游戏 中出现的问题。通过观看照片，幼儿能够很直观的看到自己在游戏中表现，说一说照片中都 有哪些不应出现的情况。另外，在照片中不出现幼儿的形象，只拍下活动区的物品，保护了 幼儿的自尊心与游戏的积极性。教师在游戏指导中会采取“语言提示”“照片记录”“经验共 享”“回应”“助手”“平行”等指导方法，唤起幼儿自己实际生活中原有经验，丰富游戏经验， 提高游戏水平，使游戏情境更为丰满。   4、特色教学   在这个学期我根据上学期进行的小班欣赏画研究的基础上，进一步挖掘更适合小班幼 儿欣赏的画作与表达表现形式。我利用继续教育的机会努力学习新的教学方法并进行研讨与 实施。经过多次尝试发现大师波洛克的行动画派与小班幼儿的玩色游戏非常相像，于是上网 搜索大量画作与相关信息，在欣赏后的表现阶段我先后尝试了一种工具一种颜色、一种工具 两种颜色、两种工具两种颜色的使用与指导，并大胆讲主题命名融入到画作中，使小班欣赏 画的研究与指导有了新的进展。另外我还借鉴同行的教学经验，结合本班幼儿的特点设计实 施了“小瓶滴画”的欣赏创作活动，幼儿的作品摈弃了呆板、划一的模式，表现出活泼、稚嫩、 富有动感与生命力的儿童欣赏创作画，效果非常好。我将在班级实施的教育活动经过反思与 调整，总结出比较好的教学成果，在河东区协作组异地献课中进行了展示，博得了姐妹园所 教师的好评。除此以外，我还多次进行手掌印画、主题绘画、临摹绘画、想象创作画等多种 形式的绘画活动，我班幼儿绘画经验与审美经验得到了大幅度的提升。   5、重大活动   “书香伴我行”是我区开展的一项重要活动。为了让幼儿从小养成爱读书、会读书的习 惯，我园也开展了相应的“宝宝读书月”活动。我班根据本班的实际情况，制定了“读书月活 动计划”，并在班级门口张贴海报；召开了主题家长会，教师针对“亲子阅读”作了详细的培 训，参加培训的每个家长对亲子阅读有了新的认识，并将教师提供的亲子阅读方法在家庭中 得以实施，每个孩子、每个家庭都受益匪浅。   为了能让孩子读到一本好书，教师将家长为孩子提供的家庭阅读图书逐一进行了筛选， 并写上阅读建议与方法。教师还根据小班幼儿的年龄特点上网购书，为“庆六一、宝宝选书” 活动做好准备。在宝宝选书中，孩子们都选了自己喜爱的图书。另外家长在这次活动中也颇 有感悟，纷纷写来了“读书感言”，还有的家长在事后还请求教师帮助在网上为幼儿选购图书。   三、家长工作   开学初，我班及时召开家长会，就班级工作计划、师资情况向家长做了全面汇报，对 幼儿家庭概况有了整体了解。通过家长开放日、班级亲子活动、家长讲座等密切保持和家长 的交流，利用每日离园时间和家长交谈，一方面使家长及时了解孩子在园状况，另一方面了 解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、 不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业 态度赢得了家长的尊敬与理解。在家长开放日活动中，向家长全面展示幼儿在园活动的方方 面面，得到家长的信任与支持。   1、发挥家长园地的作用。   以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：   在开学前，我们为孩子设计了《幼儿一日生活记录表》，将孩子在园的情绪、饮食、换 衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，使家长了解幼儿在园情况   2、、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。   （1）向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。家长可以随时利用 通话、短信与老师及时联系。   （2）精心设计每次家长开放活动，针对不同主题与形式，开展亲子活动、发放观察记 录表、活动后座谈、家长问卷等多种形式的家长参与活动，使家长在每次活动中都能有所收 益，学习科学的育儿方法，提高家长育儿水平。   （3）利用互联网不受时间、地点等因素影响的优势，与家长进行网上交流与沟通，开 通博客、空间，及时上传、更新班级动态、育儿知识与方法，满足了不同家长的需求。   四、努力方向   经过一学期的努力，我班的各项工作稳步进行，教师和孩子建立了感情，特别是家长 工作，打下了良好的基础。下学期，我们将从以下方面做进一步的努力。   1、加强双常规工作，规范教师日常工作管理，抓好幼儿一日各环节常规，特别是对几 个特别幼儿加强引导，使之与集体同步   2、重新设置活动区域，填充适合幼儿发展需要的新材料。   3、增进与姐妹班之间的交流，学习其他班级的好经验。   以上是我班这个学期的工作总结。总之，在这学期里我们三位老师兢兢业业的工作， 辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿开心、家长安心；幼儿能够获得有益的发展，教师专业化 水平能够得到有效提高。这学期我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们 改进，以使得我们的工作再上一个新台阶。幼儿班级工作总结 8   新春伊时，万象更新。伴随着羊年到来的脚步声，我们本学期的工作即将画上一个圆满 的句号。在这半年中，我们班内三位老师团结一心，在领导的关心帮助和家长的支持下，取 得了一定的成绩。现做总结如下：   一、认真学习、端正思想，树立良好的师德形象   在本学期中，我们继续加强了《教师职业道德规范》的学习，增强了责任心，事业心， 树立正确的人生观、世界观、教育观、儿童观，规范了教育行为，安心于本职工作，让“爱 孩子是一切教育的基础，为家长服务是我们的职责”这一思想深入到我们的内心。我班的三 位老师每天都是以一种积极主动热情的形象去迎接每一位幼儿，对待每一位家长，不断的向 “教师以爱心、细心、耐心，展露孩子童心、真心、开心，让家长安心、省心、放心。”这一 班级承诺努力，使我们的班集体形成了积极、进取、向上的氛围，老师爱岗敬业，充满了活 力。   二、加强理论学习，深化教育教学研究，使每位幼儿在原有水平上得以提高   1、认真学习理论知识，自觉转变教育思想。   在本学期中，我们认真参加了“蒙台索利”教育教学思想的学习，积极转变观念，从而 不断丰富理论知识，积累经验，掌握了更为科学的幼儿教育思想和育儿方法。在集体组织的 学习中，我们积极发言，认真记录，并虚心向领导和老师们介绍的优秀教育经验和方法学习。 在自学中，我们俩人分别借阅了许多有关诸如《幼儿独立性发展的研究》、《蒙台索利新探》 等幼教方面的书籍和文章，认真研读，互相交流经验，每月根据自学情况写出读书笔记和心 得体会。   2、创设良好的心理环境和物质环境，给幼儿以潜移默化的影响。   首先，我们为幼儿提供了良好的精神环境。这是由于通过对《蒙台索利》教育思想的 学习，使我们认识到我们只是孩子的指导者，而不是领导者，在班内，应该人人平等，所以 我们努力给孩子们形成一个温馨、宽松、愉悦、自主的心理环境，让孩子能够与老师平视并 意识到我们只是他们的玩伴，而不是他们眼里害怕的老师。   其次，我们结合幼儿的年龄特点、兴趣和课程目标创设了一系列能够促使他们发展的 物质环境。在开学初，我们带领幼儿共同布置了非常漂亮的大型墙饰《我是中班小朋友》， 给孩子们树立了一种上中班的自豪感。此后，我们又结合季节、节日、孩子们的兴趣等等， 创设了墙饰《我升班了》《老师，节日快乐》《美丽的八大关》《美丽的秋天》《热闹的国庆节》 《我的家乡——青岛》《冬天来到了》《圣诞节快乐》等等主题墙饰。在活动区方面，开学初 我们根据幼儿的特点和兴趣创设了一系列活动区角，如益智区、娃娃家、美工区、英语角、 科学探索区、拼搭区、音乐角、饲养区等等。尤其在科学探索区中，我们为幼儿提供了许多 科学探索方面的教玩具，如：万花筒、听筒、潜望镜、水制放大镜、斜面赛车、照相机、流 沙玩具等，并结合幼儿的兴趣，指导他们自己动手尝试制作流沙玩具、潜望镜、听筒、水制 放大镜等简单的玩具，提高了孩子们对科学探索活动的兴趣。在学期中，我们又结合了蒙氏 教育思想，将区角做了一定的调整和大胆的尝试，如不同的“玩水教具”、“掰饼干游戏”、“按 图钉游戏”、“夹豆和舀豆游戏”、“榨汁游戏”、“切的练习”等以前在区角中从未涉及的教玩 具。经过调整后，不但提高了孩子们游戏的兴趣，更重要的是促进了老师工作和幼儿游戏的 常规化，现在孩子们都能很安静的进行游戏，使我们班常规有了很好的改善。   我们还同幼儿一起制作了各式不同的拉环、拉花、圣诞树、各式各样的窗花、彩龙等 等悬挂在教室里。在尝试主题教学的过程中我们还引导孩子们自己动手设计装饰、丰富主题 墙饰和环境，如：孩子们自己搜集了许多有关各种水的资料，我们将这些资料贴在教室当中， 让孩子看、讲；利用粘贴、油水分离、折纸、印章画等方法鼓励孩子大胆的绘画，对各种各 样的水进行表征；在科学区，我们同孩子一起制作了许多玩水玩具，并带领幼儿尝试了水的 压力、浮力、三态变化的有趣实验；在品尝区，我们为幼儿提供了各式各样的水，如：糖水、 盐水、白开水、醋水、酱油水等不同的水，指导幼儿看一看、闻一闻、尝一尝，让孩子在体 验中感知不同水的颜色、气味、口感有什么不同等等等，丰富了孩子们的常识，激起了他们 对科学探索活动的兴趣。   3、在教育教学中，关注每一位幼儿，从幼儿的一日生活入手，充分利用各种教育资源、 开展了丰富多彩、形式多样的教育活动和社会实践活动，如“美丽的八大关之旅”、“快乐的 秋游”、“重阳节慰问老人活动”等等，使我班的每一位幼儿都在原有水平上得到了发展。我 们还针对幼儿的不同情况和我班的班情，开展个别教育，一帮一教育等，使那些在个别方面 发展相对较弱的幼儿也在原有水平上得以发展。   4、在本学期，我们还结合心理研修的学习，对班内的幼儿进行了一些心理方面的观察 调查和教育，从而使我们更好的了解和掌握到了孩子们的心理，从而可以更清楚的让我们发 现到孩子们的兴趣点，剖析到孩子内心的想法和感受，根据他们的兴趣和感受进行适当的教 育，收到了良好的效果。   5、结合自己的教研课题，对孩子进行了观察和有针对性的指导。在学期初，我们两位 老师都选择了以幼儿独立性发展的研究为内容的教研主题，结合自己的调查研究，我们在学 期中对幼儿贯穿渗透了培养幼儿的独立性方面的教育，对幼儿家长也进行了如何在家中对幼 儿进行独立性培养的教育，并利用家长会、家园联系簿、彩虹桥、家园小报、同乐会等多种 形式与家长进行联系、沟通，经过与家长的联系和对幼儿的培养，班里的孩子们在独立性方 面都有了较明显的进步和提高，有许多的孩子在自理能力方面的提高尤为显着。孩子们有了 进步，家长们都十分高兴，纷纷表示要继续配合老师，对孩子进行教育。   三、认真执行卫生保健制度，做到保教不分家   本学期我们认真执行卫生保健制度、消毒制度，把每一项规定落实到人，杜绝了班级 内发生任何因为没有认真执行消毒制度而引发的事故。   1、早班老师能够做到每天早上冲刷保温桶、水壶，保证了幼儿每天都能喝上干净、卫 生、新鲜的水。   2、大力配合保育员老师，搞好卫生，每天按时通风、每餐消毒，及时冲刷厕所，每周 大扫除。   3、被褥能够按时清洗、暴晒，使幼儿能够在舒适的被褥上午睡。   4、本学期我们还对幼儿进行了提高自我服务、自我保护的意识及能力的培养，并督促 及指导幼儿正确洗手、午睡、进餐及用餐后正确的使用餐巾擦嘴、自觉漱口。   5、开展了一系列生动有趣的小活动，如“我的小手最干净”“小汽车加加油”“我是大象” 等，督促幼儿养成了自觉喝水、洗手的习惯。   四、开发家长资源，积极开展家长，加密了家园之间的联系   为了更好的提高家长工作质量，更好的服务于幼儿、服务于家长，使家园教育同步进 行，我们按照计划做了大量细致的家长工作。   （一）我们开展了大量常规家长工作。首先对老孩子和新孩子开展了不同的家访工作， 进一步了解了幼儿的家庭和教育环境；定时召开家长会、家委会、向家长传达了我园我班的 保教工作重点，取得了家长的配合，促进了家长之间的教子经验交流，增加了育儿心得的流 通量。其次，开辟家长园地，“请您阅读”信箱、定期向家长介绍幼教知识，幼儿一日活动安 排，心理卫生等方面的知识以及幼儿体能发展情况、家园配合要求，班级新闻、育儿经验等 等，把园地办成了老师的口舌，家长心声的反映园地。我们还利用晨晚间家长接送孩子的机 会与家长互通幼儿发展情况，了解家长意见，倾听家长心声，完善了服务内容，急家长所急， 想家长所想。对那些父母经常不来接，而是常由老人来接的孩子，我们会适时将孩子的发展 情况以信、小纸条的方式同家长进行书面交流，或是利用我班一直以来创办的“彩虹桥”联系 簿，向家长反映幼儿的在园表现、点滴进步及需要家长配合的工作，让工作繁忙的家长也能 够及时的了解孩子在圆的情况及幼儿园近期的一些工作，增进家园沟通。此外，我班还成功 的组织了多次家园同乐会，家长开放日等，对幼儿进行“爱”的教育，使每一次活动都成为家 园相互了解的纽带。在活动中，家长们的积极性都很高，使他们真切的了解到幼儿在园的生 活、活动、发展情况。通过这些活动，让家长真正参与到幼儿园生活中来，使其成为了幼儿 园的一分子，加密了家长与幼儿园之间的联系。   （二）努力搞出自己班的家长工作特色。如建立并继续使用“彩虹桥联系簿”、家园小 报的家长版、请部分家长参与我班的主题网络教学及设计，请家长参与制定本班的部分课程 方案；对部分需要特殊教育地幼儿建立跟踪卡等等，取得了家长们的一致赞同配合，加强了 家园沟通，增进了与家长的感情。   （三）充分利用社区资源。我园是一所小区幼儿园，如果利用好社区资源，无论是对 幼儿的教育还是对幼儿园的宣传都会起到很好的效果，于是我们带领幼儿开展了大量的走到 社区去的活动，如到小区广场上开展表演、体育游戏活动，到小区里面找秋天、冬天、认识 小区里的花草树木、建筑物、去石头小路上赤足行走，参观社区公共场所、到鱼市、菜市观 察认识蔬菜、水果、海产品等，让小区里的人能够更好的了解到我们幼儿园的教育工作。   经过我们的不懈努力，得到了家长们热情的回应，他们给我们提供了打印纸，相机等， 并积极配合我们的主题教学和平时工作，为我班的工作出谋划策，使我班的工作有了很大的 提高，出色的完成了教育教学活动。   五、其它方面   我们班三位老师相互协调，不计较个人得失，工作中分工不分家，互补互助，使我们 之间配合的非常默契，工作的非常愉快。作为我来讲，今年是第一次做班长，经验不足。我 要感谢崔老师和韩老师的帮助，因为有了他们，班里的工作才会那么顺利的开展，如果没有 他们不计名利的工作，我们的班级就不可能取得现在的成绩；更要向领导和老师们表示感谢， 因为没有你们的支持和帮助，我们班的工作就不可能圆满完成。谢谢！   以上是对本学期我班工作的简单总结，虽然取得了一些成绩，但是还有许多的地方存 在着不足。在今后的工作中，我们会继续发扬优点，努力工作，向其他班级学习，使班级工 作再上水平。幼儿班级工作总结 9   时间飞逝，转眼一年已经过去了。在这一年中，我们班的二位老师，以团结协作、共同 努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：   一、班级情况   我班幼儿都是刚入园的新生，第一学期收幼儿 21 人，第二学期收幼儿 19 人，年龄都 在 2—3 岁之间。入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性 特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿 来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生 活奠定了良好的基础。   幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩 子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好 幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动 我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。   在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为 重，从不计较个人的得失。下半年王老师老师担任班长工作，在我们班虽然年龄最大，但她 总是兢兢业业、工作抢着干、从不叫苦叫累。每天早早到班上把教室内外打扫的干干净净， 尽职尽则的把工作做好。正是我班老师这种高责任心及奉献精神，一年来，我班无任何责任 事故发生。   二、教育教学工作   1、本学年中，我班教养员根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实 可行的教育教学计划。   幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境， 满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的知识。围绕这一 纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了”自 己的事情自己做”，大大提高了幼儿的自理能力。在教育教学活动中，教养员紧密结合、互 相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团 结友爱教育、使幼儿形成了良好的行为习惯。并能认真组织幼儿开展各项教学活动，通过一 系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。   2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点， 老师们选择了一些有特点的装饰布置，如：”找找我自己”、”字宝宝乐园”等等。幼儿就特别 喜欢，在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、读一读等等。   三、组织大型活动   1、家园同乐庆六一   为了迎接这次的开放活动，四位老师提前做好准备，我们及时组织幼儿排练节目，加 班加点制作道具。使这次活动得到了大家的好评，让家长们和孩子们亲身体会到了家园共育 的快乐，开开心心的度过了六一儿童节。   2、全园体操比赛在园体操中，我们老师积极组织幼儿训练，使我班幼儿在体操比赛中 取得了”活泼可爱奖”的好成绩。   3、学期汇报活动宋老师老师和楚老师老师认真编排节目，并抓紧一切时间为孩子排练。 安排了十个节目，包括舞蹈、识字、游戏、经典颂读、唱歌…，节目演出后，效果非常好， 受到家长的一致好评。   4、家长会活动本年度共召开２次家长会，上学期成立了家长委员会，分别由方天勤、 张心怡、付周权的家长担任，为了准备家长会活动，我班宋老师老师主持召开家长会，认真 听取家长的建议并做好详细记录。在会议过程中及时回答家长的提问数十个，通过家长会活 动，让老师和家长得到了更好的交流，便于我班更好地开展各项工作。   5、教学活动我们还积极参加我园的教学活动，通过语言赛课活动，我们和孩子都得到 了锻炼和提高。使自己在原有的基础上都有所提高，能积极主动的参加培训活动，在园领导 的带领下，外出参加听课学习等等。   四、卫生保健及常规教育   1、卫生保健我班老师严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽职尽责、踏踏 实实从不因私事影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。   因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我班老师每天都兢 兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通 知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解 她的要求。   特别在幼儿吃饭方面，我班老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，对有 个别幼儿不吃菜的不好习惯，我班老师总是不断的表扬和鼓励，改正了不良习惯，一年来， 我班幼儿都自己独立吃饭。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了”给汽车加油” 的活动，每天保证幼儿喝够五杯水。因此，我班幼儿很少生病，出勤率很高。   2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教 育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的 进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我班老师统 一要求、统一管理，我班的幼儿养成良好的行为习惯。   五、家长工作   在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配 合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们 了解幼儿在园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。在家教园地中，对家长们 最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。   在这一年中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，但也有不足处，如：幼儿 来园较晚，带零食的现象教多等等。在新的一年里我们会更加努力，争取把工作做得更好， 取得更大的进步！幼儿班级工作总结 10   不知不觉，五月又和我们说再见了，我们班的宝宝们在这个月中学会了新的知识，有了 可喜的进步。现小结如下：   一、教育教学   本月我们开展了《小鬼显身手》(二)、《弯弯绕绕》的主题活动。   在主题《小鬼显身手》(二)中，让幼儿了解了各行各业的人机他们的职业特征，如消 防员、理发师、建筑师、快递员等。通过语言活动“小象的心愿”让幼儿产生了帮助他人的美 好愿望，激发了幼儿尊重、热爱劳动人民的情感。美术活动“我长大以后”则让幼儿将自己将 来想要从事的职业用绘画的形式表现出来，表达了幼儿的美好愿望。“英勇的消防员”及“学 做消防员”让幼儿来哦接诶了消防员叔叔的工作。   主题《弯弯绕绕》带领幼儿进入了一个生活环境中的弯绕世界。在开始的时候，让幼 儿面对各种物体，并引导他们去发觉和体验与之相关的造型、作用和乐趣，再让幼儿用他们 熟悉的材料和方式去创造探索一个弯弯绕绕的世界……主题中有很多有趣的、好玩的活动， 如“弯弯写·真集”请幼儿对生活中的各种弯曲的物品进行了联想，再用画笔大胆地画下来， 并和好朋友一起将所有的图形订在了一起制作成一本写·真集;“植物的弯曲运动”侧重于科学 领域，向小朋友展示了各种植物的弯曲，有牵牛花、丝瓜、番茄等。   随着主题的开展，我们认真创设好班级主题墙饰，完成了主题《小鬼显身手》的墙饰 布置，布置了幼儿绘画的各行各业的人及线描画作品。在主题《弯弯绕绕》的主题墙中，则 布置了幼儿收集的各种弯弯绕绕的图片及绘画的弯弯绕绕的事物。   二、卫生保健   严把晨检关，通过观察、询问的方式认真做好常见病的预防。督促幼儿根据天气气温 变化更换衣物，并及时为出汗的幼儿擦汗。提醒保育员做好班级卫生、消毒工作，定时对班 级玩具进行消毒，预防春季常见传染病的发生。   本月，结合 5.12 活动，我们组织幼儿开展地震安全演练活动。在声声警报声中，幼儿 能够有序撤离。同时我们开展了安教育活动“电梯安全”，让幼儿了解安全乘坐电梯的方法， 提高幼儿自我保护意识。还开展了健康教育活动“小红脸、小蓝脸”，结合幼儿实际开展心理 健康教育“别生气”，让幼儿知道经常受不良情绪的困扰会有损身体健康，学会排解不良情绪 的一些方法，塑造其健全的人格。   在晨间锻炼时，鼓励幼儿积极参与户外体育锻炼，我们指导幼儿练习跳绳等，发展幼 儿协调能力。   三、家长工作   我们定期更换家长园地内活动安排栏的周活动计划和月计划内容，及时展示主题活动 情况，让家长及时了解本班教学活动内容。通过家路路通、幼儿园网站、班级的 QQ 群等网 络平台，使家长了解幼儿在园情况。月底认真填写“宝宝成长记录”，使家长了解宝宝在园的 点点滴滴。有针对性地开展个别化家长工作，开展好“千名教师访万家”活动，向家长反映幼 儿在园生活情况，并了解幼儿在家的表现。   开展的主题活动得到了家长的支持和配合。家长和孩子一起收集了各种活动材料。并 鼓励家长利用空余时间于自己的孩子进行亲子阅读，开展“讲故事”活动等。   四、常规方面   在学习常规方面，有的幼儿经过教师的提醒，能够有意识的进行倾听，但是部分幼儿 课上容易走神，注意力不集中，不喜欢发言，因此我们将继续培养幼儿举手发言和倾听别人 讲话的好习惯，不随便插话。   在午餐方面，还是有不少幼儿有挑食、吃饭心不在焉的现象，所以我们本月仍将重点 放在督促幼儿认真吃完自己的一份饭菜上。经过一个月的努力，个别幼儿能够吃完自己的饭 菜，但是仍有个别幼儿存在挑食现象，我们将继续提醒幼儿。   在课间休息时，幼儿能够拿出自己的小手帕折叠，或者与同伴玩“剪刀、石头、布”的 游戏，学会了耐心等待。   五、班级特色   我们在阅读区中投放了绘本，供幼儿阅读，并带领幼儿一起欣赏、理解、讲述，激发 幼儿阅读的兴趣。利用餐后活动时间组织幼儿为同伴讲述故事，小朋友们踊跃参与，部分幼 儿能独立讲述在家中或幼儿园中阅读的故事，我们每周评选出了两名“阅读宝贝”。   五月的生活丰富多彩，送走了五月我们即将迎来六月，我们将更加努力!   【幼儿班级工作总结】