大班9月份工作计划范文(Word版)

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大班9月份工作计划范文(Word版)

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  2、活动区设置   本月开设7个区域,要求幼儿在活动时,遵守规则,正确对待输赢,富有热情,创造性,努力完成,具有一定的坚持性。   (1)。美工区   1。做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。   2。画画小时候的我和现在的我,体验其中的变化。   要求:希望家长与孩子一起制作面食,练习搓、揉、团、捏的技能。   (2)益智区   1。月亮边脸,准备,“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。   要求:希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化,有条件可带孩子用望远镜观察天空。   (3)科学区   1。幼儿能积极主动进行探究活动。   要求:家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。   (4)图书区   1。看图编故事,利用同一副画面,编出有变化的不同故事的结尾。   2。培养良好的阅读习惯。   要求:幼儿为家长讲故事,家长出题目让幼儿创编。   (5)表演区   1。为弟弟妹妹准备表演的节目,如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。   2。活动结束后把道具摆放整齐。   要求:家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。   (6)建筑区   1。幼儿能在观察和感受的基础上,搭建或插接出体现事物典型特征的作品。   要求:家长为幼儿准备搭建积木类玩具,与幼儿共同搭建,让幼儿学会合作与分享。   (7)角色区   1。幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。   要求:家长在家中与幼儿进行角色扮演,游戏结束后,要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。   四家长工作   1、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品,如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。   2、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事,并和孩子一起在中秋节赏月,吃月饼,尝水果。   3、家长向老师交流孩子在家情况,配合老师的工作。   4、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识,并进行监督指导。   5、鼓励幼儿来园,带齐学习用具,能用英文主动大声问老师,小朋友好。   大班9月份工作计划篇二   一、班级情况分析   本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手能力有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了很多,但是不可否认,一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题:比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。   二、具体目标   (一)体能(基本动作、运动器械的操作,各类操节)   (1)能立定跳远,跳距不少于40厘米。   (2)能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40厘米,宽15厘米的障碍。   (3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。   (4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。   (5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。   (6)能两人相距2─4抛接大球。   (7)能精神的做操,做到动作到位。   (8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则,爱护公物、有较强的集体观念。   (二)生活卫生习惯   (1)能主动饮水,少吃冷饮。   (2)能保持良好的作息习惯,能安静的入睡。   (3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。   (4)坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后及时关水笼头。   (5)有自我控制饮食的初步意识和能力。   (三)学习习惯及自我保护   (1)能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿势。   (2)爱护学习用具,能自己整理学习用具。   (3)知道陌生人不可轻信的道理。   (4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯。   (四)认知   1、语言   (1)在游戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句。   (2)不断提高幼儿倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。   (3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字,并对其产生浓厚的兴趣。   (4)知道图画书画面和文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。   2、感知与操作   (1)能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。   (2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。   (3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提 出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。   (五)艺术活动   (1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法,在教师的指导下学习制作简单的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。   (2)引导幼儿根据画面的需要,恰当的运用各种颜色,学习色彩的搭配,培养幼儿对色彩的敏感性,引导幼儿学习均衡,对称的安排画面。   (3)引导幼儿学习使用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想,能根据自己的需要,恰当的运用各种颜色,引导幼儿合理的安排画面。   (六)德育   (1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让,主动帮助弱小的孩子。   (2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。   (3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要热爱幼儿园,培养幼儿的集体荣誉感和责任感。   (七)情感个性   (1)引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感。   (2)引导幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往。   (3)引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应该向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感。   (4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。   (5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品,培养幼儿对世界文化的兴趣。   (八)家长工作   (1)认真作好家长工作,办好家长园地,与家长密切联系。   (2)召开家长会,听取家长意见,即时改正工作中的不足。   (3)热情接待每一位家长,对家长询问耐心解释。   (4)在期中召开家长开放日,请家长参加幼儿的一日活动。   大班9月份工作计划篇三   一、教学目标   1、能够用“我喜欢我自己,因为我会……”讲述自己的优点。   2、发准近似音“鼠、虎、树”,能口齿清晰地朗诵绕口令,并在熟练的基础上加快朗诵的速度。认识字词:松鼠、老虎、树。   3、能正确认读、书写数字1~5,根据字形进行联想。   4、学习新学期晨间操。   二、行为习惯的培养   1、生活习惯:知道自己长大了,自己的事应该自己做,愿意展示自己独立做事的技能。   2、学习习惯:(1)坚持每天按时入园,能独自完成作业。   (2)学会整理自己的书包,保管好自己的学习用品。   (3)能积极地参与集体活动,体验成功的喜悦。   3、游戏习惯:(1)能自己的意愿选择游戏活动,按自己的方式游戏。   (2)会使用游戏操作材料,并能整齐地摆放游戏用品。   (3)在游戏活动中学会自己解决同伴间的矛盾,学会与他人合作进行游戏。   三、环境创设   1、结合我班的班级文化,用蒲草垫和废旧的席子布置主题墙,用绳子编成网子供幼儿悬挂作品。   2、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。   3、布置家长园地,让家长了解我班近期的工作安排及注意事项。   四、教学活动安排:   第一周第二周第三周第四周   1、语言:我喜欢我自己   2、语言:鼠教虎爬树(绕口令)   3、数学:数字好宝宝(一)   4、健康:我的名片   5、科学:七彩太阳光(科学探究)   6、音乐:名字唱出来(歌唱活动)   7、拼音:学习   8、体育:学习幼儿广播操(一)   9、美术:手形画   1、语言:宽街(续编故事)   2、语言:天(故事)   3、数字好宝宝(二)   4、科学:会变的颜色   5、音乐:狮王进行曲(音乐欣赏)   6、体育:学习幼儿广播操(二)   7、拼音:学习   8、拼音:学习   9、美术:制作小虫子1、语言:一去二三里(古诗)   2、语言:小花籽找快乐(童话)   3、数学:整理学习用具   4、健康:自己的事情自己做(生活自理)   5、科学:会变的树叶   6、音乐:拉拉钩(一)(歌唱)   7、体育:在身上滚球(体育)   8、拼音:学习   9、美术:螃蟹   、1、语言:孙悟空打妖怪(儿歌)   2、语言:小花籽找快乐(童话)   3、数学:班级物品清单   4、科学:蚯蚓   5、音乐:快乐的脚步(音乐活动)   6、体育:摘果子   7、拼音:学习   8、拼音:学习   9、美术:名画欣赏《梦》   五、晨间活动   第一周:分组活动:1、器械组合:轮胎、沙包、滚筒、圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球   第二周:分组活动:1、跳绳;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、羊角球;6、粘贴球   第三周:分组活动:1、器械组合:轮胎、沙包、滚筒、圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球   第四周:分组活动:1、皮筋;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳袋;6、粘贴球   六、家长工作   1、每天坚持按时送幼儿入园,有事事先向老师请假。   2、召开新学期家长会。   3、帮助幼儿养成独自完成作业的好习惯,提醒和督促幼儿保持正确的书写姿势。   9月份蒙氏和五大领域教学计划   9月份蒙氏教学内容五大领域教学内容   第一周名称:线上活动——寂静游戏   目的:身体平衡能力、听力、观察力。音乐活动:我的朋友在哪里   名称:串项链   目的:培养幼儿手眼协调、控制小肌肉、细心、耐心、审美能力。美术活动:手指玩色——手指点画   名称:粉红塔   目的:视觉辨别大小的能力科学活动:一天要吃三顿饭   目标:对事物简单的数、量、形以及时间和空间特征感兴趣。   感知认识早晨和晚上。   第二周名称:带插座圆柱体   目的:训练幼儿视觉能力,学会一一对应。美术活动:我陪小动物一起住   名称:打招呼   目的:日常生活、礼仪培养语言活动:幼儿园的一天   名称:夹的工作   目的:小肌肉的灵活性健康活动:小蚂蚁搬豆   名称:语言课《咕咚来了》   音乐活动:可爱的小兔   名称:苹果分类   目的:视觉辨别大小美工活动:送给老师的花   目的:对美工的兴趣并认识教师节   第三周名称:我要好好洗个澡   目的:讲卫生的好习惯语言活动:讲卫生的好宝宝   名称:画水波线   目的:让孩子大胆绘画并学会自然的画水波纹。体育活动:小猫捉鱼   名称:红色圆柱体   目的:感知彩色圆柱体的不同特征,并观察与带插座圆柱体的不同。数学活动:香蕉可真多啊   名称:物归原位   目的:培养幼儿物归原位的好习惯音乐活动:快乐的幼儿园   名称:安静活动——走线   目的:幼儿平衡能力的培养科学活动:我的小脚会说话   第四周名称:感官领域——长棒   目的:视觉辨别长棒的能力数学活动:大球和小球   名称:认识树的各部位   目的:知道树是由哪几部分组成的   延伸:制作树的小树美术活动:我的月饼   目的:了解中秋节   名称:制作水果沙拉   目的:学会分享的礼仪体育活动:小蚂蚁搬豆   名称:听指令做动作   目的:培养专注力和听力语言活动:谁藏起来了   名称:科学领域——认识鸟的嵌板 ‎
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