2021政治教师个人年度工作总结范文3篇

2021政治教师个人年度工作总结范文3篇

2021 政治教师个人年度工作总结范文 3 篇 【篇一】政治教师个人年度工作总结范文 本学年本人担任高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的 教育教学工作总结如下： 一、思想方面： 本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、 科组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热 点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；能顾全大局、服从学校教导处、科组 的教学安排，承担高三年级文科班高二年级的政治课教学任务；热爱教育事业， 把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有 从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与其他教 师研究业务，互相学习，配合默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。 二、教学方面： 1、知识更新 为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适 应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能天天上网查阅、 储存资料。 2、教育、教学能力 首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生 分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并 且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思 路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识 的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，努力提高课堂教学效率，在讲课 时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断 发展的目的，所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能 尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大 胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。 3、勤批改 本学年全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课，积极去听其他有经验老师 的课程；坚持学生的作业全批全改并能及时订正。按时参加校、科组的集体活动。 三、反思 1、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都 要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。 3、做好自己的本职工作，尽心尽力。 4、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。 5、教师要不断积累教学资料和教学经验。 6、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊重学生。 7、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用 真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推 动学生，用创造改变学生。 8、教师要形成自己的知识体系和教学风格。 【篇二】政治教师个人年度工作总结范文 本学期我担任了高三 xx 班 x 个文科班的政治教学工作。一学期来，我本着 对学生负责的态度，认真履行自己的工作职责，较好地完成了教育教学任务。现 将一学期来的表现总结如下： 一、教学措施 1、认真准备，备好每一节课。充分利用资料，深入研究高考，保证备课质 量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。 2、教学中，上好每一节课，讲练结合，精选习题，准确定位。每堂课争取 留 10 到 15 钟让学生做练习，习题注重考察学生的思维能力，体现时代特点和热 点，增强高考实战功能，帮助学生进行知识迁移。对于基础知识，要求每个学生 过关，并对过关情况作出登记。 3、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生 的提问，认真给他们讲解。对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介 意，让学生掌握他眼前的难题其实是的教育方法;对于成绩优秀的学生，要求其 主动找老师面批作业和试卷; 4、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动 性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集 网上信息，充实课堂信息量。 5、重视对学生的学法指导。对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆 方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题在指导， 要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题;表述科学;善 于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。 6、做好培优补差工作。针对学生的现状制定培优补差计划，如果学生出现 心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流，让他们有效 的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我一直特殊的关注，经常 在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活。有必要的时候，给予方法上 的指导。 二、教学体会 1、扎实做事，精湛业务，提升素养。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。 3、不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的知识体系和教学风格。 4、关爱自己和他人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急 学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生， 用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。 三、工作中存在的问题和需要改进的方面 1、第一次担任高三的政治教学，对教材的研究还要深入。很多内容，没有 充分挖掘其应有的思想性，不能根据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题 目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行知识迁移。 2、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。 3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似 乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理 的辅导方法 4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得复习课效 率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很 好的协调起来。 【篇三】政治教师个人年度工作总结范文 时间都去哪儿了，20XX 年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的 工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了"保持 共产党员先进性教育"培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的 提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习 专业知识，工作态度端正，认真负责。 二、专业知识、工作能力 和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作 为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的 建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中 自己不断的积累工作经验。 在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精 神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课 活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能 认真执行"青蓝工程"，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在 教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结 成文字形式，这不仅是经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平 的提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面 在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教 5 个班级的思想品德，一星 期 10 节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席 高中教师个人工作总结和病假。 回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导 给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一 切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的 地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作， 争取工作水平的更大提高。 一、学生现状 本学期以来，由于是高三，大都数学生都能勤学好问，一般都能都取得明显 的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面： 1、政治成绩相对落后，基础跟不上。基础薄弱点很多，综合做题能力较差， 学习上不善于自己纠错总结。 2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。 3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。 4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针 对性不强。 5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。 6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。 二、教学措施 1、备好每一节课。充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注 意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。 2、完成的教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中，对于基础知识， 要求每个学生过关，并对过关情况作出登记。 3、精选习题，准确定位。习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知 识迁移。在设制习题时，尽量体现时代特点和热点，增强高考实战功能。在系统 的复习过程中，我们政治组准备了适量的复习练习题，从中选出适合学生特点， 时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并注意做完批改，做好 错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评 课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。 4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每 一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留 10 到 15 钟让学生做练习，培养其独立思考能力。每个章节结束后，学生完成好《导与练》 教师集中讲解。另外，教师布置重要的主观题，学生上交并由教师批阅。对于平 时的试卷，教师选择有代表性的题型进行讲解，要求学生主动送交老师面批。 5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生 的提问，认真给他们讲解。对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介 意，让学生掌握他眼前的难题其实是的教育方法;对于成绩优秀的学生，要求主 动找老师面批作业和试卷;对于成绩较差的学生，多做鼓励，对其学习提出符合 实际的要求，同样可以获得成功的喜悦，增强学习兴趣和信心。自习课期间，坚 持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在帮助学生答疑。 6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动 性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集 网上信息，充实课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生 紧跟时代的足音，从容迎接高考。 7、重视对学生的学法指导。对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆 方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题在指导， 要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题;表述科学;善 于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。 8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学 生出现心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流，让他 们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我一直特殊的关注， 经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活。有必要的时候，给予方 法上的指导。