2020年发言稿年终工作总结3篇

2020年发言稿年终工作总结3篇

2020 年发言稿年终工作总结 3 篇 【篇一】2020 年发言稿年终工作总结 时光飞逝。回首这一年的工作，紧张而又平淡，但就在这一个个紧张平淡的 日子里，我一步一个脚印，踏实稳健地走来。我积极认真地做好本职工作的同时 负责完成好班组布置的各项任务。下面我就这一年的工作做一简要的汇报总结。 一、思想方面 我忠诚党的事业，深知一名共产党员不仅要严格要求自己，热爱我的工作， 更应踏实工作，兢兢业业，恪尽职守，积极参加车间组织的政治学习。以此主动 提高自己的思想觉悟，始终以饱满的精神投入到工作中来。 二、自觉加强理论学习，组织纪律性强 加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去 的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“xxxx” 重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重 加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定 了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。 今年是奥运年，这给了我们中国人无限的信心的同时。时刻提醒着我注意， 什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而 清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误 和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组 织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走 还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完 全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如 果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应配合 车间组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。 当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强 学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经 济发展的客观要求。 三、学习刻苦，积极参加各种活动 作为新世纪的化工工人，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。我突然感 觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学习生涯 中更多地学到点东西，为将来能更好地为人民服务作准备。 在去狼牙山党员学习活动中，不但认识了不少老党员，也给了我一个锻炼自 己交际能力的场所，自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了， 只要有决心，没有做不到的事。 四、自己的缺点和不足 当然，这一年还留给我一些缺点和不足。 首先，在思想上，与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要进 一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热 情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论 的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的 改造，争取成为一名优秀的共产党员。 其次是工作能力还有待进一步的提高。这也是我的近期目标和努力方向。通 过多参加各种学习活动，我想会有明显的改善，这也能增加自己的群众基础，更 广泛地投身到工作中，坚定为人民服务的决心。 最后，今后的生活和工作中，我要发挥带头作用，认真努力地完成自己的分 内工作，注意生活中的细节继承发扬好习惯，坚决摒弃坏习惯。严格按照党员标 准衡量自己，做好群众的思想工作、在向周围群众宣传党的路线、方针、政策， 进一步提高自己的综合素质。 【篇二】2020 年发言稿年终工作总结 回顾高三一年来年级组的教学及管理工作,我们各项工作都在有计划、有安 排、有落实地进行,取得了预期的成绩,赢得了学生和家长的一致好评,现将一年来 的工作总结如下: 一、制定复习计划并赋予行动 xx 年 8 月开始,我们就根据高三年级的实际情况,对整个高三阶段的年级拟定 了科学有效的复习计划。在这一计划的基础上,各学科分别制订了本学科的复习 备考计划。一年来,整个教学工作都在扎扎实实按计划的向前推进。在计划中,我 们明确提出了本届高三复习的指导思想和工作原则,并在这一原则的指导下对高 三整个阶段的教学研究,课堂教学,检测模拟、班主任工作等都提出了非常具体的 要求。我们要求教师认真研究考试大纲,研究近年高考试题,研究教材,研究学生, 确保复习的有效性。该计划同时对教学进度和深度,综合训练考试的范围、命题 的难度和数量都做了详细的说明,对高三年级的复习起到了指导作用。 二、成功召开了两次家长会,营造了家校互动的氛围 在复习备考工作按计划进行了一段时间后,我们在 08 年 10 月 24 日及时召开 了年级家长会,向家长们通报了我们在高三年级复习中所做的工作及今后要做的 工作,并向家长提出了一些建议和要求,由于各班主任的充分准备,本次家长会开 得非常成功,为调整学生的学习积极性实现对学生的全方位教育起到了积极的作 用。孩子的教育离不开家长,高三年级的教育更离不开家长,只有家校紧密联系, 加强沟通和协作,共同促进,我们的教学才能得到广大家长和社会的支持,教师的 教学热情、学生的学习积极性和主动性才能得到充分的调动,我们的工作才能取 得预期的效果。 xx 年 5 月 21 日,我们召开了第二次年级家长会,对高考前两周学生的学习、 生活及心理等方面工作进行了详细安排,在本次家长会上,我们提出了“高考就是 战斗,战斗需要预案”的备考理念,我们详尽讲解并指导了预案中应该包括的内容。 许多家长为此非常感动,有位家长在会后对我们说“你们的工作太细致了,这些孩 子真要好好感谢学校”。通过这次家长会,我们再次为家长和学生营造了“考前多 一些准备、考中多一份自信、考后多一份收获”的良好氛围。因为,我们工作的 扎实有效,许多学生带着自信走进了考场,也赢得了一年以来自己的成绩 三、适时进行教情学情分析,及时解决问题,促进提高 针对复习中表现出的问题,年级组多次召开了教情学情分析会,从备课教学、 作业练习、命题考试及学生的思想动态等方面进行了分析和研究,提出了具体的 措施和改进办法。 1、备课教学方面:针对部分班级的部分学生对某些学科教学的建议和意见, 我们对教学工作进行了深刻反思和改进:复习课要有新意,要创新,不能重复教材, 更不能照搬教辅资料,要变以资料为主的被动应付为突破知识和能力的主动出击。 备课要充分,每节课从哪里进去,又从哪里出来,落实什么目标,教师要心里有底。课 堂教学坚持低起点、缓坡度、高落点。照顾到不同基础水平的学生。从最基础的 知识出发,循序渐进,但课的最终落脚点还是要跟高考接轨,因为我们面对的是高 考,目标也是高考,所以要做到备课、讲课、作业和考试难易程度尽量与高考吻合。 2、作业及练习方面:高考是一场持久战,各学科之间要相互照顾,当天留的作 业要适量,不要太多,要留一些书面作业,特别是理科的大题及推理表达题,但单科 的作业不要太多.留作业本着理科(8+2)文科(10+2)的原则。自习是学生自己的学习 时间,老师尽量不要占用自习时间去讲课,学生消化吸收知识有一个过程,要留给 他们时间去通过做练习来完成,可,对全班普遍存在的问题可以讲解,但时间不能 超过 20 分钟。 3、命题考试方面:首先命题要处理好三个关系:(1)已复习的知识和未复习知 识之间的关系;(2)简单题、基础题和难题之间的关系;(3)检测知识备战高考和保护 学生积极性之间的关系。 四、本年度安排了十五次考试,提升了学生应对高考的能力 在不影响教学进度的情况下,我们先后进行了 15 次考试,每次考试从命题、监 考到阅卷,各位老师都能认真履行职责,每次都能在考后一周内上报成绩,作出统 计和分析,各位老师都能根据统计结果及时调整教学策略和方法,教学水平和学生 成绩得到了有效提升,取得了预期的效果。另外,我们对学生的 15 次成绩进行了跟 踪登记管理,通过成绩跟踪对学生进行有目的的个性化指导。 第二学期以来,我们依据前七次考试反馈的信息,对教学进行了又一次调整, 增加了练习,在不影响正常教学的情况下,各位老师采取了灵活多样的形式,有些 科目对部分常考题型进行强化练习,如语文科目对语法、修改病句等用 30 分钟时 间进行练习,数学科目对一卷部分、二卷的前四题和后三题进行练习,外语科目对 阅读理解和作文进行专项练习,综合科目各老师也根据自己科目的特点,选择题目 或自己命制试卷,用 50 分钟时间练习,这些方法在学生复习面临难以突破的瓶颈 时,为学生强化基础知识、提高解题能力,积累考试经验起到了促进作用。许多学 生在这段时间里成绩取得了大幅度提高,我们也深深地感到第一学期复习过的知 识在这段时间得到了充分的落实。 从第七次模拟考试开始,各位老师就利用各种关系,为我们收集了大量高考模 拟试题,进行赛选、加工和整理,然后用于我们高考模拟或练习,在此我要感谢安国 栋老师、任利娟老师、李华强老师,以及曾经在博迪工作过的张国良老师等在高 考冲刺阶段为我们做出的大量工作。 五、注重思想教育,激发学习动力 我们认为,高考的竞争最终离不开学生的积极的态度,健全的人格和健康的心 理。各位教师在完成教学内容的同时,充分利用一切有利因素营造良好的学习氛 围,为学生加油鼓劲,适时对学生进行思想教育,和学生进行思想交流和沟通,做学 生的知心朋友,为学生分忧解难,鼓励学生以积极的心态应对高考。 进入第二学期,有个别学生在付出了巨大努力后,成绩不见提高,面临怎样的 困境,有灰心、泄气和焦虑等心理问题,各位班主任为此做了大量细心、细致的工 作,董锦涛老师像父亲一样给学生讲道理,祝宜君老师制作心理辅导和励志方面的 课件,孟富民老师利用家长离学校近的优势,经常约家长到学校,一起想办法鼓励 学生等等。 在距离高考百天的时间,按照年级组的统一安排,根据教学的实际情况各班都 举办了以“我用拼搏成就未来”为主题的冲刺高考宣誓动员班会,为整个年级营 造了积极向上、团结拼搏的学习氛围,为学生最终取得高考成功起到了积极的作 用。 一年来,我们克服了任务艰巨、工作辛苦、压力巨大的多种困难,在学校各级 领导的关注和指导下,通过各位老师的辛勤工作,圆满完成了复习备考计划中的各 项工作,取得了预期的好成绩。但是,站在学校发展的大局来看,我们的工作还需要 进一步改进,成绩还需要进一步提高。我们坚信,有新一届领导的正确指导,新高三 老师的集体智慧,博迪的明天会更加辉煌。 【篇三】2020 年发言稿年终工作总结 各位老师： 大家好！本人担任班主任的时间短、经验浅，在座的老师们都有自己一套独 特的管理方法和管理经验，是值得我学习的。今天，我就自己担任 806 班班主任 以来的具体做法跟大家交流一下。希望在座的老师们能给我提出宝贵的意见。现 结合我担任 806 班班主任工作的实际做法谈几点： 一、德育工作 我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：1、教会学生如何做人； （如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、 乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。）2、教会学生如何生活；（要 求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐 步培养学生独立生活能力。）3、教会学生如何学习。（培养学生独立学习、创新 学习的能力，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、 勇于创新。） 二、班级管理 加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。一方面，通过各种 方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形 成良好的思想行为品质。一方面，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。 例如：人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等， 这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。一方面，我针对本班的具体情况， 制订了一套班规。对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。如：仪容仪表、 遵守课堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等。采用量化分制，每周评选 出文明组（比赛到期末哪组获红旗最多），由值日班干部负责登记并评选。学生 可自由查阅登记本。一方面，培养得力的助手。如：根据学生学科优秀者、民主 选举选出科代表、学习小组组长、班长、学习委员、纪律委员等。由学生民主讨 论、班干部制订班级管理制度：如 1、座位轮换制 2、卫生工作责任制 3、早读 带读者自愿制 4、课外学习小组自愿制 5、班干值日制 6、每月班干部开会一次， 总结本月份的工作情况。 三、后进生的转化工作 在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底， 搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时 时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导， 帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。但我觉得光靠这 些做法是不够的，对待某些学生，必须做到“软硬”兼施，要有“爱心、诚心、 宽容心、耐心、同情心、细心、狠心”七心相结合，做到有效地治班。 本班在级中属较好的班级，但问题学生还是蛮多的。班上，有接近 10 多人 学习不认真，调皮，常惹是生非的学生。如：男同学的有敏佳、一灿、文生、泽 钦、灿旺、秋鹏等，女同学也有一两个不爱学习，贪玩者。举几个案例讲讲，如 灿旺他是一个插班生，刚来到这个班级的时候，表现非常差，于是我经常与他沟 通，做好他的思想工作。同时联系他的家长，相互配合教育。但由于他自身的性 格关系与同学之间相处得不愉快，有了一些小矛盾，就出现打架事件。针对他这 样的情况，我还是悉心地多与他交流，多鼓励他，多挖掘他身上的闪光点，我发 觉他的朗读水平较好，平时课上多邀请他来朗读课文，久着，他也喜欢上我的课， 课上也表现得较好。 现在的他不再爱惹事了，变成一个文静的学生，虽然他的成绩仍然进步不大， 但是现在的他已不再是以前的他了。（班主任）不过，对于他我还是不敢掉以轻 心，还有待继续观察。如：一女同学杨梅丽，上学期开学初表现较好，乐于为班 集体做好事，身为班里的劳动委员，劳动积极认真、不怕脏不怕累。可惜，下半 学期就完全变了个样，出现厌学现象，还准备辍学去打工，搞得整个班级乱轰轰 的。针对她这一情况，首先我与家长取得联系，了解家里的情况，再经过多方面 的调查，得知她要辍学的原因。 于是，我多次找她谈话，刚开始采用“软”教育（就是谈心做说服教育）， 但她特别倔，所以我就采取“硬”教育。那天下午班里的几个女同学跑来向我请 假，原因就是要为梅丽送行。结果，我一个都不准假，还让她们去叫梅丽来我办 公室，这一次的谈话，她哭了，也放弃辍学的念头。但从此之后的日子，她每天 来学校上课都是心不在焉的，一直持续到学期结束。本学期注册她没来注册，于 是，我找到她的父亲，和她父亲的一段对话后，使我更了解她了。我打了好几次 电话才找到她，一直劝她来上学，最后，她被我的真诚打动了。 回学校来上课了，学期初，她仍出现厌学的现象。但我仍耐心地与她多交流， 多鼓励她，组织班干相互帮助她。目前，有些好转，她前阵子写了封信给我，从 中我得知她已经渐渐对学习有兴趣了。对于她的教育工作有待继续。再讲一个案 例是最令我头疼的，敏佳同学平时在班里表现较为低调，但是，惹起事来，却是 出乎意料的。他好旷课、好违反纪律、好顶嘴、好狡辩、好强、好斗狠，小气之 类的。 每次惹事都有他的份，有时候他的父亲也拿他没法，对于他这样的学生，确 实是令我头疼，但是仍必须对他加强教育，除了我所说的“七心”“软硬”兼施 的方法外，每天仍得不断地对他进行教育，或隔期找他谈话，表现好时，表扬他， 鼓励他。希望我教育，对他能有所改变。期待着…… 四、重视对优等生的教育 对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的`引导他们积 极进取，善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来。 五、积极开展好各项体育活动，做好课间操，增强学生的体质，提高学习的 效率 六、积极主动地和各科教师联系，协调学校个方面的教育力量，发挥好纽带 作用 以上是我担任 806 班班主任工作以来的实际做法，虽然取得了一定的成绩， 但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做到！ 谢谢！